СтатГрад: Тренировочная работа 26.02.2025. Вариант ИС2410402
При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов. Имена правителей в заданиях с кратким ответом необходимо указывать словами: Пётр Первый или Пётр Великий, но не Пётр 1 или Пётр I.
Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.
Версия для печати и копирования в MS Word
| Время | |
| Прошло | 0:00:00 |
| Осталось | 3:30:00 |
Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
A) соляной бунт
Б) создание Священного союза
B) расстрел рабочей демонстрации в Новочеркасске
Г) издание приказа №227 «Ни шагу назад!»
1) 1648 г.
2) 1708 г.
3) 1815 г.
4) 1941 г.
5) 1942 г.
6) 1962 г.
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
| А | Б | В | Г |
Ответ:
Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.
1) «Брусиловский прорыв»
2) восстание под предводительством Е. И. Пугачёва
3) провозглашение Китайской Народной Республики
Ответ:
Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
А) политическая борьба 1920-х гг.
Б) правление Ивана III
В) «просвещенный абсолютизм» Екатерины II
Г) социальные волнения начала XVII в.
1) введение пожилого
2) восстание Хлопка
3) созыв Уложенной комиссии
4) ссылка Л. Д. Троцкого
5) восстание Черниговского полка
6) созыв Земского собора
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
| А | Б | В | Г |
Ответ:
Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквой, выберите номер нужного элемента.
| Географический объект | Событие (явление, процесс) | Время, когда произошло событие (явление, процесс) |
|---|---|---|
| _________________ (А) | Поход атмана Ермака | _________________ (Б) |
| _________________ (В) | Противостояние московского войска во главе с Иваном III ордынским войсками хана Ахмата | _________________ (Г) |
| Искоротень | _________________ (Д) | 940-е гг. |
| Тверь | _________________ (Е) | 1320-е гг. |
Пропущенные элементы.
1. уничтожение города войсками княгини Ольги
2. река Иртыш
3. восстание против ордынского отряда Чолхана
4. 1270-е гг.
5. река Угра
6. 1580-е гг.
7. присоединение города к Московскому княжеству
8. 1470-е гг.;
9. Уфа
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
| А | Б | В | Г | Д | Е |
Ответ:
Установите соответствие между событиями и их участниками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
А) отмена внутренних таможен в России
Б) Освободительный поход Красной Армии в Европу
В) поход Второго народного ополчения на Москву
Г) дефолт (объявление моратория на выплату обязательств России по государственному долгу)
1) Кузьма Минин
2) Нил Сорский
3) С. В. Кириенко
4) П. И. Шувалов
5) И. С. Конев
6) Б. П. Шереметев
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
| А | Б | В | Г |
Ответ:
Прочтите отрывок из записей А. А. Валентинова.
«Заднепровская операция была последней операцией, предпринятой по инициативе главного командования.
С момента её печального завершения инициатива окончательно переходила в руки противника, почти открыто стягивающего свои силы к границам северной Таврии для решительного боя за обладание Крымом.
Разведывательные сводки каждый день приносят сведения о появлении у противника новых и новых резервов, переброшенных с Польского фронта.
Обстановка с каждым лишним днём становится всё более и более серьёзной.
Самим генералом Врангелем эта обстановка была обрисована в беседе с представителями Крымской печати вечером 22 октября, то есть ровно за четыре дня до катастрофы. Воспроизводим её от начала до конца дословно по газете «Военный голос» (от 23 октября, №163), где в этот день напечатано:
«Главнокомандующий в беседе с представителями Севастопольской печати по поводу последних событий на фронте сообщил следующее: После заключения [перемирия] с Польшей большевики получили возможность все свои силы бросить на нас и вот, как вы знаете, уже три месяца идёт лозунг: «Все на Врангеля!».
Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения.
Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) Ситуация, описываемая в отрывке, относится к периоду Гражданской войны в России.
2) В том же году, к которому относятся события, описываемые в отрывке, была принята первая советская конституция.
3) Главнокомандующий, о котором говорится в тексте, был расстрелян после попадания в плен к противнику.
4) Участником событий, охарактеризованных автором как надвигающаяся «катастрофа», был М. В. Фрунзе.
5) Перемирие с Польшей, о котором говорится в отрывке, закончилось подписанием мира, по которому полякам доставалась западная часть Украины.
6) Автор отмечает, что после Заднепровской операции противник овладел стратегической инициативой.
Ответ:
Установите соответствие между деятелями культуры и созданными ими произведениями (или произведениями, к созданию которых они были причастны): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
А) Иван Федоров
Б) Дионисий
В) И. А. Ильф
Г) П. Я. Чаадаев
1. Роман «Двенадцать стульев»
2. Первая русская печатная книга «Апостол»
3. «Философические письма»
4. кинофильм «Летят журавли»
5. Фрески главного собора Ферапонтова монастыря
6. Опера «Евгений Онегин»
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
| А | Б | В | Г |
Ответ:
Рассмотрите изображение и выполните задание.
Заполните пропуск в предложении: «Событие, которому посвящена марка, произошло в тысяча девятьсот ________________________ году».
Ответ:
Укажите словом десятилетие XVIII века, когда началась война, события которой представлены на схеме. Ответ запишите словом.
Ответ:
Напишите название реки, течение которой обозначено на схеме цифрой «1».
Ответ:
Прочтите текст о событиях, отображённых на схеме, и, используя схему, укажите название города, которое дважды пропущено в этом тексте.
«После переправки через Дунай дивизия генерал-поручика Каменского заняла Карсу и разгромила недалеко от Варны армию великого визиря. После чего Каменский осадил город ______________. Отряд под командованием бригадира Заборовского получил задание прервать коммуникацию _____________ с Константинополем, что и было выполнено — 29 июня Заборовский после успешного боя с турками занял деревню Чалыкивак».
Ответ:
Какие суждения, относящиеся к схеме, являются верными? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) На схеме цифрой «2» обозначена крепость Хотин.
2) Рядом с городом, обозначенным на схеме цифрой «3», произошло решающее сухопутное сражение Северной войны.
3) Российскими войсками в сражении, обозначенном на схеме цифрой «4», руководил А. В. Суворов.
4) Обозначенная на схеме цифрой «5» крепость — Измаил.
5) Город, обозначенный на схеме цифрой «6», впервые вошёл в состав России по итогам войны, события которой обозначены на схеме.
6) Мир, по которому к России перешла обозначенная цифрой «8» территория, был заключён в городе, обозначенном цифрой «7».
Ответ:
Назовите «прежнего императора», смерть которого упоминается в тексте. Укажите пропущенный в тексте год. Назовите нового императора, о коронации которого упоминается в тексте.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Как автор характеризует положение революционеров в новом царствовании?
Как автор характеризует отношение крестьянства к правительству?
Чем автор объясняет негативное общественное отношение к реформе, о которой говорится в тексте?
При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены по условию задания.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Назовите российского государя, правившего во время основания города, юбилею которого посвящена марка. Используя изображение, приведите одно любое обоснование Вашего ответа.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Создание какого из приведённых ниже памятников архитектуры приходится на царствование государя, правившего в период основания города, юбилею которого посвящена марка? В ответе запишите цифру, которой обозначен этот памятник архитектуры. Укажите архитектурный стиль, в котором он выстроен.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Прочтите отрывки из воспоминаний.
ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ
А) «В итоге этих двух январских операций фронт противника был серьёзно ослаблен на значительном протяжении. А в Ставке и Генеральном штабе к тому времени уже созрели соображения относительно дальнейшего наступления. Мыслилось использовать резкое ослабление противника на рубеже Касторное, Старобельск для стремительного овладения Курском, Белгородом, Харьковом и так необходимым стране Донбассом.
В сочетании с операциями войск Южного и Северо-Кавказского фронтов на Нижнем Дону и в предгорьях Кавказа развитие наступления Воронежского фронта на Курск, Харьков и Юго-Западного в Донбассе, по общему тогда мнению, неизбежно должно было привести к разгрому всего южного крыла противника. "Наступила благоприятная обстановка для окружения и уничтожения по частям донбасской, закавказской и черноморской группировок противника", — писала тогда Ставка. Вместе с тем открывались большие возможности и на центральном направлении: Верховное Командование намеревалось ввести там в дело Донской фронт, заканчивавший ликвидацию противника под Сталинградом».
Б) «Резкое изменение обстановки, произошедшее в результате решительных действий советских войск в середине и в конце января не было неожиданным ни для командного состава 40-й армии, ни для её воинов. Бесспорно, многое было ново для нас в складывавшейся тогда ситуации. Ведь уже через несколько дней после начала операции враг повсюду бежал, и боевые действия всё больше сводились к перехвату его путей отхода, дроблению окружаемых войск и затем их пленению или уничтожению. Но... разве не знали мы с первого дня войны, что не сегодня, так завтра наступит, неотвратимо придёт час возмездия!
В развёртывавшихся событиях нетрудно было увидеть чёткую последовательность. Сначала окружение противника в районе Сталинграда. Потом — разгром врага на Среднем Дону. Теперь — ликвидация острогожско-россошанской группировки захватчиков. И было ясно: на очереди новые удары по врагу.
20 января Ставка приказала войскам Брянского и Воронежского фронтов провести совместную наступательную операцию с целью создания условий для наступления Красной Армии на курском и харьковском направлениях».
Укажите год, к началу которого относятся описываемые в обоих представленных отрывках события. Укажите кодовое название любой советской военной операции, проведённой в этом году. Приведите одно любое суждение, которым автор одного из отрывков указывает на то, в чём была новизна боевой обстановки для него и его товарищей. При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены по условию задания.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
В 1589 г. при участии царя Фёдора Ивановича на Руси было учреждено патриаршество. Восточные патриархи признали и одобрили этот шаг.
Укажите:
а) причину, по которой восточные патриархи согласились с учреждением московского патриархата;
б) причину этой меры, связанную с личными интересами шурина царя Бориса Годунова;
в) последствие этой меры для положения Церкви внутри России в дальнейший период.
Ответ оформите в следующем виде (обязательно соблюдайте порядок заполнения пунктов ответа).
а) _______________________________________________________________
б) _______________________________________________________________
в) _______________________________________________________________
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Используя знания по истории России, раскройте смысл понятия «кулаки». Приведите один исторический факт, конкретизирующий данное понятие относительно истории России. Приведённый факт не должен содержаться в данном Вами определении понятия.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Запишите один любой тезис (обобщённое оценочное суждение), содержащий информацию о сходстве в политике князей Олега Вещего и Святослава Игоревича по какому(-им)-либо признаку(-ам). Приведите два обоснования этого тезиса. Каждое обоснование должно содержать один или несколько исторических фактов. При обосновании тезиса избегайте рассуждений общего характера.
Ответ оформите в следующем виде.
Тезис: ____________________________________________________________
Обоснования тезиса:
1) _______________________________________________________________
2) _______________________________________________________________
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Используя исторические знания, приведите аргументы в подтверждение точки зрения, что в середине XX в. в СССР и в европейских странах происходила критика предшествующего политического развития, имевшая важные последствия для дальнейшей политической жизни в этих странах: один аргумент для СССР, один для любой европейской страны. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.
Ответ запишите в следующем виде.
Аргумент для СССР: _______________________________________________
Аргумент для европейской страны: ___________________________________
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.