Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между со­бы­ти­я­ми и го­да­ми: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Рас­по­ло­жи­те в хро­но­ло­ги­че­ской по­сле­до­ва­тель­но­сти ис­то­ри­че­ские со­бы­тия. За­пи­ши­те цифры, ко­то­ры­ми обо­зна­че­ны ис­то­ри­че­ские со­бы­тия, в пра­виль­ной по­сле­до­ва­тель­но­сти.

1.  Окон­ча­ние ор­дын­ско­го ига.

2.  Прав­ле­ние Ми­ха­и­ла Ро­ма­но­ва.

3.  На­ча­ло Ни­дер­ланд­ской бур­жу­аз­ной ре­во­лю­ции.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между про­цес­са­ми (яв­ле­ни­я­ми, со­бы­ти­я­ми) и фак­та­ми, от­но­ся­щи­ми­ся к этим про­цес­сам (яв­ле­ни­ям, со­бы­ти­ям): к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

За­пол­ни­те пу­стые ячей­ки таб­ли­цы, ис­поль­зуя при­ведённый ниже спи­сок про­пу­щен­ных эле­мен­тов: для каж­до­го про­пус­ка, обо­зна­чен­но­го бук­вой, вы­бе­ри­те номер нуж­но­го эле­мен­та.

Про­пу­щен­ные эле­мен­ты.

1.  С. Ан­дру­со­во.

2.  Сра­же­ние рус­ской и прус­ской армий;

3.  1660-е гг.;

4.  1770-е гг..

5.  По­хо­ды князя Игоря.

6.  Обо­ро­на от поль­ских ин­тер­вен­тов;

7.  Че­смен­ская бухта;

8.  Цу­сим­ский про­лив;

9.  940-е гг.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между со­вет­ски­ми пар­тий­ны­ми и го­су­дар­ствен­ны­ми де­я­те­ля­ми и за­ни­ма­е­мы­ми ими в 1940-х гг. по­ста­ми, ролью в по­ли­ти­ке.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Про­чти­те фраг­мен­ты «Рус­ской Прав­ды», из­ло­жен­ные в со­вре­мен­ном пе­ре­во­де:

1.  Убьет муж мужа, то мстит брат за брата, или сын за отца, или сын брата, или сын сест­ры; если не будет никто мстить, то 40 гри­вен за уби­то­го. Если уби­тый  — русин, или гри­дин, или купец, или ябед­ник, или меч­ник, или же изгой, или сло­ве­нин, то 40 гри­вен упла­тить за него.<…>

4.  Если уда­рить мечом, не вынув его из ножен, или ру­ко­я­тью меча, то 12 гри­вен за обиду. <…>

8.  Если кто вынет меч, а не уда­рит, то тот пла­тит грив­ну. <…>

10. Если холоп бежит и скро­ет­ся у ва­ря­га или у кол­бя­га, а они его в те­че­ние трех дней не вы­ве­дут, а об­на­ру­жат на тре­тий день, то гос­по­ди­ну отобрать сво­е­го хо­ло­па, а 3 грив­ны за обиду.

11. Если кто по­едет на чужом коне без спро­су, то упла­тить 3 грив­ны. <…>

16. Если холоп уда­рит сво­бод­но­го мужа и убе­жит в хо­ро­мы сво­е­го гос­по­ди­на и тот нач­нет его не вы­да­вать, то хо­ло­па взять и гос­по­дин пла­тит за него 12 гри­вен, а затем, где хо­ло­па за­ста­нет тот уда­рен­ный че­ло­век, пусть бьет его.

17. А если кто сло­ма­ет копье, щит или ис­пор­тит одеж­ду, и ис­пор­тив­ший за­хо­чет удер­жать у себя, то взять с него день­га­ми; а если тот, кто ис­пор­тил, нач­нет на­ста­и­вать (на воз­вра­ще­нии ис­пор­чен­ной вещи), пла­тить день­га­ми, сколь­ко стоит вещь.

18. Если убьют ог­ни­ща­ни­на умыш­лен­но, то убий­це пла­тить за него 80 гри­вен, а люди не пла­тят; а за кня­же­ско­го подъ­езд­но­го 80 гри­вен. <…>

20. Если убьют ог­ни­ща­ни­на у клети, у коня, или у стада, или во время кражи ко­ро­вы, то убить его, как пса; тот же закон и для тиуна.

23. А за уби­то­го смер­да или хо­ло­па 5 гри­вен. <…>

Ис­поль­зуя фраг­мен­ты до­ку­мен­та и зна­ния по ис­то­рии, вы­бе­ри­те в при­ведённом спис­ке вер­ные суж­де­ния. За­пи­ши­те в ответ цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1.  Грив­на  — это ис­поль­зу­е­мая в Древ­ней Руси араб­ская мо­не­та.

2.  Из­на­чаль­ные ста­тьи «Рус­ской Прав­ды» по­яви­лись в пер­вой чет­вер­ти XI в.

3.  Холоп  — пред­ста­ви­тель по­лу­за­ви­си­мо­го на­се­ле­ния на Руси, по­пав­ший в за­ви­си­мость от за­и­мо­дав­ца.

4.  Варяг  — воин из на­род­но­го опол­че­ния.

5.  Ог­ни­ща­нин  — пред­ста­ви­тель стар­шей дру­жин­ной знати, управ­ля­ю­щий кня­же­ским дво­ром.

6.  Гри­дин  — кня­же­ский дру­жин­ник.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между па­мят­ни­ка­ми куль­ту­ры и их крат­ки­ми ха­рак­те­ри­сти­ка­ми: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ние и вы­пол­ни­те за­да­ние.

За­пол­ни­те про­пуск в пред­ло­же­нии: «Дан­ная фо­то­гра­фия от­ра­жа­ет со­бы­тия ты­ся­ча де­вять­сот _______________ года». Ответ за­пи­ши­те сло­вом (со­че­та­ни­ем слов).

За­пол­ни­те про­пуск в пред­ло­же­нии: «Со­бы­тия, обо­зна­чен­ные на схеме, про­изо­шли в ты­ся­ча де­вять­сот ____________________ году». Ответ за­пи­ши­те сло­вом (со­че­та­ни­ем слов).

Ука­жи­те на­зва­ние го­ро­да, обо­зна­чен­но­го на схеме циф­рой 4, в пе­ри­од, когда про­изо­шли со­бы­тия, отражённые на схеме.

Про­чти­те текст о со­бы­ти­ях, отражённых на схеме, и, ис­поль­зуя схему, ука­жи­те на­зва­ние го­ро­да, ко­то­рое два­жды про­пу­ще­но в этом тек­сте.

«После осво­бож­де­ния тер­ри­то­рии Укра­и­ны и Бе­ло­рус­сии, со­вет­ские вой­ска при­сту­пи­ли к очи­ще­нию от не­мец­ко-фа­шист­ских за­хват­чи­ков во­сточ­но-ев­ро­пей­ских стран. Вско­ре была осво­бож­де­на сто­ли­ца Ру­мы­нии, город _________».

Какие суж­де­ния, от­но­ся­щи­е­ся к дан­ной схеме, яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те не­сколь­ко суж­де­ний из шести пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны. Цифры ука­жи­те в по­ряд­ке воз­рас­та­ния.

1.  Город, обо­зна­чен­ный на схеме циф­рой 3, в на­сто­я­щее время вхо­дит в со­став Рос­сии.

2.  Город, обо­зна­чен­ный на схеме циф­рой 5, был осво­бождён от фа­ши­стов осе­нью.

3.  В ходе бо­е­вых дей­ствий, обо­зна­чен­ных на схеме стрел­ка­ми, Крас­ная армия пол­но­стью осво­бо­ди­ла Че­хо­сло­ва­кию.

4.  На схеме обо­зна­че­ны дей­ствия Крас­ной армии в ходе опе­ра­ции «Баг­ра­ти­он».

5.  На схеме обо­зна­че­ны дей­ствия Крас­ной армии в ходе Во­сточ­но-Прус­ской опе­ра­ции.

6.  Город, обо­зна­чен­ный на схеме циф­рой 1, был осво­бождён от фа­ши­стов в ок­тяб­ре.

К ка­ко­му вре­ме­ни от­но­сит­ся по­яв­ле­ние этого до­ку­мен­та? Ка­ки­ми со­бы­ти­я­ми об­ще­ствен­но-по­ли­ти­че­ской жизни Рос­сии было обу­слов­ле­но его со­зда­ние? Какое на­зва­ние по­лу­чил этот про­ект? Ука­жи­те в общей слож­но­сти не менее трёх по­ло­же­ний.

Каким об­ра­зом автор про­ек­та пред­ла­га­ет пре­одо­леть «кра­мо­лу»? Ука­жи­те, какие го­су­дар­ствен­ные ор­га­ны пред­ла­га­ет со­здать М. Т. Лорис-Ме­ли­ков и ка­ко­вы были бы их функ­ции. Ука­жи­те в общей слож­но­сти не менее трёх по­ло­же­ний.

На­зо­ви­те пра­ви­те­ля, изоб­ра­жен­но­го на ил­лю­стра­ции. Ис­поль­зуя изоб­ра­же­ние, ука­жи­те и обос­нуй­те, к ка­ко­му жанру от­но­сит­ся дан­ный вид порт­ре­та.

Какой из пред­став­лен­ных ниже па­мят­ни­ков ар­хи­тек­ту­ры был со­здан в честь рож­де­ния ис­то­ри­че­ско­го де­я­те­ля, изоб­ражённого на марке? В от­ве­те за­пи­ши­те цифру, ко­то­рой обо­зна­чен этот па­мят­ник ар­хи­тек­ту­ры. На­зо­ви­те ар­хи­тек­то­ра, по про­ек­ту ко­то­ро­го со­здан дан­ный па­мят­ник ар­хи­тек­ту­ры.

Про­чти­те от­рыв­ки из вос­по­ми­на­ний со­вре­мен­ни­ков.

А)  «В ди­пло­ма­ти­че­ской ис­то­рии вто­рой ми­ро­вой войны со­сто­яв­ша­я­ся в _______________ Кон­фе­рен­ция ру­ко­во­ди­те­лей трёх ве­ли­ких дер­жав, объ­еди­нив­ших­ся в ан­ти­гит­ле­ров­скую ко­а­ли­цию, за­ня­ла вид­ное место.

К кон­фе­рен­ции были при­ко­ва­ны взоры всего че­ло­ве­че­ства. Ре­ше­ний пер­вой встре­чи «Боль­шой трой­ки» ждали не толь­ко на­ро­ды по­ра­бощённой Ев­ро­пы. Ре­зуль­та­тов кон­фе­рен­ции трёх с тре­во­гой ожи­да­ли и дер­жа­вы «оси». И от спо­соб­но­сти трёх ли­де­ров ан­ти­гит­ле­ров­ской ко­а­ли­ции сов­мест­но дей­ство­вать во мно­гом за­ви­се­ли в то время судь­бы ци­ви­ли­за­ции, жизнь бу­ду­щих по­ко­ле­ний. 28 но­яб­ря в ______________ впер­вые встре­ти­лись три че­ло­ве­ка, имена ко­то­рых проч­но вошли в ис­то­рию: И. В. Ста­лин, Ф. Д. Ру­звельт, У. Чер­чилль. Труд­но найти людей более не­схо­жих, чем они».

Б)  «Перед гла­за­ми 77 аме­ри­кан­цев, при­быв­ших на кон­фе­рен­цию в ______________, со­вер­шен­но не­ожи­дан­но пред­стал со­вре­мен­ный город. Его дома и же­лез­но­до­рож­ные со­ору­же­ния тес­нят­ся куч­ка­ми у под­но­жья не­вы­со­ко­го гор­но­го хреб­та. Этот хре­бет вме­сте с го­ра­ми, вы­ся­щи­ми­ся к за­па­ду и югу от него, за­мы­ка­ет кот­ло­ви­ну, внут­ри ко­то­рой и лежит _______________, а кру­гом на много миль про­сти­ра­ет­ся пу­стын­ная мест­ность с ред­ки­ми де­рев­ня­ми, пе­ре­се­ка­е­мая одной или двумя же­лез­но­до­рож­ны­ми вет­ка­ми. Ре­ше­ние «Боль­шой трой­ки» встре­тить­ся здесь было ком­про­мис­сом, и мне ду­ма­ет­ся, что ни один из трёх ос­нов­ных участ­ни­ков встре­чи не был впол­не удо­вле­творён этим вы­бо­ром. Ста­лин, за­гру­жен­ный сво­и­ми обя­зан­но­стя­ми ко­ман­ду­ю­ще­го, на­ста­и­вал на том, чтобы встре­ча со­сто­я­лась в го­ро­де, рас­по­ло­жен­ном не далее днев­но­го перелёта от Моск­вы. В ре­зуль­та­те «Боль­шая трой­ка» со­бра­лась в сто­ли­це го­су­дар­ства, со­блю­дав­ше­го дру­же­ствен­ный ней­тра­ли­тет, в сто­ли­це одной из Объ­единённых наций».

Ука­жи­те про­пу­щен­ное в от­рыв­ках на­зва­ние го­ро­да. В каком году про­ис­хо­ди­ла опи­сы­ва­е­мая в от­рыв­ках встре­ча? При­ве­ди­те одно любое суж­де­ние, ко­то­рым автор од­но­го из от­рыв­ков объ­яс­ня­ет, чем ру­ко­вод­ство­ва­лась со­вет­ская сто­ро­на при вы­бо­ре места встре­чи.

В на­ча­ле XVII века за­вер­ша­ет­ся Смут­ное время. Ука­жи­те:

а)  при­чи­ну на­ча­ла Смут­но­го вре­ме­ни, свя­зан­ную с дей­стви­я­ми Речи Поспо­ли­той;

б)  по­след­ствие Смуты для эко­но­ми­че­ской си­ту­а­ции в Рос­сии;

в)  по­след­ствие Смуты, свя­зан­ные с тер­ри­то­ри­аль­ны­ми из­ме­не­ни­я­ми в Рос­сии.

Ответ офор­ми­те в сле­ду­ю­щем виде (обя­за­тель­но со­блю­дай­те по­ря­док за­пол­не­ния пунк­тов от­ве­та).

а)  ________________________________________________________________

б)  ________________________________________________________________

в)  ________________________________________________________________

Ис­поль­зуя зна­ния по ис­то­рии Рос­сии, рас­крой­те смысл по­ня­тия «посад». При­ве­ди­те один ис­то­ри­че­ский факт, кон­кре­ти­зи­ру­ю­щий дан­ное по­ня­тие при­ме­ни­тель­но к ис­то­рии Рос­сии. При­ведённый факт не дол­жен со­дер­жать­ся в дан­ном Вами опре­де­ле­нии по­ня­тия.

За­пи­ши­те один любой тезис (обобщённое оце­ноч­ное суж­де­ние), со­дер­жа­щий ин­фор­ма­цию о раз­ли­чи­ях в по­ло­же­нии рус­ско­го дво­рян­ства в по­след­ние годы цар­ство­ва­ния Петра I и Алек­сандра II по ка­ко­му(-им)-либо при­зна­ку(-ам). При­ве­ди­те два обос­но­ва­ния этого те­зи­са. Каж­дое обос­но­ва­ние долж­но со­дер­жать два ис­то­ри­че­ских факта (по од­но­му для каж­до­го из срав­ни­ва­е­мых объ­ек­тов). При обос­но­ва­нии те­зи­са из­бе­гай­те рас­суж­де­ний об­ще­го ха­рак­те­ра.

Ответ офор­ми­те в сле­ду­ю­щем виде.

Тезис:_____________________________________________________________

Обос­но­ва­ния те­зи­са:

1.  ________________________________________________________________

2.  ________________________________________________________________

Реки были важ­ным фак­то­ром фор­ми­ро­ва­ния и раз­ви­тия го­су­дар­ства как в Древ­нем Дву­ре­чии, так и в Древ­ней Руси. Ис­поль­зуя ис­то­ри­че­ские зна­ния, при­ве­ди­те ар­гу­мен­ты в под­твер­жде­ние точки зре­ния, что оба ука­зан­ных фак­то­ра по­вли­я­ли на даль­ней­шую судь­бу дан­ных го­су­дарств: один ар­гу­мент для Рос­сии и один для Древ­не­го Дву­ре­чья. При из­ло­же­нии ар­гу­мен­тов обя­за­тель­но ис­поль­зуй­те ис­то­ри­че­ские факты.

Ответ за­пи­ши­те в сле­ду­ю­щем виде.

Ар­гу­мент для Рос­сии: _______________________________________________

Ар­гу­мент для Древ­не­го Дву­ре­чья: ________________________________________________