СДАМ ГИА






Каталог заданий. XX век
Пройти тестирование по этим заданиям
Вернуться к каталогу заданий
Версия для печати и копирования в MS Word
1

Каковы итоги ре­а­ли­за­ции рассматриваемого стра­те­ги­че­ско­го курса партии? При­вле­кая исторические знания, ука­жи­те не менее двух причин, при­вед­ших к таким итогам.

Задание 22 № 36

Про­чти­те от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го ис­точ­ни­ка и крат­ко от­веть­те на во­про­сы С1-СЗ. От­ве­ты пред­по­ла­га­ют ис­поль­зо­ва­ние ин­фор­ма­ции из ис­точ­ни­ка, а также при­ме­не­ние ис­то­ри­че­ских зна­ний по курсу ис­то­рии со­от­вет­ству­ю­ще­го пе­ри­о­да.

 

Из ре­зо­лю­ции XIX Все­со­юз­ной пар­тий­ной кон­фе­рен­ции

    «XIX Все­со­юз­ная пар­тий­ная кон­фе­рен­ция... кон­ста­ти­ру­ет: вы­ра­бо­тан­ный пар­ти­ей на ап­рель­ском Пле­ну­ме ЦК и XXVII съез­де пар­тии стра­те­ги­че­ский курс на все­сто­рон­нее и ре­во­лю­ци­он­ное об­нов­ле­ние со­вет­ско­го об­ще­ства и уско­ре­ние его со­ци­аль­но-эко­но­ми­че­ско­го раз­ви­тия не­уклон­но пре­тво­ря­ет­ся в жизнь. При­оста­нов­ле­но спол­за­ние стра­ны к эко­но­ми­че­ско­му и со­ци­аль­но-по­ли­ти­че­ско­му кри­зи­су...

    На­чал­ся про­цесс оздо­ров­ле­ния эко­но­ми­ки стра­ны, её по­во­рот к удо­вле­тво­ре­нию на­сущ­ных по­треб­но­стей людей. На­би­ра­ют силу новые ме­то­ды хо­зяй­ство­ва­ния. В со­от­вет­ствии с За­ко­ном о го­су­дар­ствен­ном пред­при­я­тии (объ­еди­не­нии) идёт пе­ре­вод объ­еди­не­ний и пред­при­я­тий на хоз­рас­чет и са­мо­оку­па­е­мость. Раз­ра­бо­тан, ши­ро­ко об­суждён и при­нят Закон о ко­опе­ра­ции. Вхо­дят в жизнь новые, про­грес­сив­ные формы внут­ри­про­из­вод­ствен­ных тру­до­вых от­но­ше­ний на ос­но­ве под­ря­да и арен­ды, а также ин­ди­ви­ду­аль­ная тру­до­вая де­я­тель­ность. Идёт пе­ре­строй­ка ор­га­ни­за­ци­он­ных струк­тур управ­ле­ния, на­прав­лен­ная на со­зда­ние бла­го­при­ят­ных усло­вий для эф­фек­тив­но­го хо­зяй­ство­ва­ния пер­вич­ных зве­ньев эко­но­ми­ки.

    Развёрну­тая по ини­ци­а­ти­ве пар­тии ра­бо­та поз­во­ли­ла воз­об­но­вить рост ре­аль­ных до­хо­дов тру­дя­щих­ся. Ре­а­ли­зу­ют­ся прак­ти­че­ские меры по уве­ли­че­нию про­из­вод­ства про­дук­тов пи­та­ния и пред­ме­тов по­треб­ле­ния, рас­ши­ре­нию жи­лищ­но­го стро­и­тель­ства. Осу­ществ­ля­ют­ся ре­фор­мы об­ра­зо­ва­ния и здра­во­охра­не­ния. Ду­хов­ная жизнь ста­но­вит­ся мощ­ным фак­то­ром про­грес­са стра­ны. Зна­чи­тель­ная ра­бо­та про­ве­де­на по пе­ре­осмыс­ле­нию со­вре­мен­ных ре­аль­но­стей ми­ро­во­го раз­ви­тия, об­нов­ле­нию и при­да­нию ди­на­миз­ма внеш­ней по­ли­ти­ке. Таким об­ра­зом, пе­ре­строй­ка всё глуб­же вхо­дит в жизнь со­вет­ско­го об­ще­ства, ока­зы­ва­ет на него всё воз­рас­та­ю­щее пре­об­ра­зу­ю­щее воз­дей­ствие».

2

Какие ошибки, с точки зре­ния автора воспоминаний, были со­вер­ше­ны царским пра­ви­тель­ством в этой войне и в ходе под­го­тов­ки к ней? Какие ошиб­ки можете ука­зать дополнительно вы? (Укажите всего не менее трёх оши­бок царского правительства.)

Задание 22 № 75

Про­чти­те от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го ис­точ­ни­ка и крат­ко от­веть­те на во­про­сы С1—СЗ. От­ве­ты пред­по­ла­га­ют ис­поль­зо­ва­ние ин­фор­ма­ции из ис­точ­ни­ка, а также при­ме­не­ние ис­то­ри­че­ских зна­ний по курсу ис­то­рии со­от­вет­ству­ю­ще­го пе­ри­о­да.

 

Из вос­по­ми­на­ний М. В. Ро­дзян­ко:

 

    «Пет­ро­град перед самой вой­ной был объят ре­во­лю­ци­он­ны­ми экс­цес­са­ми. <...>

    Од­на­ко за не­сколь­ко дней до объ­яв­ле­ния войны, когда меж­ду­на­род­ное по­ли­ти­че­ское по­ло­же­ние стало угро­жа­ю­щим, когда ма­лень­кой брат­ской нам Сер­бии мо­гу­ще­ствен­ной со­сед­кой Ав­стри­ей был предъ­яв­лен из­вест­ный всем и не­при­ем­ле­мый для неё уль­ти­ма­тум, как вол­шеб­ством сме­те­но было ре­во­лю­ци­он­ное вол­не­ние в сто­ли­це. <...> Вер­нув­шись в Пет­ро­град перед самым объ­яв­ле­ни­ем войны, я был поражён пе­ре­ме­ной на­стро­е­ния жи­те­лей сто­ли­цы.

    Вме­сте с этим, в самом на­ча­ле войны пра­ви­тель­ство стало на со­вер­шен­но лож­ную точку зре­ния. В целях укреп­ле­ния мо­нар­хи­че­ско­го на­ча­ла и пре­сти­жа цар­ской вла­сти, пра­ви­тель­ство по­ла­га­ло, что войну долж­но и может вы­иг­рать одно оно — цар­ское пра­ви­тель­ство, без не­мед­лен­ной ор­га­ни­за­ции на­род­ных сил в целях объ­еди­не­ния всех в ве­ли­ком деле войны.

    ...Я смело утвер­ждаю, что в те­че­ние трёхлет­ней войны это убеж­де­ние пра­ви­тель­ства не из­ме­ни­лось ни на йоту.

    Путём здо­ро­вой про­па­ган­ды не внед­ря­лись в массы на­ро­да здо­ро­вые по­ня­тия о том, что несёт за собою на­сто­я­щая война, какие по­след­ствия могут быть от по­ра­же­ния Рос­сии и на­сколь­ко не­об­хо­ди­мо друж­ное со­дей­ствие всех граж­дан, не жалея ни сил, ни средств, ни жизни, ни крови для до­сти­же­ния по­бе­ды. Оши­боч­ная точка зре­ния не­пра­виль­но по­ня­тых своих го­су­дар­ствен­ных задач, по­сто­ян­ное опа­се­ние, как бы путём ор­га­ни­за­ции на­ро­да не со­здать почву для ре­во­лю­ци­он­ных оча­гов, и было ро­ко­вой и ко­рен­ной ошиб­кой всей внут­рен­ней по­ли­ти­ки на­ше­го пра­ви­тель­ства...»

3

На ос­но­ве текста и зна­ний по ис­то­рии приведите не менее трёх при­чин недовольства части ра­бо­чих своим положением.

Задание 22 № 213

Про­чти­те от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го ис­точ­ни­ка и крат­ко от­веть­те на во­про­сы С1 —СЗ. От­ве­ты пред­по­ла­га­ют ис­поль­зо­ва­ние ин­фор­ма­ции из ис­точ­ни­ка, а также при­ме­не­ние ис­то­ри­че­ских зна­ний по курсу ис­то­рии со­от­вет­ству­ю­ще­го пе­ри­о­да.

Из вос­по­ми­на­ний участ­ни­ка стро­и­тель­ства Ста­лин­град­ско­го трак­тор­но­го за­во­да С. 3. Гйн­збур­га:

 

    «Рас­ска­зы­вая о строй­ках тех лет, хочу за­сви­де­тель­ство­вать, что не­да­ром го­во­рят и пишут: в годы пер­вой пя­ти­лет­ки вся наша стра­на пре­вра­ти­лась в гро­мад­ней­шую стро­и­тель­ную пло­щад­ку. <...> Каж­дый кол­лек­тив, каж­дая пар­тий­ная, ком­со­моль­ская, проф­со­юз­ная ор­га­ни­за­ция на своём участ­ке ра­бо­ты де­ла­ла всё воз­мож­ное, чтобы вы­пол­нить во­вре­мя за­ка­зы для удар­ных стро­ек. <...>

    Стра­на была охва­че­на па­фо­сом стро­и­тель­ства. По­ра­зи­те­лен ге­ро­изм стро­и­те­лей в годы пер­вой пя­ти­лет­ки. Ты­ся­чи и ты­ся­чи людей от­да­ва­ли ре­во­лю­ции, со­ци­а­лиз­му все силы и саму жизнь.

    ...Сей­час уже труд­но пред­ста­вить усло­вия, в ко­то­рых на­чи­на­лись эти ги­гант­ские ра­бо­ты. Ведь ме­ха­ни­за­ции не су­ще­ство­ва­ло почти ни­ка­кой. Име­лись­лишь краны-уко­си­ны, бе­то­но­ме­шал­ки и не­ко­то­рые дру­гие про­стые устрой­ства. Зем­ля­ные ра­бо­ты по пла­ни­ров­ке пло­ща­док, рытью кот­ло­ва­нов под фун­да­мен­ты цехов вы­пол­ня­лись ар­те­ля­ми гра­ба­рей. <...> И вся их „тех­ни­ка" со­сто­я­ла из телег-гра­ба­рок, в ко­то­рые впря­га­ли ло­ша­дей, и обык­но­вен­ной сов­ко­вой ло­па­ты. <...>

    С развёрты­ва­ни­ем ши­ро­ко­го фрон­та работ ос­нов­ной по­ли­ти­че­ской за­да­чей пар­тий­ная ор­га­ни­за­ция стро­и­тель­ства счи­та­ла борь­бу за вы­со­кие темпы. Ло­зун­гом дня стало: ,До­гнать и пе­ре­гнать аме­ри­кан­ские темпы в стро­и­тель­стве". Вот тут и на­ча­лось со­ци­а­ли­сти­че­ское со­рев­но­ва­ние.

    На строй­ку при­шло много молодёжи, ком­со­моль­цев, ко­то­рые стали ак­тив­ны­ми ор­га­ни­за­то­ра­ми удар­ных бри­гад. <...>

    Ши­ро­ко раз­вер­нув­ше­е­ся со­рев­но­ва­ние рож­да­ло новые, про­грес­сив­ные ме­то­ды труда. Была объ­яв­ле­на на­сто­я­щая война ру­ти­не. Пер­вым её шагом было вве­де­ние не­пре­рыв­ной ра­бо­чей не­де­ли. Дело это было на­столь­ко новое, что не­ко­то­рые ра­бо­чие, осо­бен­но се­зон­ни­ки, за­вол­но­ва­лись. Мол, и отцы наши, и деды чтили вос­крес­ный день, от­ды­ха­ли, нель­зя от этого от­сту­пать. Не­ко­то­рые даже ушли со строй­ки — не могли сми­рить­ся с на­ру­ше­ни­ем „за­ве­та отцов"».

4

На ос­но­ве текста и зна­ний по ис­то­рии назовите ос­нов­ные последствия пе­ре­хо­да от об­щин­но­го землевладения к част­ной собственности, ко­то­рый происходил в на­ча­ле XX в. Ука­жи­те не менее трёх последствий.

Задание 22 № 330

Про­чти­те от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го ис­точ­ни­ка и крат­ко от­веть­те на во­про­сы С1-СЗ. От­ве­ты пред­по­ла­га­ют ис­поль­зо­ва­ние ин­фор­ма­ции из ис­точ­ни­ка, а также при­ме­не­ние ис­то­ри­че­ских зна­ний по курсу ис­то­рии со­от­вет­ству­ю­ще­го пе­ри­о­да.

 

Из отчёта хер­сон­ско­го гу­бер­на­то­ра от 1904 г.

 

    «По­сто­ян­ное ожи­да­ние пе­ре­де­ла, при ко­то­ром не толь­ко уча­сток земли, но и самая ве­ли­чи­на его долж­ны из­ме­нить­ся, ли­ша­ет хо­зя­ев энер­гии и стрем­ле­ния упро­чить своё хо­зяй­ство, по­че­му в конце кон­цов хо­зя­ин-соб­ствен­ник при­об­ре­та­ет тип вре­мен­но­го арен­да­то­ра, ста­ра­ю­ще­го­ся взять из земли всё, ни­че­го ей не воз­вра­щая.

    Имея землю в общем вла­де­нии, кре­стья­не-об­щин­ни­ки яв­ля­ют­ся опас­ны­ми со­се­дя­ми част­ных соб­ствен­ни­ков, осо­бен­но мел­ких, так как во вся­ких слу­ча­ях спора с ними склон­ны осу­ществ­лять ско­пом во­об­ра­жа­е­мые свои права. Во­об­ще при об­щин­ном зем­ле­вла­де­нии чув­ство соб­ствен­но­сти в кре­стьян­ской среде с каж­дым новым по­ко­ле­ни­ем и пе­ре­де­лом не­со­мнен­но сла­бе­ет, а по­то­му и ува­же­ние к чужой соб­ствен­но­сти всё умень­ша­ет­ся.

    Но глав­ная угро­за та­ко­го кол­лек­тив­но­го зем­ле­поль­зо­ва­ния за­клю­ча­ет­ся в том, что по­сто­ян­ные пе­ре­де­лы при­над­ле­жа­щей об­ще­ству земли под­дер­жи­ва­ют в кре­стья­нах, не­смот­ря на все уве­ре­ния вла­стей, опас­ные убеж­де­ния в воз­мож­но­сти для них в бу­ду­щем пе­ре­де­лов и вне кре­стьян­ско­го на­де­ла».

5

Назовите не менее трех эко­но­ми­че­ских реформ, преобразований, на­прав­лен­ных на из­ме­не­ние «старого эко­но­ми­че­ско­го механизма» и осу­ществ­лен­ных в период, к ко­то­ро­му от­но­сят­ся воспоминания.

Задание 22 № 486

Про­чти­те от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го ис­точ­ни­ка и крат­ко от­веть­те на во­про­сы С1-СЗ. От­ве­ты пред­по­ла­га­ют ис­поль­зо­ва­ние ин­фор­ма­ции из ис­точ­ни­ка, а также при­ме­не­ние ис­то­ри­че­ских зна­ний по курсу ис­то­рии со­от­вет­ству­ю­ще­го пе­ри­о­да.

 

Из вос­по­ми­на­ний со­вет­ско­го пар­тий­но­го де­я­те­ля В. А. Мед­ве­де­ва.

 

«11 июня... про­шло со­ве­ща­ние в ЦК КПСС по во­про­сам уско­ре­ния на­уч­но-тех­ни­че­ско­го про­грес­са. В до­кла­де [Ге­не­раль­но­го сек­ре­та­ря] в мак­си­маль­ной мере были ре­а­ли­зо­ва­ны раз­ра­бот­ки, ко­то­рые ве­лись в те­че­ние этих лет по под­го­тов­ке Пле­ну­ма ЦК.

На со­ве­ща­нии был углублён кри­ти­че­ский ана­лиз пред­ше­ству­ю­ще­го пе­ри­о­да раз­ви­тия. Вме­сте с тем со всей оче­вид­но­стью об­на­ру­жи­лось, что уско­ре­ние на­уч­но-тех­ни­че­ско­го про­грес­са, а зна­чит и со­ци­аль­но-эко­но­ми­че­ско­го раз­ви­тия стра­ны, упи­ра­ет­ся в хо­зяй­ствен­ный ме­ха­низм, уна­сле­до­ван­ный от про­шло­го. Даль­ней­шая прак­ти­ка под­твер­ди­ла, что даже тща­тель­но раз­ра­бо­тан­ные об­шир­ные про­грам­мы раз­ви­тия науки й тех­ни­ки, мо­дер­ни­за­ции оте­че­ствен­но­го ма­ши­но­стро­е­ния... не могут рас­счи­ты­вать на успех в усло­ви­ях ста­ро­го эко­но­ми­че­ско­го ме­ха­низ­ма, по­это­му центр тя­же­сти и вни­ма­ния в сфере эко­но­ми­ки стал по­сто­ян­но пе­ре­клю­чать­ся на раз­ра­бот­ку эко­но­ми­че­ско­го ме­ха­низ­ма. А за этим по­сте­пен­но по­тя­ну­лась и вся це­поч­ка.

При углублённом ана­ли­зе про­блем со­вер­шен­ство­ва­ния хо­зяй­ствен­но­го ме­ха­низ­ма ока­за­лось, что оно не­мыс­ли­мо без ре­фор­ми­ро­ва­ния всей по­ли­ти­че­ской си­сте­мы, а это в свою оче­редь дик­ту­ет и не­об­хо­ди­мость пе­ре­смот­ра роли самой пар­тии».

6

Каким было от­но­ше­ние автора к событию? Ука­жи­те не менее двух по­ло­же­ний из текста, сви­де­тель­ству­ю­щих об этом отношении.

Задание 22 № 564

Про­чти­те от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го ис­точ­ни­ка и крат­ко от­веть­те на во­про­сы С1-СЗ. От­ве­ты пред­по­ла­га­ют ис­поль­зо­ва­ние ин­фор­ма­ции из ис­точ­ни­ка, а также при­ме­не­ние ис­то­ри­че­ских зна­ний по курсу ис­то­рии со­от­вет­ству­ю­ще­го пе­ри­о­да.

 

Из вос­по­ми­на­ний го­су­дар­ствен­но­го де­я­те­ля.

 

«К ис­хо­ду дня 27 фев­ра­ля весь Пет­ро­град был в руках вос­став­ших войск. Преж­няя го­су­дар­ствен­ная ма­ши­на пре­кра­ти­ла ра­бо­ту... В Думе мы к тому вре­ме­ни учре­ди­ли цен­траль­ный орган для осу­ществ­ле­ния кон­тро­ля над дей­стви­я­ми войск и вос­став­ших. Вре­ме­на­ми сти­хия толпы при­ни­ма­ла столь мощ­ный раз­мах, что, ка­за­лось, вот-вот за­хлестнёт всех нас, но мало-по­ма­лу напор её сти­хал, давая нам не­сколь­ко минут пе­ре­дыш­ки. Сна­ру­жи Та­ври­че­ский дво­рец более на­по­ми­нал во­ен­ный ла­герь, не­же­ли за­ко­но­да­тель­ный орган. ...Мы были вы­нуж­де­ны до­жи­дать­ся ночи, когда рас­се­я­лись толпы людей и опу­сте­ли залы и ко­ри­до­ры. На­сту­пи­ла ти­ши­на, и в ком­на­тах Вре­мен­но­го ко­ми­те­та на­ча­лись бес­ко­неч­ные дис­кус­сии, кон­фе­рен­ции, страст­ные споры. Там, в ноч­ной тиши, мы при­сту­пи­ли к со­зда­нию кон­ту­ров новой Рос­сии...

Бла­го­сло­вен че­ло­век, ко­то­ро­му вы­па­да­ет на долю пе­ре­жить ро­ко­вые по­во­рот­ные годы в ми­ро­вой ис­то­рии, ибо он по­лу­ча­ет воз­мож­ность за­гля­нуть вглубь ис­то­рии че­ло­ве­че­ства, стать сви­де­те­лем того, как раз­ру­ша­ет­ся мир, мир ста­рый, и воз­ни­ка­ет новый.

...То был ис­то­ри­че­ский мо­мент, по­ро­див­ший [новую Рос­сию], ко­то­рая за­ня­ла место Рос­сии, осквернённой и за­га­жен­ной Рас­пу­ти­ным и не­на­вист­ной всем мо­нар­хи­ей. Не­по­пу­ляр­ные чи­нов­ные лица были бук­валь­но сме­те­ны со своих по­стов, мно­гие из них — убиты и ра­не­ны. Ра­бо­чие на за­во­дах, пре­кра­тив ра­бо­ту, при­ня­лись устра­нять не­угод­ных им управ­ля­ю­щих и ин­же­не­ров, вы­во­зя их на тач­ках за пре­де­лы пред­при­я­тий. В не­ко­то­рых рай­о­нах кре­стья­не... стали на свой лад ре­шать аг­рар­ный во­прос, из­го­няя по­ме­щи­ков и за­хва­ты­вая их земли... После трёх лет войны до пре­де­ла устав­шие на фрон­те сол­да­ты от­ка­зы­ва­лись под­чи­нять­ся своим офи­це­рам и про­дол­жать войну с вра­гом».

7

Как автор опре­де­ля­ет в вос­по­ми­на­ни­ях значение этой победы? При­ве­ди­те не менее трёх положений.

Задание 22 № 642

Про­чти­те от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го ис­точ­ни­ка и крат­ко от­веть­те на во­про­сы С1-СЗ. От­ве­ты пред­по­ла­га­ют ис­поль­зо­ва­ние ин­фор­ма­ции из ис­точ­ни­ка, а также при­ме­не­ние ис­то­ри­че­ских зна­ний по курсу ис­то­рии со­от­вет­ству­ю­ще­го пе­ри­о­да.

Из вос­по­ми­на­ний ис­то­ри­ка Е. В. Гут­но­вой.

 

«Из ши­пя­ще­го ре­про­дук­то­ра раз­дал­ся зыч­ный голос Ле­ви­та­на и шумно разнёсся над при­тих­шей пло­ща­дью... Впер­вые за про­шед­шие пол­го­да пе­ре­чис­лял го­ро­да, ко­то­рые мы не оста­ви­ли, а взяли об­рат­но... Ле­ви­тан на­зы­вал цифры за­хва­чен­ных плен­ных, во­ен­ных тро­фе­ев, со­об­щал число ки­ло­мет­ров, на ко­то­рое нем­цев ото­гна­ли от [сто­ли­цы]. Я слу­ша­ла и не ве­ри­ла ушам. Сча­стье, ле­вы­ра­зи­мая ра­дость за­ли­ва­ла меня... слёзы ра­до­сти текли из глаз...

Сча­стье было не про­сто в успе­хах нашей армии, а глав­ным об­ра­зом в том, что... вы­жи­ла, не ис­то­щи­лась в страш­ной мно­го­ме­сяч­ной битве с вра­гом, нашла силы при трид­ца­ти­гра­дус­ном мо­ро­зе в от­кры­тых полях... раз­гро­мить... В этом была пер­вая близ­кая, роб­кая на­деж­да на воз­мож­ность по­бе­ды... бес­ко­неч­ная гор­дость за наших сол­дат, мо­ло­дых офи­це­ров и ге­не­ра­лов... В этот мо­мент сча­стья стран­ным об­ра­зом за­бы­лись по­ра­же­ния пер­вых ме­ся­цев... Так целый месяц мы жили в ат­мо­сфе­ре ве­ли­ко­го празд­ни­ка».

8

«Тягостное за­се­да­ние Совета в Университете.(...)На по­вест­ке стояло уже "Ректор университета" вме­сто "Ректор Им­пе­ра­тор­ско­го университета". Новое зда­ние все про­дол­жа­ет быть за­ня­тым милицией, аре­сто­ван­ны­ми и т. д. Грязь в чет­верть аршина на полу, все ска­мьи и столы также по­кры­ты грязью... В Бо­го­слов­ской аудитории за­се­да­ют вновь об­ра­зо­вав­ши­е­ся студенческие организации: "Студенческий дом" и "Совет сту­ден­че­ских депутатов". Все это де­ла­ет­ся «захватным правом». Уни­вер­си­тет­ские власти бессильны. По­ло­же­ние Совета самое унизительное. Ре­ше­но идти навстречу, об­ра­зо­вать общий ко­ми­тет из профессоров, млад­ших преподавателей и сту­ден­тов для ула­жи­ва­ния разных по­доб­ных вопросов... В ны­неш­нем заседании блес­нул И. И. Иванов, крас­но­ре­чи­во доказывавший, что уступ­ки студентам ни к чему не поведут, что они за­хва­ти­ли власть. «Мы не для того сло­ма­ли царя, – за­кон­чил он, – чтобы по­пасть под ти­ра­нию толпы»... Мы потом про­гу­ля­лись до Пре­чи­стен­ско­го бульвара, где по его верх­не­му проезду ви­де­ли движение де­мон­стра­ции по слу­чаю празднования революции. Длин­ней­шая толпа двигалась, неся крас­ные плакаты с раз­ны­ми надписями. Нечто вроде крест­но­го хода, толь­ко несравненно более длинного. Толпа пела визг­ли­вы­ми голосами "Вставай, подымайся, ра­бо­чий народ!" На ули­цах мальчишки, про­да­вая листки, кричали: "Преступления Ни­ко­лая II"!»

Какие ха­рак­тер­ные черты пе­ре­лом­ной для судеб стра­ны революционной эпохи от­ра­зи­лись в дан­ном документе? Ука­жи­те не менее трёх черт.

Задание 22 № 681

text here


Источник: Яндекс: Тренировочная работа ЕГЭ по истории. Ва­ри­ант 1.
9

Какой путь из­брал автор в сло­жив­шей­ся ситуации? При­ве­ди­те не менее двух объ­яс­не­ний автором та­ко­го выбора.

Задание 22 № 954

Про­чти­те от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го ис­точ­ни­ка и крат­ко от­веть­те на во­про­сы C1–C3. От­ве­ты пред­по­ла­га­ют ис­поль­зо­ва­ние ин­фор­ма­ции из ис­точ­ни­ка, а также при­ме­не­ние ис­то­ри­че­ских зна­ний по курсу ис­то­рии со­от­вет­ству­ю­ще­го пе­ри­о­да.

 

Из пись­ма го­су­дар­ствен­но­го де­я­те­ля на­ча­ла XX в.

 

«Милая мама, сколь­ко я пе­ре­му­чил­ся до этого, ты себе пред­ста­вить не мо­жешь! …Пред­став­ля­лось из­брать один из двух путей: на­зна­чить энер­гич­но­го че­ло­ве­ка и всеми си­ла­ми по­ста­рать­ся раз­да­вить кра­мо­лу, затем была бы пе­ре­дыш­ка, и снова при­ш­лось бы через не­сколь­ко ме­ся­цев дей­ство­вать силой; но это бы сто­и­ло по­то­ков крови и в конце кон­цов при­ве­ло бы к те­пе­реш­не­му по­ло­же­нию, т. е. ав­то­ри­тет вла­сти был бы по­ка­зан, но ре­зуль­тат оста­вал­ся бы тот же самый и ре­фор­мы вперёд не могли осу­ществ­лять­ся бы. Дру­гой путь – предо­став­ле­ние граж­дан­ских прав на­се­ле­нию – сво­бо­ды слова, пе­ча­ти, со­бра­ний и со­ю­зов и не­при­кос­но­вен­но­сти лич­но­сти; кроме того, обя­за­тель­ство про­во­дить вся­кий за­ко­но­про­ект через Го­су­дар­ствен­ную думу – это в сущ­но­сти и есть кон­сти­ту­ция… Не­мно­го нас было, ко­то­рые бо­ро­лись про­тив неё. Но под­держ­ки в этой борь­бе ни­от­ку­да не при­шло, вся­кий день от нас от­во­ра­чи­ва­лось всё боль­шее ко­ли­че­ство людей, и в конце кон­цов слу­чи­лось не­из­беж­ное. Тем не менее по со­ве­сти я пред­по­чи­таю да­вать всё сразу, не­же­ли быть вы­нуж­ден­ным в бли­жай­шем бу­ду­щем усту­пать по ме­ло­чам и всё-таки прий­ти к тому же».

10

Какие по­ли­ти­че­ские взгляды вы­ра­жа­ли «голоса слева» (укажите не менее трёх по­ли­ти­че­ских идей)?

Задание 22 № 1071

Про­чти­те от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го ис­точ­ни­ка и крат­ко от­веть­те на во­про­сы С1–С3. От­ве­ты пред­по­ла­га­ют ис­поль­зо­ва­ние ин­фор­ма­ции из ис­точ­ни­ка, а также при­ме­не­ние ис­то­ри­че­ских зна­ний по курсу ис­то­рии со­от­вет­ству­ю­ще­го пе­ри­о­да.

 

Из по­ли­ти­че­ской речи:

«Какая, гос­по­да, раз­ни­ца, те­перь, на 27-м ме­ся­це войны, раз­ни­ца, ко­то­рую осо­бен­но за­ме­чаю я, про­вед­ший не­сколь­ко ме­ся­цев этого вре­ме­ни за гра­ни­цей. Мы те­перь перед но­вы­ми труд­но­стя­ми, и труд­но­сти эти не менее слож­ны и серьёзны, не менее глу­бо­ки, чем те, перед ко­то­ры­ми мы сто­я­ли вес­ной про­шло­го года. Пра­ви­тель­ству по­на­до­би­лись ге­ро­и­че­ские сред­ства для того, чтобы бо­роть­ся с общим рас­строй­ством на­род­но­го хо­зяй­ства. Мы сами те же, что пре­жде. Мы те же на 27-м ме­ся­це войны,

ка­ки­ми были на 10-м и ка­ки­ми были на пер­вом. Мы по-преж­не­му стре­мим­ся к пол­ной по­бе­де, по-преж­не­му го­то­вы нести не­об­хо­ди­мые жерт­вы и по-преж­не­му хотим под­дер­жи­вать на­ци­о­наль­ное еди­не­ние. Но я скажу от­кры­то: есть раз­ни­ца в по­ло­же­нии. Мы по­те­ря­ли веру в то, что эта власть может нас при­ве­сти к по­бе­де... (го­ло­са: "Верно"), ибо по от­но­ше­нию к этой вла­сти и по­пыт­ки ис­прав­ле­ния, и по­пыт­ки улуч­ше­ния, ко­то­рые мы тут пред­при­ни­ма­ли, не ока­за­лись удач­ны­ми.

Когда вы целый год ждете вы­ступ­ле­ния Ру­мы­нии, на­ста­и­ва­е­те на этом вы­ступ­ле­нии, а в ре­ши­тель­ную ми­ну­ту у вас не ока­зы­ва­ет­ся ни войск, ни воз­мож­но­сти быст­ро под­во­зить их по един­ствен­ной уз­ко­ко­лей­ной до­ро­ге, и, таким об­ра­зом, вы ещё раз упус­ка­е­те бла­го­при­ят­ный мо­мент на­не­сти

ре­ши­тель­ный удар на Бал­ка­нах, – как вы на­зо­ве­те это: глу­по­стью или из­ме­ной? (го­ло­са слева: "Одно и то же"). Когда, во­пре­ки нашим не­од­но­крат­ным на­ста­и­ва­ни­ям (…) на­ме­рен­но тор­мо­зит­ся дело, и по­пыт­ка

ум­но­го и чест­но­го ми­ни­стра ре­шить, хотя бы в по­след­нюю ми­ну­ту, во­прос в бла­го­при­ят­ном смыс­ле кон­ча­ет­ся ухо­дом этого ми­ни­стра и новой от­сроч­кой, а враг наш, на­ко­нец, поль­зу­ет­ся нашим про­мед­ле­ни­ем, – то это: глу­пость или из­ме­на? (го­ло­са слева: "Из­ме­на"). Вы­би­рай­те любое. По­след­ствия те же».

11

Какими были по­след­ствия принятия дан­но­го документа? Ука­жи­те не менее трёх последствий.

Задание 22 № 1150

Про­чти­те от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го ис­точ­ни­ка и крат­ко от­веть­те на во­про­сы С1–С3. От­ве­ты пред­по­ла­га­ют ис­поль­зо­ва­ние ин­фор­ма­ции из ис­точ­ни­ка, а также при­ме­не­ние ис­то­ри­че­ских зна­ний по курсу ис­то­рии со­от­вет­ству­ю­ще­го пе­ри­о­да.

 

«Смуты и вол­не­ния в сто­ли­цах и во мно­гих мест­но­стях им­пе­рии нашей ве­ли­кой и тяж­кой скор­бью пре­ис­пол­ня­ют серд­це наше. Благо рос­сий­ско­го го­су­да­ря не­раз­рыв­но с бла­гом на­род­ным и пе­чаль на­род­ная — его пе­чаль. От вол­не­ний, ныне воз­ник­ших, может явить­ся глу­бо­кое не­стро­е­ние на­род­ное и угро­за це­ло­сти и един­ству дер­жа­вы нашей.

Ве­ли­кий обет цар­ско­го слу­же­ния по­ве­ле­ва­ет нам всеми си­ла­ми ра­зу­ма и вла­сти нашей стре­мить­ся к ско­рей­ше­му пре­кра­ще­нию столь опас­ной для го­су­дар­ства смуты. По­ве­лев под­ле­жа­щим вла­стям при­нять меры к устра­не­нию пря­мых про­яв­ле­ний бес­по­ряд­ка, бес­чинств и на­си­лий, в охра­ну людей мир­ных, стре­мя­щих­ся к спо­кой­но­му вы­пол­не­нию ле­жа­ще­го на каж­дом долга, мы, для успеш­но­го вы­пол­не­ния общих пред­на­ме­ча­е­мых нами к уми­ро­тво­ре­нию го­су­дар­ствен­ной жизни мер, при­зна­ли не­об­хо­ди­мым объ­еди­нить де­я­тель­ность выс­ше­го пра­ви­тель­ства.

На обя­зан­ность пра­ви­тель­ства воз­ла­га­ем мы вы­пол­не­ние не­пре­клон­ной

нашей воли:

1. Да­ро­вать на­се­ле­нию не­зыб­ле­мые ос­но­вы граж­дан­ской сво­бо­ды на на­ча­лах дей­стви­тель­ной не­при­кос­но­вен­но­сти лич­но­сти, сво­бо­ды со­ве­сти, слова, со­бра­ний и со­ю­зов.

2. Не оста­нав­ли­вая пред­на­зна­чен­ных вы­бо­ров в Го­су­дар­ствен­ную думу, при­влечь те­перь же к уча­стию в Думе, в мере воз­мож­но­сти, со­от­вет­ству­ю­щей крат­но­сти оста­ю­ще­го­ся до со­зы­ва Думы срока, те клас­сы

на­се­ле­ния, ко­то­рые ныне со­всем ли­ше­ны из­би­ра­тель­ных прав, предо­ста­вив за сим даль­ней­шее раз­ви­тие на­ча­ла об­ще­го из­би­ра­тель­ною права вновь уста­нов­лен­но­му за­ко­но­да­тель­но­му по­ряд­ку, и

3. Уста­но­вить как не­зыб­ле­мое пра­ви­ло, чтобы ни­ка­кой закон не мог вос­при­ять силу без одоб­ре­ния Го­су­дар­ствен­ной думы и чтобы вы­бор­ным от на­ро­да обес­пе­че­на была воз­мож­ность дей­стви­тель­но­го уча­стия в над­зо­ре за за­ко­но­мер­но­стью дей­ствий по­став­лен­ных от нас вла­стей.

При­зы­ва­ем всех вер­ных сынов Рос­сии вспом­нить долг свой перед Ро­ди­ною, по­мочь пре­кра­ще­нию сей не­слы­хан­ной смуты и вме­сте с нами на­прячь все силы к вос­ста­нов­ле­нию ти­ши­ны и мира на род­ной земле».

12

«ЦК констатирует, что за по­след­ние годы на ос­но­ве значительных успе­хов социалистического стро­и­тель­ства достигнут боль­шой как количественный, так и ка­че­ствен­ный рост ли­те­ра­ту­ры и искусства.

Несколько лет тому назад, когда в ли­те­ра­ту­ре налицо было еще зна­чи­тель­ное влияние чуж­дых элементов, осо­бен­но оживившихся в пер­вые годы нэпа, а кадры про­ле­тар­ской литературы были еще слабы, пар­тия всемерно по­мо­га­ла созданию и укреп­ле­нию особых про­ле­тар­ских организаций в об­ла­сти литературы и ...искусства в целях укреп­ле­ния позиций про­ле­тар­ских писателей и ра­бот­ни­ков искусства.

В на­сто­я­щее время, когда успе­ли уже вы­рас­ти кадры про­ле­тар­ской литературы и искусства, вы­дви­ну­лись новые пи­са­те­ли и ху­дож­ни­ки с заводов, фабрик, колхозов, рамки су­ще­ству­ю­щих пролетарских литературно-художественных ор­га­ни­за­ций (ВОАПП, РАПП, РАМП (3) и др.) ста­но­вят­ся уже уз­ки­ми и тор­мо­зят серьезный раз­мах художественного творчества. Это об­сто­я­тель­ство создает опас­ность превращения этих ор­га­ни­за­ций из сред­ства наибольшей мо­би­ли­за­ции советских пи­са­те­лей и ху­дож­ни­ков вокруг задач со­ци­а­ли­сти­че­ско­го строительства в сред­ство культивирования круж­ко­вой замкнутости, от­ры­ва от по­ли­ти­че­ских задач со­вре­мен­но­сти и от зна­чи­тель­ных групп пи­са­те­лей и художников, со­чув­ству­ю­щих социалистическому строительству.

Отсюда не­об­хо­ди­мость соответствующей пе­ре­строй­ки литературно-художественных ор­га­ни­за­ций и рас­ши­ре­ния базы их работы.

Исходя из этого, ЦК ВКП(б) постановляет:

1) лик­ви­ди­ро­вать ассоциацию про­ле­тар­ских писателей (ВОАПП, РАПП);

2) объ­еди­нить всех писателей, под­дер­жи­ва­ю­щих платформу Со­вет­ской власти и стре­мя­щих­ся участвовать в со­ци­а­ли­сти­че­ском строительстве, в еди­ный союз со­вет­ских писателей с ком­му­ни­сти­че­ской фракцией в нем;

3) про­ве­сти аналогичное из­ме­не­ние по линии дру­гих видов ис­кус­ства (объединение музыкантов, композиторов, художников, ар­хи­тек­то­ров и т. п. организаций)...»

 

О каких тен­ден­ци­ях политической жизни СССР сви­де­тель­ству­ет данный документ? При­вле­кая исторические знания, ука­жи­те не менее трех тен­ден­ций в куль­тур­ной жизни страны.

Задание 22 № 1479

text here
13

Каков итог ре­а­ли­за­ции рассматриваемого стра­те­ги­че­ско­го курса партии? При­вле­кая исторические знания, ука­жи­те не менее двух причин, при­вед­ших к та­ко­му итогу.

Задание 22 № 1804


Источник: Де­мон­стра­ци­он­ная вер­сия ЕГЭ—2013 по истории.
14

Прочтите от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го источника и крат­ко ответьте на во­про­сы С1-С3. От­ве­ты предполагают ис­поль­зо­ва­ние информации из источника, а также при­ме­не­ние исторических зна­ний по курсу ис­то­рии соответствующего периода.

 

Из вос­по­ми­на­ний И. П. Белоконского.

«Сначала от­клик­ну­лись на при­зыв столицы круп­ные культурные центры, а затем волны по­нес­лись далее и до­стиг­ли самых от­да­лен­ных медвежьих углов. Пер­вый грандиозный «банкет» — не­ви­дан­ное для Рос­сии явление с са­мо­го начала ее су­ще­ство­ва­ния — со­сто­ял­ся 20 но­яб­ря в С.-Петербурге, в зале Павловой, под пред­се­да­тель­ством известного пи­са­те­ля В. Г. Короленко. Пред­ло­гом для этого банкета, как и для других, яви­лось 40-летие су­деб­ных уставов, а участ­ни­ка­ми были до 650 литераторов, ученых, вра­чей и дру­гих представителей ли­бе­раль­ных профессий. После бле­стя­щих речей, в ко­то­рых охарактеризовано было пе­чаль­ное положение суда, «как про­дукт общих наших по­ли­ти­че­ских условий», и вы­яс­не­на была не­воз­мож­ность улучшения су­деб­но­го строя вне общей ко­рен­ной государственной реформы, еди­но­глас­но была при­ня­та и всеми под­пи­са­на «резолюция Союза»*. Затем почти та­ко­го же рода «резолюции» по по­во­ду 40-летия су­деб­ных уставов были при­ня­ты во мно­гих городах, как-то: в Москве. Киеве, Одессе, Саратове, Харькове. Курске, Ростове-на-Дону, Владимире, Воронеже, Ярославле, Тамбове, Смоленске, Н. Нов­го­ро­де и других».

* «Союз освобождения» - об­ще­рос­сий­ская организация либералов.

 

Какое важ­ное событие внеш­ней политики Рос­сии совпало по вре­ме­ни с ука­зан­ны­ми событиями об­ще­ствен­ной жизни страны? Какое вли­я­ние оно ока­за­ло на на­стро­е­ния общества?

Задание 22 № 1982
15

Прочтите от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го источника и крат­ко ответьте на во­про­сы С1-С3. От­ве­ты предполагают ис­поль­зо­ва­ние информации из источника, а также при­ме­не­ние исторических зна­ний по курсу ис­то­рии соответствующего периода.

 

Из за­пис­ки «О не­об­хо­ди­мо­сти проведения по­пе­чи­тель­ской политики в от­но­ше­нии рабочих», на­прав­лен­ной в Де­пар­та­мент полиции офи­це­ром жандармского корпуса.

«На мой взгляд, дело об­сто­ит так: сме­ши­вая революционное ра­бо­чее движение с культурным, ре­во­лю­ци­о­не­ры эксплуатируют ра­бо­чих в своих видах (интересах)… Но как устро­ить таким образом: чтобы и ре­во­лю­ци­о­не­ра взгреть, и ра­бо­чих удовлетворить (дабы тем самым вы­ве­сти на све­жую воду ре­во­лю­ци­о­не­ра и вы­ши­бить у него из-под ног самую почву для успеха)? Де­лать упорно, де­лать и си­сте­ма­ти­че­ски сие необходимо, иначе нас накроют…

Везде и все пар­тии проделывают тон­кую экс­плу­а­та­цию рабочих, в ре­зуль­та­те чего и ле­те­ли правительства. Чтобы не по­вто­ри­лось того же и у нас, за мас­сой нам надо ухаживать. Она нам креп­ко верит, но веру эту и ста­ра­ют­ся поколебать как оппозиционные, так и ре­во­лю­ци­он­ные пропагандисты. Не­об­хо­ди­мо питать эту веру фак­та­ми попечительности – и тогда… вся­че­ская оппозиция бес­силь­на (конечно, не сле­ду­ет забывать, что про­тив особо усерд­ству­ю­щих у нас оста­ют­ся репрессии, от вре­ме­ни усовершенствующиеся)… значит, мо­раль такая: 1)… /политических агитаторов/ на почве нужды и бед­но­сти /масс/ надо изо­ли­ро­вать и, 2) бо­рясь с ними, пом­нить всячески: «бей в корень», обез­ору­жи­вая массы путём свое­вре­мен­но­го и не­устан­но­го правительственного улуч­ше­ния их по­ло­же­ния на почве мел­ких нужд и тре­бо­ва­ний /больше они и не просят/. Но обя­за­тель­но это долж­но делаться правительством, и при­том неустанно, без задержки. …При ны­неш­нем положении внут­рен­ней политики долж­но быть: «поддержание рав­но­ве­сия классов», злоб­но друг на друга посматривающих. Вне­клас­со­во­му самодержавию остаётся «разделяй и властвуй». …Для рав­но­ве­сия (в ка­че­стве противоядия) с чув­ству­ю­щей себя гордо и по­сту­па­ю­щей нагло бур­жу­а­зи­ей нам надо при­карм­ли­вать рабочих, уби­вая тем самым двух зайцев: укро­щая буржуазию и /пропагандистов/ и рас­по­ла­гая к себе ра­бо­чих и крестьян».

 

Используя зна­ния по истории, укажите, уда­лось ли ав­то­ру записки ре­а­ли­зо­вать задуманное? На­зо­ви­те имя од­но­го из его последователей, ко­то­рое вошло в ис­то­рию российского ре­во­лю­ци­он­но­го движения на­ча­ла XX в. Какое со­бы­тие истории Рос­сии связано с этим именем?

Задание 22 № 1988
16

Прочтите от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го источника и крат­ко ответьте на во­про­сы С1-С3. От­ве­ты предполагают ис­поль­зо­ва­ние информации из источника, а также при­ме­не­ние исторических зна­ний по курсу ис­то­рии соответствующего периода.

 

Из вос­по­ми­на­ний М. Н. Лядова.

«В Питер я при­е­хал утром 8 января. За­ба­стов­ка всеобщая, улицы пустынны, встреч­ные как-то осо­бен­но насторожены, ма­га­зи­ны закрыты, за­ко­ла­чи­ва­ют­ся досками на­руж­ные витрины. Бегу на явку: ни одна не действует. Иду к зна­ко­мым на квартиру. Рас­ска­зы­ва­ют подробности движения, о пись­ме Гапона ми­ни­стру Святополк-Мирскому, о на­прас­ных попытках рас­стро­ить шествие, о мас­со­вых арестах среди социал-демократов. Иду разыс­ки­вать организацию. Мне рань­ше часто везло в этом отношении. Стоит раза два прой­тись по Невскому, обя­за­тель­но кого-нибудь встре­тишь и таким об­ра­зом свяжешься по­ми­мо явки. На этот раз не везет: ни­ко­го не встретил. Иду бро­дить по ра­бо­чим районам. Попал на Ва­си­льев­ский остров, в «Отдел» гапоновский, когда уже стемнело. На­ро­ду масса, перед домом толпа. Бес­пре­рыв­но читается и об­суж­да­ет­ся петиция к царю. Лица одухотворенные. Самая гуща ра­бо­чей массы здесь представлена. Глу­бо­кая вера в право­ту затеянного дела. За эту веру вся масса го­то­ва идти на смерть, на ве­ли­чай­шие муки. Гапон для них символ, знамя их большого, пра­во­го дела. Можно ли раз­бить эту веру, по­ко­ле­бать ее чем бы то ни было? Нет, нельзя. Пы­та­лись отдельные то­ва­ри­щи выступать, говорить, обсуждать. Все бесполезно, не дают говорить. Я тоже про­бо­вал говорить. «Уходи, ты чужой, ты не с нами». Это море, ко­то­рое вышло из берегов. Его словами, убеж­де­ни­ем не удержишь.

У меня не было ни ми­ну­ты сомнения, чем кон­чит­ся вся эта история. Будет про­ли­то очень много крови. Но у меня в то же время была пол­ная уверенность, что эта раз проснув­ша­я­ся масса опять за­снуть не сможет. Масса эта по­те­ря­ет свою веру и пре­вра­тит­ся в ре­во­лю­ци­он­ный народ. Я всем су­ще­ством своим чувствовал, что дей­стви­тель­но рождается наша революция…»

 

В чём автор вос­по­ми­на­ний видит по­зи­тив­ное значение тра­ги­че­ско­го события, к ко­то­ро­му готовились рабочие? К ка­ко­му общественному движению, по ва­ше­му мнению, при­над­ле­жит М. Н. Лядов? Ис­поль­зуя знания по истории, на­зо­ви­те партию, ко­то­рая в этот пе­ри­од времени вела ре­во­лю­ци­он­ную пропаганду среди рабочих, видя в них глав­ную силу со­ци­аль­но­го переворота.

Задание 22 № 1991
17

Прочтите от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го источника и крат­ко ответьте на во­про­сы С1-С3. От­ве­ты предполагают ис­поль­зо­ва­ние информации из источника, а также при­ме­не­ние исторических зна­ний по курсу ис­то­рии соответствующего периода.

 

Из ис­то­ри­че­ско­го источника.

« Государь!

Мы, ра­бо­чие и жи­те­ли города С-Петербурга раз­ных сословий, наши жёны, и дети, и бес­по­мощ­ные старцы-родители, при­шли к тебе, государь, ис­кать правды и защиты. Мы обнищали, нас угнетают, обре­ме­ня­ют непосильным трудом, над нами надругаются, в нас не при­зна­ют людей, к нам от­но­сят­ся как к рабом, ко­то­рые должны тер­петь свою горь­кую участь и молчать… На­стал предел терпению. Для нас пришёл тот страш­ный момент, когда лучше смерть, чем про­дол­же­ние невыносимых мук.

И вот мы бро­си­ли работу и за­яви­ли нашим хозяевам, что не начнём работать, пока они не ис­пол­нят наших требований…

Государь, нас здесь мно­гие тысячи, и всё это люди толь­ко по виду, толь­ко по наружности, - в дей­стви­тель­но­сти же за нами, равно как и за всем рус­ским народом, не при­зна­ют ни од­но­го человеческого права, ни даже права говорить, думать, собираться, об­суж­дать нужды, при­ни­мать меры к улуч­ше­нию нашего положения…

Россия слиш­ком велика, нужды её слиш­ком многообразны и многочисленны, чтобы одни чи­нов­ни­ки могли управ­лять ею. Не­об­хо­ди­мо народное представительство, необходимо, чтобы народ по­мо­гал себе и управ­лял собой...

Пусть каж­дый будет и сво­бо­ден в праве избрания, - и для этого повели, чтобы вы­бо­ры в Учре­ди­тель­ное собрание про­ис­хо­ди­ли при усло­вии всеобщей, тай­ной и рав­ной подачи голосов...

Но одна мера всё же не может за­ле­чить наших ран. Не­об­хо­ди­мы ещё и другие, и мы прямо и открыто, как отцу, го­во­рим тебе, государь, о них от лица всего тру­дя­ще­го­ся класса России.

Необходимы:

I. Меры про­тив невежества и бес­пра­вия русского народа.

1) Не­мед­лен­ное освобождение и воз­вра­ще­ние всех по­стра­дав­ших за по­ли­ти­че­ские и ре­ли­ги­оз­ные убеждения, за стач­ки и кре­стьян­ские беспорядки.

2) Не­мед­лен­ное объявление сво­бо­ды и не­при­кос­но­вен­но­сти личности, сво­бо­ды слова, печати, сво­бо­ды собраний, сво­бо­ды совести в деле религии...

4) От­вет­ствен­ность министров перед на­ро­дом и га­ран­тии законности правления

5) Ра­вен­ство перед за­ко­ном всех без исключения.

6) От­де­ле­ние церкви от государства.

II. Меры про­тив нищеты народной.

1) Отмена кос­вен­ных налогов и за­ме­на их пря­мым прогрессивным по­до­ход­ным на-логом

2) Отмена вы­куп­ных платежей, дешёвый кре­дит и по­сте­пен­ная передача земли на-роду…

4) Пре­кра­ще­ние войны по воле народа.

III. Меры про­тив гнёта ка­пи­та­ла над трудом…

3) Свобода потребительно-производственных и про­фес­си­о­наль­ных рабочих со­ю­зов – немедленно.

4) 8-часовой ра­бо­чий день и нор­ми­ров­ка сверхурочных работ…»

 

Используя зна­ния по истории, укажите, чем за­кон­чи­лось событие, с ко­то­рым был свя­зан данный документ? Какие оп­по­зи­ци­он­ные самодержавной вла­сти общественно-политические дви­же­ния активизировали свою де­я­тель­ность после этого события? При­ве­ди­те примеры су­ще­ство­вав­ших в Рос­сии в это время ре­во­лю­ци­он­ных партий.

Задание 22 № 1994
18

Прочтите от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го источника и крат­ко ответьте на во­про­сы С1-С3. От­ве­ты предполагают ис­поль­зо­ва­ние информации из источника, а также при­ме­не­ние исторических зна­ний по курсу ис­то­рии соответствующего периода.

 

Из «Заметок рус­ско­го консерватора» С. Е. Крыжановского.

«Недостатки из­би­ра­тель­но­го закона были очевидны. Он за­ли­вал то немногое, что было го­су­дар­ствен­но­го в России, мас­сой черни, един­ствен­ный клич ко­то­рой в те дни был «Земли!». Пра­ви­тель­ство изменить из­би­ра­тель­ный закон не решалось, а ре­ши­ло ещё раз по­пы­тать счастья с прежним, что было и правильно, так как сле­до­ва­ло подготовить умы к из­ме­не­нию закона. Были лишь про­ве­де­ны через Сенат кое-какие тол­ко­ва­ния закона, не­сколь­ко суживавшие крайности….

Тем не менее, пе­ре­груз­ка выборов тёмными сло­я­ми крестьянства, сби­то­го в ту пору с тол-ка мыс­лью о без­воз­мезд­ном расширении своих зе­мель­ных угодий, и в го­ро­дах – не­раз­ви­тым мещанством и рабочими, в связи с но­виз­ной по­ли­ти­че­ской жизни в Рос­сии сделала своё дело. На­верх опять всплы­ли крикуны и агитаторы…

Стало очевидным, что без из­ме­не­ния избирательного за­ко­на и без предо­став­ле­ния решающего слова тем слоям населения, ко­то­рые воспитывались на зем­ской работе, нель­зя получить думы, спо­соб­ной к го­су­дар­ствен­ной должности».

 

О де­я­тель­но­сти каких Го­су­дар­ствен­ных Дум автор от­зы­ва­ет­ся негативно? В какой пе­ри­од времени они осу­ществ­ля­ли свою деятельность? Ис­поль­зуя знания по истории, укажите, какие дей­ствия данных за­ко­но­да­тель­ных органов при­ве­ли к их кон­фрон­та­ции с пра­ви­тель­ством и по­сле­ду­ю­щий роспуск Дум?

Задание 22 № 1997
19

Прочтите от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го источника и крат­ко ответьте на во­про­сы С1-С3. От­ве­ты предполагают ис­поль­зо­ва­ние информации из источника, а также при­ме­не­ние исторических зна­ний по курсу ис­то­рии соответствующего периода.

 

Из вос­по­ми­на­ний П.Сорокина.

«Но вот опуб­ли­ко­ва­ны результаты выборов, боль­ше­ви­ки оказались побежденными. Вме­сте с ле­вы­ми эсерами они ока­за­лись намного по­за­ди правого крыла партии, а тем самым в меньшинстве… Сов­мест­но со сво­и­ми товарищами в Во­ло­год­ской губернии я на­брал около 90% всех голосов…

Большевики были ре­ши­тель­ным образом побеждены. Од­на­ко было ясно, что они не со­гла­сят­ся с таким вердиктом. Если рань­ше они на­де­я­лись успешно прой­ти на выборах…, то те­перь они будут пре­пят­ство­вать его открытию…

Перспективы… пред­став­ля­лись мрачными, но что бы ни случилось, я верил в мою стра­ну и ее ис­то­ри­че­скую миссию».

 

Какова по­зи­ция автора вос­по­ми­на­ний в от­но­ше­нии большевиков? Что об этом свидетельствует?

Задание 22 № 2001
20

Прочтите от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го источника и крат­ко ответьте на во­про­сы С1-С3. От­ве­ты предполагают ис­поль­зо­ва­ние информации из источника, а также при­ме­не­ние исторических зна­ний по курсу ис­то­рии соответствующего периода.

 

Из ма­те­ри­а­лов договора, заключённого между РСФСР и Гер­ма­ни­ей

«Статья 1. Оба пра­ви­тель­ства согласны, что раз­но­гла­сия между Гер­ма­ни­ей и Рос­сий­ской Советской Рес­пуб­ли­кой по вопросам, воз­ник­шим за время со­сто­я­ния этих го­су­дарств в войне, ре­гу­ли­ру­ют­ся на сле­ду­ю­щих основаниях:

а) Гер­ман­ское государство и РСФСР вза­им­но отказываются от воз­ме­ще­ния их во­ен­ных расходов, равно как и от воз­ме­ще­ния военных убытков, иначе го­во­ря тех убытков, ко­то­рые были при­чи­не­ны им и их граж­да­нам в рай­о­нах военных действий, вслед­ствие военных мероприятий, вклю­чая и пред­при­ня­тые на тер­ри­то­рии противной сто­ро­ны реквизиции. Рав­ным образом обе сто­ро­ны отказываются от воз­ме­ще­ния невоенных убытков, при-чиненных граж­да­нам одной сто­ро­ны посредством так на­зы­ва­е­мых исключительных во­ен­ных законов и на­силь­ствен­ных мероприятий го­су­дар­ствен­ных органов дру­гой стороны. <...>

Статья 3. Ди­пло­ма­ти­че­ские и кон­суль­ские отношения между Гер­ма­ни­ей и РСФСР не­мед­лен­но возобновляются. До­пу­ще­ние консулов той и дру­гой стороны будет уре­гу­ли­ро­ва­но специальным соглашением. <...>

Статья 5. Оба пра­ви­тель­ства будут в доб­ро­же­ла­тель­ном духе вза­им­но идти нав­стре­чу хозяйственным по­треб­но­стям обеих стран. В слу­чае принципиального уре­гу­ли­ро­ва­ния этого во­про­са на меж­ду­на­род­ном базисе, они всту­пят между собою в пред­ва­ри­тель­ный обмен мнений. Гер­ман­ское правительство объ­яв­ля­ет о своей го­тов­но­сти оказать воз­мож­ную поддержку со­об­щен­ным ей в по­след­нее время про­ек­ти­ру­е­мым частными фир­ма­ми соглашениям и об­лег­чить проведение их в жизнь. <...>»

 

Используя зна­ния по истории, укажите, в каких об­ла­стях развивалось со­труд­ни­че­ство между РСФСР (СССР) и Германией? В каком году и по каким при­чи­нам это со­труд­ни­че­ство было свёрнуто?

Задание 22 № 2007
21

Прочтите от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го источника и крат­ко ответьте на во­про­сы С1-С3. От­ве­ты предполагают ис­поль­зо­ва­ние информации из источника, а также при­ме­не­ние исторических зна­ний по курсу ис­то­рии соответствующего периода.

 

Из ма­те­ри­а­лов съезда ВКП (б)

«Исходя из этого, съезд по­ру­ча­ет ЦК ру­ко­вод­ство­вать­ся в об­ла­сти экономической по­ли­ти­ки следующими директивами:

а) во главу угла по­ста­вить задачу все­мер­но­го обеспечения по­бе­ды социалистических хо­зяй­ствен­ных форм над част­ным капиталом, укреп­ле­ние монополии веш­ней торговли, рост со­ци­а­ли­сти­че­ской госпромышленности и во­вле­че­ние под ее ру­ко­вод­ством и при по­мо­щи кооперации все боль­шей массы кре­стья­нах хозяйств в русло со­ци­а­ли­сти­че­ско­го строительства;

б) обеспечить за СССР эко­но­ми­че­скую самостоятельность, обе­ре­га­ю­щую СССР от пре­вра­ще­ния его в при­да­ток капиталистического ми­ро­во­го хозяйства, для чего дер­жать курс на ин­ду­стри­а­ли­за­цию страны, раз­ви­тие производства средств производства и об­ра­зо­ва­ние резервов для эко­но­ми­че­ско­го маневрирования;

в) основываясь на ре­ше­ни­ях XIV партконференции, все­мер­но способствовать росту про­из­вод­ства и то­ва­ро­обо­ро­та в стране;

г) использовать все ресурсы, со­блю­дать строжайшую эко­но­мию в рас­хо­до­ва­нии государственных средств, уве­ли­чи­вать скорость обо­ро­та госпромышленности, тор­гов­ли и ко­опе­ра­ции для по­вы­ше­ния темпа со­ци­а­ли­сти­че­ско­го накопления;

д) развертывать нашу со­ци­а­ли­сти­че­скую промышленность на ос­но­ве повышенного тех­ни­че­ско­го уровня, однако, в стро­гом соответствии, как с ем­ко­стью рынка, так и с фи­нан­со­вы­ми возможностями государства;

е) всемерно со­дей­ство­вать развитию со­вет­ской местной про­мыш­лен­но­сти (район, округ, губерния, область, республика), вся­че­ски стимулируя мест­ную инициативу в деле ор­га­ни­за­ции этой промышленности, рас­счи­тан­ной на удо­вле­тво­ре­ние разнообразнейших по­треб­но­стей населения вообще, кре­стьян­ства в особенности; <...>»

 

Используя зна­ния по ис­то­рии и текст источника, определите, какие эко­но­ми­че­ские условия про­ве­де­ния данного курса были сфор­му­ли­ро­ва­ны на съезде? Как в ре­аль­но­сти руководство стра­ны проводило этот курс? Какие из­ме­не­ния в жизни кре­стьян произошли под вли­я­ни­ем проведения этого курса?

Задание 22 № 2010
22

Прочтите от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го источника и крат­ко ответьте на во­про­сы С1-С3. От­ве­ты предполагают ис­поль­зо­ва­ние информации из источника, а также при­ме­не­ние исторических зна­ний по курсу ис­то­рии соответствующего периода.

 

Из ма­те­ри­а­лов съезда ВКП (б)

«Чем объ­яс­нить такой срав­ни­тель­но медленный темп раз­ви­тия сельского хо­зяй­ства в срав­не­нии с тем­пом развития нашей на­ци­о­на­ли­зи­ро­ван­ной промышленности?

Объясняется это как чрез­мер­ной отсталостью нашей сель­ско­хо­зяй­ствен­ной техники и слиш­ком низким уров­нем культурного со­сто­я­ния деревни, так и, осо­бен­но тем, что наше распылённое сель­ско­хо­зяй­ствен­ное производство не имеет тех преимуществ, ко­то­ры­ми обладает наша круп­ная объединённая на­ци­о­на­ли­зи­ро­ван­ная промышленность. Сель­ско­хо­зяй­ствен­ное производство пре­жде всего не на­ци­о­на­ли­зи­ро­ва­но и не объединено, а рас­пы­ле­но и раз­бро­са­но по кусочкам. Оно не ведётся в пла­но­вом порядке и под­чи­не­но пока что в огром­ной своей части сти­хии мелкого производства. Оно не объ­еди­не­но и не укруп­не­но по линии коллективизации, ввиду чего пред­став­ля­ет еще удоб­ное поле для экс­плу­а­та­ции со сто­ро­ны кулацких элементов. Эти об­сто­я­тель­ства лишают распылённое сель­ское хозяйство тех ко­лос­саль­ных преимуществ крупного, объединённого и в пла­но­вом порядке ве­до­мо­го производства, ка­ки­ми обладает наша на­ци­о­на­ли­зи­ро­ван­ная промышленность. Где выход для сель­ско­го хозяйства? Может быть, в за­мед­ле­нии темпа раз­ви­тия нашей про­мыш­лен­но­сти вообще, нашей на­ци­о­на­ли­зи­ро­ван­ной промышленности в частности? Ни в коем случае! Это было бы реакционнейшей, ан­ти­про­ле­тар­ской утопией. На­ци­о­на­ли­зи­ро­ван­ная промышленность долж­на и будет раз­ви­вать­ся ускоренным темпом. В этом га­ран­тия нашего про­дви­же­ния к социализму. В этом га­ран­тия того, что будет, наконец, ин­ду­стри­а­ли­зи­ро­ва­но само сель­ское хозяйство. Где же выход? Выход в пе­ре­хо­де мелких и распылённых кре­стьян­ских хозяйств в круп­ные и объединённые хо­зяй­ства на ос­но­ве общественной об­ра­бот­ки земли, в пе­ре­хо­де на кол­лек­тив­ную обработку земли на базе новой, выс­шей техники. Выход в том, чтобы мел­кие и мель­чай­шие крестьянские хо­зяй­ства постепенно, но неуклонно, не в по­ряд­ке нажима, а в по­ряд­ке показа и убеждения, объ­еди­нять в круп­ные хозяйства на ос­но­ве общественной, товарищеской, кол­лек­тив­ной обработки земли, с при­ме­не­ни­ем сельскохозяйственных машин и тракторов, с при­ме­не­ни­ем научных приёмов ин­тен­си­фи­ка­ции земледелия. Дру­гих выходов нет. <...> Мы имеем, далее, из­вест­ный рост ку­ла­че­ства в деревне. Это - минус в ба­лан­се нашего хозяйства. Всё ли де­ла­ет­ся для того, чтобы огра­ни­чить и изо­ли­ро­вать экономически кулачество? Я думаю, что не всё. Не правы те товарищи, ко­то­рые думают, что можно и нужно по­кон­чить с ку­ла­ком в по­ряд­ке административных мер, через ГПУ: сказал, при­ло­жил печать и точка. Это сред­ство - лёгкое, но да­ле­ко не действительное. Ку­ла­ка надо взять ме­ра­ми экономического по­ряд­ка и на ос­но­ве советской законности. А со­вет­ская законность не есть пу­стая фраза. Это не исключает, конечно, при­ме­не­ния некоторых не­об­хо­ди­мых административных мер про­тив кулака. Но ад­ми­ни­стра­тив­ные меры не долж­ны заменять ме­ро­при­я­тий экономического порядка. Нужно об­ра­тить серьёзное вни­ма­ние на из­вра­ще­ния партийной линии в об­ла­сти борьбы с ку­ла­че­ством в прак­ти­ке наших ко­опе­ра­тив­ных органов, осо­бен­но по линии сель­ско­хо­зяй­ствен­но­го кредита…»

 

Используя ма­те­ри­а­лы источника и зна­ния по истории, определите, какие усло­вия проведения дан­но­го курса были сфор­му­ли­ро­ва­ны на съезде? Как в ре­аль­но­сти руководство стра­ны проводило этот курс? Какие из­ме­не­ния в жизни кре­стьян про-изошли под вли­я­ни­ем проведения этого курса?

Задание 22 № 2013
23

Прочтите от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го источника и крат­ко ответьте на во­про­сы С1—СЗ. От­ве­ты предполагают ис­поль­зо­ва­ние информации из источника, а также при­ме­не­ние исторических зна­ний по курсу ис­то­рии соответствующего периода.

 

Из пись­ма советского пи­са­те­ля в Пра­ви­тель­ство СССР (письмо да­ти­ро­ва­но 1930г.).

«...Борьба с цензурой, какая бы она ни была и при какой бы вла­сти она ни су­ще­ство­ва­ла — мой пи­са­тель­ский долг, так же как и при­зы­вы к сво­бо­де печати... Вот одна из черт моего творчества, и ее одной со­вер­шен­но достаточно, чтобы мои про­из­ве­де­ния не су­ще­ство­ва­ли в СССР. Но с пер­вой чертой в связи все остальные, вы­сту­па­ю­щие в моих са­ти­ри­че­ских повестях: чер­ные и ми­сти­че­ские краски... в ко­то­рых изображены бес-численные урод­ства нашего быта, яд, ко­то­рым пропитан мой язык, глу­бо­кий скептицизм в от­но­ше­нии революционного процесса, про­ис­хо­див­ше­го в моей от­ста­лой стране... И, наконец, по­след­ние мои черты в по­губ­лен­ных пьесах «Дни Турбиных», «Бег» и в ро­ма­не «Белая гвардия»: упор­ное изображение рус­ской интеллигенции как луч­ше­го слоя в нашей стране. В частности, изоб­ра­же­ние интеллигентско-дворянской семьи, волею не­пре­лож­ной исторической судь­бы брошенной в годы граж­дан­ской войны в ла­герь белой гвардии, в тра­ди­ци­ях «Войны и мира»... Но та­ко­го рода изоб­ра­же­ния приводят к тому, что автор их в СССР, на­рав­не со сво­и­ми героями, по­лу­ча­ет — не­смот­ря на свои уси­лия стать бес­страст­но над крас­ны­ми и бе­лы­ми — ат­те­стат белогвардейца-врага, по­лу­чив его, как вся­кий понимает, может счи­тать себя кон­че­ным человеком в СССР...»

 

Объясните, по­че­му писатель, го­во­ря о не­ко­то­рых своих произведениях, про­во­дит параллель с ро­ма­ном «Война и мир»

Задание 22 № 2016
24

Прочтите от­ры­вок из ме­му­а­ров Г.К. Жу­ко­ва и крат­ко ответьте на во­про­сы С1-С3. От­ве­ты предполагают ис­поль­зо­ва­ние информации из источника, а также при­ме­не­ние исторических зна­ний по курсу ис­то­рии соответствующего периода.

 

«В воз­дух взметнулись ты­ся­чи разноцветных ракет. По этому сиг­на­лу вспыхнули 140 прожекторов, рас­по­ло­жен­ных через каж­дые 200 метров. Более 100 мил­ли­ар­дов свечей осве­ща­ли поле боя, ослеп­ляя противника и вы­хва­ты­вая из тем­но­ты объекты атаки для наших тан­ков и пехоты. Это была кар­ти­на огромной впе­чат­ля­ю­щей силы...

Гитлеровские вой­ска были бук­валь­но потоплены в сплош­ном море огня и металла. Сплош­ная стена пыли и дыма ви­се­ла в воздухе, и ме­ста­ми даже мощ­ные лучи зе­нит­ных прожекторов не могли её пробить.

Наша авиа­ция шла над полем боя волнами... Од­на­ко противник, придя в себя, начал ока­зы­вать противодействие со сто­ро­ны Зееловских высот своей артиллерией, миномётами... по­яви­лась группа бомбардировщиков... И чем ближе под­хо­ди­ли наши вой­ска к Зе­е­лов­ским высотам, тем силь­нее нарастало со­про­тив­ле­ние врага...

20 апреля, на пятый день операции, даль­но­бой­ная артиллерия от­кры­ла огонь... На­чал­ся исторический штурм...»

 

Какое зна­че­ние для об­ще­го хода войны имела опи­сы­ва­е­мая операция? Ука­жи­те её во­ен­ные и по­ли­ти­че­ские результаты.

Задание 22 № 2019
25

Прочтите от­ры­вок из ме­му­а­ров германского ге­не­ра­ла Г. Гу­де­ри­а­на и крат­ко ответьте на во­про­сы С1-С3. От­ве­ты предполагают ис­поль­зо­ва­ние информации из источника, а также при­ме­не­ние исторических зна­ний по курсу ис­то­рии соответствующего периода.

 

«Наступление на­ча­лось 5 июля манёвром, давно из­вест­ным русским по мно­го­чис­лен­ным предыдущим операциям, а по­то­му заранее ими разгаданным. Гитлер... хотел уни­что­жить выдвинутые впе­ред в виде дуги по­зи­ции русских двой­ным охватом... и за­хва­тить тем самым ини­ци­а­ти­ву на Во­сточ­ном фронте снова в свои руки.

С 10 по 15 июля я по­се­тил оба на­сту­па­ю­щих фронта... и уяс­нил себе на месте в бе­се­дах с командирами-танкистами ход событий, не­до­стат­ки наших так­ти­че­ских приемов в на­сту­па­тель­ном бою и от­ри­ца­тель­ные стороны нашей техники. Мои опа­се­ния о не­до­ста­точ­ной подготовленности тан­ков «пантера» к бо­е­вым действиям на фрон­те подтвердились. 90 тан­ков «тигр» фирмы Порше... также показали, что они не со­от­вет­ству­ют требованиям ближ­не­го боя; эти танки, как оказалось, не были снаб­же­ны в до­ста­точ­ной мере даже боеприпасами. По­ло­же­ние обострялось ещё и тем, что они не имели пулемётов... Им не уда­лось ни уничтожить, ни по­да­вить пехотные ог­не­вые точки и пулемётные гнез­да противника, чтобы дать воз­мож­ность продвигаться своей пехоте... Про­дви­нув­шись около 10 км, вой­ска Моделя были остановлены. Правда, на юге успех был больше, но он был не­до­ста­то­чен для бло­ки­ро­ва­ния русской дуги или для по­ни­же­ния сопротивления. 15 июля на­ча­лось русское контр­на­ступ­ле­ние на Орёл... 4 ав­гу­ста город при­ш­лось оставить. В этот же день пал Белгород...

В ре­зуль­та­те провала на­ступ­ле­ния ……………. мы по­тер­пе­ли решительное поражение. Бро­не­тан­ко­вые войска, по­пол­нен­ные с таким боль­шим трудом, из-за боль­ших потерь в людях и тех­ни­ке на дол­гое время были вы­ве­де­ны из строя... Само собой разумеется, рус­ские поспешили ис­поль­зо­вать свой успех. И уже боль­ше на Во­сточ­ном фронте не было спо­кой­ных дней. Ини­ци­а­ти­ва полностью пе­ре­ш­ла к противнику».

 

Опираясь на текст и соб­ствен­ные знания из курса истории, объясните, по­че­му события опи­сан­ной многодневной битвы ис­то­ри­ки называют «завершением ко­рен­но­го перелома» в ходе войны. Ука­жи­те не менее двух причин.

Задание 22 № 2022
26

Прочтите от­ры­вок из ме­му­а­ров Г.К. Жу­ко­ва и крат­ко ответьте на во­про­сы С1-С3. От­ве­ты предполагают ис­поль­зо­ва­ние информации из источника, а также при­ме­не­ние исторических зна­ний по курсу ис­то­рии соответствующего периода.

 

«Перебрав все воз­мож­ные варианты, мы ре­ши­ли предложить И.В. Ста­ли­ну следующий план действий: пер­вое — ак­тив­ной обороной про­дол­жать изматывать противника, вто­рое — при­сту­пить к под­го­тов­ке контрнаступлениями, чтобы на­не­сти противнику... такой удар, ко­то­рый резко из­ме­нил стратегическую об­ста­нов­ку на юге в нашу пользу...

При оцен­ке противника мы ис­хо­ди­ли из того, что фа­шист­ская Германия уже не в со­сто­я­нии выполнить свой стра­те­ги­че­ский план 1942 года. Тех сил и средств, ко­то­ры­ми к осени 1942 года рас­по­ла­га­ла Германия, не хва­тит для за­вер­ше­ния задач ни на Се­вер­ном Кавказе, ни в рай­о­не Дона и Волги...

Генеральный штаб на ос­но­ве данных фрон­тов изучил силь­ные и сла­бые стороны немецких, венгерских, ита­льян­ских и ру­мын­ских войск. Вой­ска сателлитов по срав­не­нию с не­мец­ки­ми были хуже вооружены, менее опытны, не­до­ста­точ­но боеспособны даже в обороне. И самое глав­ное — их сол­да­ты да и мно­гие офицеры не хо­те­ли умирать за чужие ин­те­ре­сы на да­ле­ких полях России...

Положение про­тив­ни­ка усугублялось ещё и тем, что... у него было очень мало войск в опе­ра­тив­ном резерве, не более шести дивизий, да и те были раз­бро­са­ны на ши­ро­ком фронте... Нам бла­го­при­ят­ство­ва­ла и опе­ра­тив­ная конфигурация всего фрон­та противника: наши вой­ска занимали охва­ты­ва­ю­щее положение...»

 

Какие фак­то­ры обеспечили успех со­вет­ско­го контрнаступления? На­зо­ви­те не менее трёх факторов.

Задание 22 № 2025
27

Прочтите от­ры­вок из ста­тьи западного ис­то­ри­ка Б.Л. Гарта и крат­ко ответьте на во­про­сы С1-С3. От­ве­ты предполагают ис­поль­зо­ва­ние информации из источника, а также при­ме­не­ние исторических зна­ний по курсу ис­то­рии соответствующего периода.

 

«Трехмесячная борь­ба за овла­де­ние городом в так­ти­че­ском плане для нем­цев свелась к та­ран­ным лобовым ударам... Чем глуб­же немцы втя­ги­ва­лись в жилые рай­о­ны города с их мно­го­чис­лен­ны­ми домами, тем мед­лен­нее развивалось их наступление.

На по­след­нем этапе осады линия фрон­та проходила в не­сколь­ких сотнях мет­ров от за­пад­но­го берега Волги, но к этому вре­ме­ни немецкий на­тиск в ре­зуль­та­те исключительно тяжёлых по­терь стал ослабевать. Каж­дый шаг впе­ред обходился им всё до­ро­же и при­но­сил всё мень­ше результатов.

Сложные усло­вия уличных боев с упор­но обороняющимся про­тив­ни­ком более бла­го­при­ят­ство­ва­ли русским, хотя они также на­хо­ди­лись в труд­ном положении. В сло­жив­шей­ся обстановке им при­хо­ди­лось перевозить под­креп­ле­ния и бо­е­при­па­сы на па­ро­мах и баржах через Волгу под ар­тил­ле­рий­ским огнем. Это огра­ни­чи­ва­ло размеры сил, ко­то­рые русские могли дер­жать и обес­пе­чи­вать снабжением на за­пад­ном берегу реки для обо­ро­ны города. В силу этого за­щит­ни­ки города не­од­но­крат­но подвергались тя­же­лым испытаниям... На­пря­же­ние сил ге­ро­и­че­ских защитников до­стиг­ло предела, но они выстояли».

 

Приведите не менее трёх причин, по ко­то­рым защитники города, всё же су­ме­ли выстоять.

Задание 22 № 2027
28

Прочитайте от­ры­вок из работы, посвящённой ис­то­рии Великой Оте­че­ствен­ной войны, и крат­ко ответьте на во­про­сы С1—СЗ.

 

«Зимняя кам­па­ния ... гг., про­дол­жав­ша­я­ся почти пять месяцев, имела огром­ное значение для даль­ней­ше­го хода Ве­ли­кой Отечественной и всей Вто­рой мировой войны. Имен­но в это время война всту­пи­ла в новый пе­ри­од своего раз­ви­тия — пе­ри­од …………………. По существу, зим­няя кампания со­ста­ви­ла первую и самую слож­ную фазу этого периода, много-кратно уско­ри­ла развитие кри­зис­ных тенденций в ла­ге­ре врага, по­ло­жи­ла начало мас­со­во­му изгнанию за­хват­чи­ков с ок­ку­пи­ро­ван­ной ими со­вет­ской земли.

Важно и то, что зимой впер­вые были на­не­се­ны крупные по­ра­же­ния не толь­ко собственно не­мец­ким войскам, но и ар­ми­ям основных со­юз­ни­ков Германии — ……………………………………. Наконец, в ходе этой зим­ней кампании со­вет­ским вооружённым силам уда­лось свести к нулю все результаты, до­стиг­ну­тые войсками вер­мах­та в лет­них операциях .......... г. Линия фрон­та отодвинулась за пре­де­лы тех ис­ход­ных рубежей, с ко­то­рых противник начал своё лет­нее наступление. Од­но­вре­мен­но наши вой­ска освободили важ­ные районы, утра­чен­ные в 1941г.

По сво­е­му стратегическому со­дер­жа­нию зимняя кам­па­ния ............г г. была ис­клю­чи­тель­но сложной и напряжённой. Она изоби­ло­ва­ла множеством кри­ти­че­ских ситуаций, была свя­за­на с при­ня­ти­ем рискованных ре­ше­ний и при­ме­не­ни­ем самых раз­но­об­раз­ных форм и спо­со­бов борьбы. В ходе её были про­ве­де­ны взаимосвязанные стра­те­ги­че­ские и фрон­то­вые контрнаступательные, на­сту­па­тель­ные и обо­ро­ни­тель­ные операции, осу­ществ­ля­лись крупные пе­ре­груп­пи­ров­ки войск, сил и средств».

 

Опираясь на до­ку­мент и свои зна­ния по истории, укажите, на­ча­ло какого пе­ри­о­да в ис­то­рии Великой Оте­че­ствен­ной войны озна­ме­но­ва­ла собой дан­ная военная кампания. Ка­ко­вы были общие ре­зуль­та­ты боевых дей­ствий на советско-германском фрон­те в этот пе­ри­од времени? (Укажите не менее трёх результатов).

Задание 22 № 2031
29

Прочтите от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го источника и крат­ко ответьте на во­про­сы С1-С3. От­ве­ты предполагают ис­поль­зо­ва­ние информации из источника, а также при­ме­не­ние исторических зна­ний по курсу ис­то­рии соответствующего периода.

 

Из По­ста­нов­ле­ния ЦК ВКП(б) о жур­на­лах «Звезда» и «Ленинград».

«В жур­на­ле «Звезда» за по­след­нее время… по­яви­лось много безыдейных, идео­ло­ги­че­ски вредных произведений. Гру­бой ошибкой «Звезды» яв­ля­ет­ся предоставление ли­те­ра­тур­ной трибуны пи­са­те­лю Зощенко, про­из­ве­де­ния которого чужды со­вет­ской литературе… Известно, что Зо­щен­ко давно спе­ци­а­ли­зи­ро­вал­ся на пи­са­нии пустых, бес­со­дер­жа­тель­ных и пош­лых вещей, на про­по­ве­ди гнилой безыдейности, пош­ло­сти и аполитичности, рас­счи­тан­ных на то, чтобы дез­ори­ен­ти­ро­вать нашу мо­ло­дежь и отра­вить ее сознание.

…Плохо ве­дет­ся журнал «Ленинград», ко­то­рый постоянно предо­став­лял свои стра­ни­цы для пош­лых и кле­вет­ни­че­ских выступлений Зощенко, для пу­стых и апо­ли­ти­че­ских стихотворений Ахматовой. Как и ре­дак­ция «Звезды», ре­дак­ция «Ленинграда» до­пу­сти­ла крупные ошибки, опуб­ли­ко­вав ряд произведений, про­ник­ну­тых духом низ­ко­по­клон­ства по от­но­ше­нию ко всему иностранному».

 

На ос­но­ве текста и зна­ний по ис­то­рии назовите не менее двух при­чин принятия дан­но­го постановления.

Задание 22 № 2034
30

Прочтите от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го источника и крат­ко ответьте на во­про­сы С1—СЗ. От­ве­ты предполагают ис­поль­зо­ва­ние информации из источника, а также при­ме­не­ние исторических зна­ний по курсу ис­то­рии соответствующего периода.

 

Из ста­тьи маршала С.Ф. Ахромеева

«В целом для Во­ору­жен­ных Сил в мир­ное время рас­хо­ды материальных ре­сур­сов в Аф­га­ни­ста­не были очень чувствительными. Аф­га­ни­стан обходился дорого. Каж­дый день войны 40-й армии об­хо­дил­ся в 6,0 млн рублей. Кроме того, по­сто­ян­но всем не­об­хо­ди­мым надо было снаб­жать афганские войска. В итоге стра­не каждый день войны об­хо­дил­ся в 10-11 млн рублей.

Война в Аф­га­ни­ста­не нанесла ущерб ав­то­ри­те­ту Советских Во­ору­жен­ных сил. Им была по­став­ле­на неправомерная и не­ре­аль­ная задача: во­ен­ным путем за­ста­вить народ, чис­лен­но­стью 17 млн человек, под­чи­нить­ся непопулярному правительству, опи­ра­ю­ще­му­ся на со­вет­ские штыки. Она была не­по­силь­на и для армии чис­лен­но­стью 75 тысяч человек, уве­ли­чен­ной затем до 108 тысяч... Здра­во­мыс­ля­щим людям за­ра­нее была оче­вид­на призрачность иллюзий, ко­то­рые питал кое-кто насчёт того, что во­е­вать советским вой­скам в Аф­га­ни­ста­не не потребуется. Они, дескать, будут сто­ять гарнизонами, за­щи­щая революционный режим от по­пы­ток его свер­же­ния внешними силами, а с внут­рен­ни­ми мятежными си­ла­ми справится аф­ган­ская армия. Ре­аль­ная действительность быст­ро развеяла эти иллюзии. Со­вет­ским войскам при­ш­лось втянуться в де­вя­ти­лет­нюю кровавую авантюру...»

 

Какие по­след­ствия с точки зре­ния автора имела дан­ная война для СССР? Какие по­след­ствия можете ука­зать вы? На­зо­ви­те всего не менее трёх последствий.

Задание 22 № 2037
31

Прочтите от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го источника и крат­ко ответьте на во­про­сы С1—СЗ. От­ве­ты предполагают ис­поль­зо­ва­ние информации из источника, а также при­ме­не­ние исторических зна­ний по курсу ис­то­рии соответствующего периода.

 

Из ста­тьи Ю.Кушнеровой и Т. Черниковой.

«Основные по­ло­же­ния реформы были вы­ра­бо­та­ны группой эко­но­ми­стов под ру­ко­вод­ством Либермана. Пред­се­да­тель Совета Ми­ни­стров ..... был ак­тив­ным сторонником идей дан­ной группы, ко­то­рые сводились к ор­га­ни­за­ции управляемого «социалистического рынка» на ос­но­ве «хозрасчёта» (хозяйственной самостоятельности) от­дель­ных предприятий: го­су­дар­ство устанавливало стабильный, общий на 5 лет план на цену, ко­ли­че­ство и ка­че­ство необходимой продукции, но не регламентировало, как то­ва­ры будут производиться.

Кроме ва­ло­вых показателей (общая цена и ко­ли­че­ство произведенной продукции), в план был вве­ден и новый по­ка­за­тель — сто­и­мость реализованной продукции. Это долж­но было по­бу­дить заводы пре­кра­тить выпуск не поль­зу­ю­щей­ся спросом про­дук­ции и по­вы­сить качество производства... Сверх­пла­но­вую продукцию го­су­дар­ство покупало по более вы­со­кой цене.

Чтобы сти­му­ли­ро­вать инициативу, часть до­хо­дов оставляли в рас­по­ря­же­нии предприятий. Эти фонды были раз­де­ле­ны на 3 части: фонд ма­те­ри­аль­но­го поощрения, от­ку­да платились зар­пла­та и пре­мии за пе­ре­вы­пол­не­ние плана; фонд соцкультбыта, пред­на­зна­чен­ный для стро­и­тель­ства жилья, дет­ских садов, санаториев; и фонд самофинансирования, из ко­то­ро­го предприятие за­ку­па­ло сырье и прочее.

Государственные ин­ве­сти­ции предполагались с целью ре­кон­струк­ции производства, внед­ре­ния достижений НТР, в том числе и приобретённых за границей».

 

Используя зна­ние курса ис­то­рии России, ука­жи­те не менее двух от­рас­лей и на­прав­ле­ний советской науки и техники, в ко­то­рых были до­стиг­ну­ты большие успе­хи и ко­то­рые внедрялись в производство, для обес­пе­че­ния военного па­ри­те­та в про­ти­во­сто­я­нии с США в годы «холодной войны». При­ве­ди­те не менее двух фактов, под­твер­жда­ю­щих успехи со­вет­ской науки и техники.

Задание 22 № 2041
32

Прочтите от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го источника и крат­ко ответьте на во­про­сы С1—СЗ. От­ве­ты предполагают ис­поль­зо­ва­ние информации из источника, а также при­ме­не­ние исторических зна­ний по курсу ис­то­рии соответствующего периода.

 

Из ис­то­ри­че­ско­го источника

«Совет Ми­ни­стров Союза ССР постановляет:

1. Повысить и вве­сти в дей­ствие с 1 мая 1965 г. за­ку­поч­ные цены на пше­ни­цу и рожь, про­да­ва­е­мые государству колхозами, сов­хо­за­ми и дру­ги­ми хозяйствами, со­глас­но приложению.

2. Установить и вве­сти в дей­ствие с 1 мая 1965 г. над­бав­ки в раз­ме­ре 50 про­цен­тов к за­ку­поч­ным ценам на пше­ни­цу и рожь, про­да­ва­е­мые государству... сверх уста­нов­лен­но­го плана пшеницы, ржи и дру­гих зерновых куль­тур в целом.

3. Повысить и вве­сти в дей­ствие с 1 мая 1965 г. еди­ные для колхозов, сов­хо­зов и дру­гих хозяйств об­ла­стей Северо-Западного, Центрального, Волго-Вятского рай­о­нов РСФСР, Ка­ли­нин­град­ской и Перм­ской областей, Уд­мурт­ской АССР, Бе­ло­рус­ской ССР, Ли­тов­ской ССР, Лат­вий­ской ССР, Эс­тон­ской ССР и По­лес­ских районов Укра­ин­ской ССР за­ку­поч­ные цены на яч­мень (фуражный) в раз­ме­ре 90 руб­лей и на овёс в раз­ме­ре 75 руб­лей на тонну ба­зис­ных кондиций».

 

Третий пункт дан­но­го постановления пе­ре­чис­ля­ет ряд ре­ги­о­нов СССР, в ко­то­рых устанавливались по­вы­шен­ные по срав­не­нию с дру­ги­ми регионами за­ку­поч­ные цены на зерно и фураж. По­че­му определены имен­но эти регионы? На­зо­ви­те не менее двух причин.

Задание 22 № 2044
33

Прочтите от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го источника и крат­ко ответьте на во­про­сы С1—СЗ. От­ве­ты предполагают ис­поль­зо­ва­ние информации из источника, а также при­ме­не­ние исторических зна­ний по курсу ис­то­рии соответствующего периода.

 

Из вос­по­ми­на­ний советского пар­тий­но­го деятеля B.A. Медведева.

«11 июня... про­шло совещание в ЦК КПСС по во­про­сам ускорения научно-технического прогресса. В до­кла­де в мак­си­маль­ной мере были ре­а­ли­зо­ва­ны разработки, ко­то­рые велись в те­че­ние этих лет по под­го­тов­ке пленума ЦК.

На со­ве­ща­нии был углуб­лен критический ана­лиз предшествующего пе­ри­о­да развития. Вме­сте с тем со всей оче­вид­но­стью обнаружилось, что уско­ре­ние научно-технического прогресса, а значит, и социально-экономического раз­ви­тия страны, упи­ра­ет­ся в хо­зяй­ствен­ный механизм, уна­сле­до­ван­ный от прошлого. Даль­ней­шая практика подтвердила, что даже тща­тель­но разработанные об­шир­ные программы раз­ви­тия науки и техники, мо­дер­ни­за­ции отечественного машиностроения... не могут рас­счи­ты­вать на успех в усло­ви­ях старого эко­но­ми­че­ско­го механизма, по­это­му центр тя­же­сти и вни­ма­ния в сфере эко­но­ми­ки стал по­сте­пен­но переключаться на раз­ра­бот­ку экономического механизма. А за этим по­сте­пен­но потянулась и вся цепочка.

При углуб­лен­ном анализе про­блем совершенствования хозяйственно¬го ме­ха­низ­ма оказалось, что оно не­мыс­ли­мо без ре­фор­ми­ро­ва­ния всей по­ли­ти­че­ской системы, а это в свою оче­редь диктует и не­об­хо­ди­мость пересмотра роли самой партии».

 

Укажите не менее трёх эко­но­ми­че­ских реформ и преобразований, на­прав­лен­ных на из­ме­не­ние «старого эко­но­ми­че­ско­го механизма», осу­ществ­лен­ных в период, к ко­то­ро­му относятся воспоминания.

Задание 22 № 2047
34

Прочтите от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го источника и крат­ко ответьте на во­про­сы С1—СЗ. От­ве­ты предполагают ис­поль­зо­ва­ние информации из источника, а также при­ме­не­ние исторических зна­ний по курсу ис­то­рии соответствующего периода.

 

Из вос­по­ми­на­ний представителя выс­ше­го партийно-государственного ру­ко­вод­ства СССР Г.И. Воронова.

«Всё это го­то­ви­лось примерно год... Сам Бреж­нев в спис­ке членов ЦК ста­вил против каж­дой фамилии «плюсы» (кто готов под­дер­жать его в борьбе...) и «минусы». Каж­до­го индивидуально обрабатывали...

Сегодня понимаешь: целью <его> сме­ше­ния было не ис­прав­ле­ние ошибок, не более точ­ное следование курсу XX съезда, а за­хват власти, чтобы свер­нуть с этого курса...

Мотивы у участ­ни­ков Пленума были разные, а ошиб­ка общая: вме­сто того чтобы ис­пра­вить ошибки одной яркой личности, сто­яв­шей во главе партии, мы сде­ла­ли ставку на дру­гую личность куда менее яркую. По­доб­ные ошибки неизбежны, когда нет ме­ха­низ­ма критики руководства, на­прав­ле­ния его ошибок, а когда надо, его замены.

Беда в том, что опыт, на­вы­ки демократии тогда ещё были слабы. Пы­та­ясь преодолеть груз прошлого, <он> и мы, люди его окружения, были в зна­чи­тель­ной мере про­дук­том того про­шло­го и не позаботились, чтобы, рас­ши­ряя рамки демократии, вклю­чить в про­цесс преобразований народ.

За этот по­ло­вин­ча­тый демократизм, не закреплённый к тому же ни­ка­ки­ми политическими гарантиями, всем нам, в том числе и <ему> при­ш­лось поплатиться».

 

Как автор от­но­сит­ся к ре­ше­нию Пленума? Ука­жи­те не менее двух причин, на­зван­ных автором для объ­яс­не­ния своего от­но­ше­ния к этому решению.

Задание 22 № 2050
35

Прочтите от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го источника и крат­ко ответьте на во­про­сы С1-СЗ. От­ве­ты предполагают ис­поль­зо­ва­ние информации из источника, а также при­ме­не­ние исторических зна­ний по курсу ис­то­рии соответствующего периода.

 

Из вос­по­ми­на­ний современника

 

«Рассказывая о строй­ках тех лет, хочу засвидетельствовать, что не­да­ром говорят и пишут: в годы пер­вой пятилетки вся наша стра­на превратилась в гро­мад­ней­шую строительную площадку. ... Каж­дый коллектив, каж­дая партийная, комсомольская, проф­со­юз­ная организация на своём участ­ке работы де­ла­ла всё возможное, чтобы вы­пол­нить вовремя за­ка­зы для удар­ных строек. ...

Страна была охва­че­на пафосом строительства. По­ра­зи­те­лен героизм стро­и­те­лей в годы пер­вой пятилетки. Ты­ся­чи и ты­ся­чи людей от­да­ва­ли революции, со­ци­а­лиз­му все силы и саму жизнь...

Сейчас уже труд­но представить условия, в ко­то­рых начинались эти ги­гант­ские работы. Ведь ме­ха­ни­за­ции не су­ще­ство­ва­ло почти никакой. Име­лись лишь краны-укосины, бе­то­но­ме­шал­ки и не­ко­то­рые другие про­стые устройства. Зем­ля­ные работы по пла­ни­ров­ке площадок, рытью кот­ло­ва­нов под фун­да­мен­ты цехов вы­пол­ня­лись артелями грабарей. ...И вся их «техника» со­сто­я­ла из телег-грабарок, в ко­то­рые впрягали лошадей, и обык­но­вен­ной совковой лопаты. ...

С развёртыванием ши­ро­ко­го фронта работ ос­нов­ной политической за­да­чей партийная ор­га­ни­за­ция строительства счи­та­ла борьбу за вы­со­кие темпы. Ло­зун­гом дня стало: "Догнать и пе­ре­гнать американские темпы в строительстве". Вот тут и на­ча­лось социалистическое соревнование.

На строй­ку пришло много молодёжи, комсомольцев, ко­то­рые стали ак­тив­ны­ми организаторами удар­ных бригад. ...

Широко раз­вер­нув­ше­е­ся соревнование рож­да­ло новые, про­грес­сив­ные методы труда. Была объ­яв­ле­на настоящая война рутине. Пер­вым её шагом было вве­де­ние непрерывной ра­бо­чей недели. Дело это было на­столь­ко новое, что не­ко­то­рые рабочие, осо­бен­но сезонники, заволновались. Мол, и отцы наши, и деды чтили вос­крес­ный день, отдыхали, нель­зя от этого отступать. Не­ко­то­рые даже ушли со строй­ки - не могли сми­рить­ся с на­ру­ше­ни­ем "завета отцов"».

 

На какую осо­бен­ность отношения части ра­бо­чих к про­ис­хо­дя­ще­му обращает вни­ма­ние автор? Ука­жи­те две при­чи­ны такого отношения.

Задание 22 № 2416


Источник: МИОО: Тре­ни­ро­воч­ная ра­бо­та по ис­то­рии 11.02.2013 ва­ри­ант 1.
36

Прочтите от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го источника и крат­ко ответьте на во­про­сы С1-СЗ. От­ве­ты предполагают ис­поль­зо­ва­ние информации из источника, а также при­ме­не­ние исторических зна­ний по курсу ис­то­рии соответствующего периода.

 

Из вос­по­ми­на­ний современника

 

«Рассказывая о строй­ках тех лет, хочу засвидетельствовать, что не­да­ром говорят и пишут: в годы пер­вой пятилетки вся наша стра­на превратилась в гро­мад­ней­шую строительную площадку. ... Каж­дый коллектив, каж­дая партийная, комсомольская, проф­со­юз­ная организация на своём участ­ке работы де­ла­ла всё возможное, чтобы вы­пол­нить вовремя за­ка­зы для удар­ных строек. ...

Сейчас уже труд­но представить условия, в ко­то­рых начинались эти ги­гант­ские работы. Ведь ме­ха­ни­за­ции не су­ще­ство­ва­ло почти никакой. Име­лись лишь краны-укосины, бе­то­но­ме­шал­ки и не­ко­то­рые другие про­стые устройства. Зем­ля­ные работы по пла­ни­ров­ке площадок, рытью кот­ло­ва­нов под фун­да­мен­ты цехов вы­пол­ня­лись артелями грабарей. ... И вся их "техника" со­сто­я­ла из телег-грабарок, в ко­то­рые впрягали лошадей, и обык­но­вен­ной совковой лопаты. ...

С развёртыванием ши­ро­ко­го фронта работ ос­нов­ной политической за­да­чей партийная ор­га­ни­за­ция строительства счи­та­ла борьбу за вы­со­кие темпы. Ло­зун­гом дня стало: "Догнать и пе­ре­гнать американские темпы в строительстве". Вот тут и на­ча­лось социалистическое соревнование.

На строй­ку пришло много молодёжи, комсомольцев, ко­то­рые стали ак­тив­ны­ми организаторами удар­ных бригад. ...

Широко раз­вер­нув­ше­е­ся соревнование рож­да­ло новые, про­грес­сив­ные методы труда. Была объ­яв­ле­на настоящая война рутине. Пер­вым её шагом было вве­де­ние непрерывной ра­бо­чей недели. Дело это было на­столь­ко новое, что не­ко­то­рые рабочие, осо­бен­но сезонники, заволновались. Мол, и отцы наши, и деды чтили вос­крес­ный день, отдыхали, нель­зя от этого отступать. Не­ко­то­рые даже ушли со строй­ки - не могли сми­рить­ся с на­ру­ше­ни­ем "завета отцов"».

 

На какую осо­бен­ность отношения части ра­бо­чих к про­ис­хо­дя­ще­му обращает вни­ма­ние автор? Ука­жи­те две при­чи­ны такого отношения.

Задание 22 № 2576


Источник: МИОО: Ди­а­гно­сти­че­ская ра­бо­та по ис­то­рии 15.03.2013 ва­ри­ант ИС1401.
37

Прочтите от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го источника и крат­ко ответьте на во­про­сы С1-СЗ. От­ве­ты предполагают ис­поль­зо­ва­ние информации из источника, а также при­ме­не­ние исторических зна­ний по курсу ис­то­рии соответствующего периода.

 

Из со­чи­не­ния историка

 

Короткий крым­ский период Бе­ло­го движения, свя­зан­ный с име­нем генерала ____________ , ко­то­ро­му Деникин пе­ре­дал пост глав­ко­ма Вооружённых Сил Юга России, пред­став­ля­ет особый ин­те­рес с точки зре­ния изменения внут­рен­ней политики и стра­те­гии последнего во­ен­но­го диктатора.

Генерал и его бли­жай­шие помощники су­ме­ли сделать глав­ный вывод из опыта по­ра­же­ний Колчака и Деникина: борь­ба с Крас­ной армией в цен­тре России без под­держ­ки крестьянства - дело безнадёжное. В штаб ко­ман­ду­ю­ще­го было по­да­но много про­ек­тов аграрной ре­фор­мы и записок, ав­то­ры которых, ис­хо­дя из став­ше­го очевидным факта, что борь­ба против Со­вет­ской власти «невозможна без вне­се­ния успокоения в деревню, без опоры на мно­го­чис­лен­ную массу крестьян, соб­ствен­ни­ков в душе», пред­ла­га­ли «утолить зе­мель­ный голод и не­удер­жи­мую тягу кре­стьян к за­хва­ту помещичьей земли» и тем «вырвать эту почву из-под ног большевиков».

Спустя уже пять дней после на­зна­че­ния нового глав­но­ко­ман­ду­ю­ще­го Вооружённых Сил Юга России, аэро­пла­ны белых на­ча­ли разбрасывать в бли­жай­шем тылу крас­ных войск листовки, извещавшие, что «Деникин уехал за границу» и «скоро будет издан при­каз о рас­пре­де­ле­нии земли».

Делаются по­пыт­ки положить конец уко­ре­нив­шим­ся при Де­ни­ки­не насильственным мо­би­ли­за­ци­ям и рек­ви­зи­ци­ям зерна, лошадей, скота, подвод, одеж­ды и дру­го­го имущества у крестьян, не­од­но­крат­но издаются самые ка­те­го­рич­ные приказы на этот счёт, в вой­сках создаются спе­ци­аль­ные военно-судные ко­мис­сии для рас­смот­ре­ния жалоб кре­стьян на гра­бе­жи и на­си­лия со сто­ро­ны военнослужащих.

Переформировав остат­ки Вооружённых Сил Юга Рос­сии в 25-тысячную армию, ге­не­рал 11 мая дал ей на­име­но­ва­ние «Русская армия», рас­счи­ты­вая тем самым при­дать ей «народный» ха­рак­тер и под­черк­нуть её от­ли­чие от Доб­ро­воль­че­ской армии, на­зва­ние которой было не­на­вист­но для кре­стьян­ско­го населения юга Рос­сии и Укра­и­ны и свя­зы­ва­лось ими с вос­ста­нов­ле­ни­ем помещичьего землевладения, гра­бе­жа­ми и террором.

Постоянно помня, что Де­ни­кин «не спра­вил­ся с территорией», глав­но­ко­ман­ду­ю­щий и приглашённый им на пост главы пра­ви­тель­ства А.В. Кри­во­ше­ин считали, что боль­ше­ви­ков можно сверг­нуть не «походом на Москву», не «завоеванием России», а «созданием хотя бы на клоч­ке русской земли та­ко­го порядка и таких усло­вий жизни, ко­то­рые потянули бы к себе все по­мыс­лы и силы сто­ну­ще­го под крас­ным игом народа».

 

Чем за­вер­шил­ся для Белой армии опи­сы­ва­е­мый этап граж­дан­ской войны? При­вле­кая исторические знания, ука­жи­те не менее двух причин, при­вед­ших к таким итогам.

Задание 22 № 2656


Источник: МИОО: Тре­ни­ро­воч­ная ра­бо­та по ис­то­рии 22.10.2012 ва­ри­ант 1.
38

Прочтите от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го источника и крат­ко ответьте на вопросы. От­ве­ты предполагают ис­поль­зо­ва­ние информации из источника, а также при­ме­не­ние исторических зна­ний по курсу ис­то­рии соответствующего периода.

 

Из вос­по­ми­на­ний советского пар­тий­но­го деятеля В.А. Медведева

 

«11 июня <...> про­шло совещание в ЦК КПСС по во­про­сам ускорения научно-технического прогресса. В до­кла­де [Генерального секретаря] в мак­си­маль­ной мере были ре­а­ли­зо­ва­ны разработки, ко­то­рые велись в те­че­ние этих лет по под­го­тов­ке Пленума ЦК.

На со­ве­ща­нии был углублён кри­ти­че­ский анализ пред­ше­ству­ю­ще­го периода развития. Вме­сте с тем со всей оче­вид­но­стью обнаружилась, что уско­ре­ние научно-технического прогресса, а зна­чит и социально-экономического раз­ви­тия страны, упи­ра­ет­ся в хо­зяй­ствен­ный механизм, уна­сле­до­ван­ный от прошлого. Даль­ней­шая практика подтвердила, что даже тща­тель­но разработанные об­шир­ные программы раз­ви­тия науки и техники, мо­дер­ни­за­ции отечественного ма­ши­но­стро­е­ния <...> не могут рас­счи­ты­вать на успех в усло­ви­ях старого эко­но­ми­че­ско­го механизма, по­это­му центр тя­же­сти и вни­ма­ния в сфере эко­но­ми­ки стал по­сто­ян­но переключаться на раз­ра­бот­ку экономического механизма. А за этим по­сте­пен­но потянулась и вся цепочка.

При углублённом ана­ли­зе проблем со­вер­шен­ство­ва­ния хозяйственного ме­ха­низ­ма оказалось, что оно не­мыс­ли­мо без ре­фор­ми­ро­ва­ния всей по­ли­ти­че­ской системы, а это в свою оче­редь диктует и не­об­хо­ди­мость пересмотра роли самой партии».

 

Назовите не менее трёх эко­но­ми­че­ских реформ, преобразований, на­прав­лен­ных на из­ме­не­ние «старого эко­но­ми­че­ско­го механизма», осуществлённых в период, к ко­то­ро­му относятся воспоминания.

Задание 22 № 3210


Источник: МИОО: Тре­ни­ро­воч­ная ра­бо­та по ис­то­рии 23.04.2013 ва­ри­ант ИС1501.
39

Из вос­по­ми­на­ний государственного деятеля

 

«К ис­хо­ду дня 27 фев­ра­ля весь Пет­ро­град был в руках вос­став­ших войск. Преж­няя государственная ма­ши­на прекратила работу. <...> В Думе мы к тому вре­ме­ни учредили цен­траль­ный орган для осу­ществ­ле­ния контроля над дей­стви­я­ми войск и восставших. Вре­ме­на­ми стихия толпы при­ни­ма­ла столь мощ­ный размах, что, казалось, вот-вот захлестнёт всех нас, но мало-помалу напор её стихал, давая нам не­сколь­ко минут передышки. Сна­ру­жи Таврический дво­рец более на­по­ми­нал военный лагерь, не­же­ли законодательный орган. <...> Мы были вы­нуж­де­ны дожидаться ночи, когда рас­се­я­лись толпы людей и опу­сте­ли залы и коридоры. На­сту­пи­ла тишина, и в ком­на­тах Временного ко­ми­те­та начались бес­ко­неч­ные дискуссии, конференции, страст­ные споры. Там, в ноч­ной тиши, мы при­сту­пи­ли к со­зда­нию контуров новой России. <...>

 

Благословен человек, ко­то­ро­му выпадает на долю пе­ре­жить роковые по­во­рот­ные годы в ми­ро­вой истории, ибо он по­лу­ча­ет возможность за­гля­нуть вглубь ис­то­рии человечества, стать сви­де­те­лем того, как раз­ру­ша­ет­ся мир, мир старый, и воз­ни­ка­ет новый.

 

<...>То был ис­то­ри­че­ский момент, по­ро­див­ший [новую Россию], ко­то­рая заняла место России, осквернённой и за­га­жен­ной Распутиным и не­на­вист­ной всем монархией. Не­по­пу­ляр­ные чиновные лица были бук­валь­но сметены со своих постов, мно­гие из них - убиты и ранены. Ра­бо­чие на заводах, пре­кра­тив работу, при­ня­лись устранять не­угод­ных им управ­ля­ю­щих и инженеров, вы­во­зя их на тач­ках за пре­де­лы предприятий. В не­ко­то­рых районах кре­стья­не <...> стали на свой лад ре­шать аграрный вопрос, из­го­няя помещиков и за­хва­ты­вая их земли. <...> После трёх лет войны до пре­де­ла уставшие на фрон­те солдаты от­ка­зы­ва­лись подчиняться своим офи­це­рам и про­дол­жать войну с врагом».

 

На ос­но­ве текста и зна­ний по ис­то­рии приведите не менее трёх при­чин описанного в тек­сте события.

Задание 22 № 3250


Источник: МИОО: Тре­ни­ро­воч­ная ра­бо­та по ис­то­рии 23.04.2013 ва­ри­ант ИС1502.
40

«...Власть у так на­зы­ва­е­мых партийных ли­де­ров была и впрямь абсолютной и почти безраздельной. <...> В Совет Ми­ни­стров частенько при­хо­ди­ли на под­пись постановления Со­ве­та Министров же, но под­го­тов­лен­ные в ЦК. Пред­се­да­тель Совмина, бу­дучи по долж­но­сти членом Политбюро, толь­ко на его за­се­да­ни­ях узнавал иной раз о пла­нах деятельности фор­маль­но подведомственного Сов­ми­ну военно-промышленного комплекса. <...> Толь­ко как член По­лит­бю­ро председатель Сов­ми­на мог об­суж­дать вопросы внеш­ней политики, го­су­дар­ствен­ной безопасности или внут­рен­них дел. Сов­ми­нов­ские старожилы рас­ска­зы­ва­ли мне, как ока­зы­вал­ся в глу­пей­шем положении так­тич­ный и умный Косыгин, когда (генеральный секретарь) на По­лит­бю­ро вдруг заявлял: "Тут нам Коля (министр внеш­ней торговли Патоличев) пару сотен мил­ли­о­нов долларов “сэкономил”, можем их по­тра­тить на то-то и то-то..." Па­то­ли­чев <...> спе­ци­аль­но завышал в своих пла­нах стоимость раз­лич­ных сделок, чтобы к нуж­но­му дню "сэкономить" пару сотен <...> мил­ли­о­нов и пре­под­не­сти их (генеральному секретарю) как ре­зуль­тат титанической де­я­тель­но­сти внешнеторгового ведомства, минуя, естественно, Косыгина. <...> Все мало-мальские ру­ко­во­дя­щие должности - совминовские, министерские, про­из­вод­ствен­ные - дер­жа­ли в руках ра­бот­ни­ки ЦК. <...> Пар­тий­ные верха, дик­туя и даже на­вя­зы­вая Совету Ми­ни­стров хозяйственные решения, ни­ко­гда - подчёркиваю: никогда! - не от­ве­ча­ли за их выполнение».

 

На ос­но­ве текста и зна­ний по ис­то­рии назовите ха­рак­тер­ные черты (не менее четырёх) по­ли­ти­че­ско­го режима в опи­сы­ва­е­мый период.

Задание 22 № 3290


Источник: МИОО: Тре­ни­ро­воч­ная ра­бо­та по ис­то­рии 08.05.2013 ва­ри­ант ИС1601.
41

Прочтите от­ры­вок из до­кла­да по­ли­ти­че­ско­го де­я­те­ля на съез­де партии.

 

«В на­сто­я­щем до­кла­де не ста­вит­ся за­да­ча дать все­сто­рон­нюю оцен­ку жизни и де­я­тель­но­сти Сталина. О за­слу­гах Ста­ли­на при его жизни на­пи­са­но впол­не до­ста­точ­ное ко­ли­че­ство книг, брошюр, исследований. Об­ще­из­вест­на роль Ста­ли­на в под­го­тов­ке и про­ве­де­нии со­ци­а­ли­сти­че­ской революции, в граж­дан­ской войне, в борь­бе за по­стро­е­ние со­ци­а­лиз­ма в нашей стране. Это всем хо­ро­шо известно. Сей­час речь идёт о вопросе, име­ю­щем огром­ное зна­че­ние и для настоящего, и для бу­ду­ще­го партии, - речь идёт о том, как по­сте­пен­но скла­ды­вал­ся культ лич­но­сти Сталина, ко­то­рый пре­вра­тил­ся на определённом этапе в ис­точ­ник це­ло­го ряда из­вра­ще­ний пар­тий­ных принципов, пар­тий­ной демократии, ре­во­лю­ци­он­ной законности.

В связи с тем, что не все ещё пред­став­ля­ют себе, к чему на прак­ти­ке при­во­дил культ личности, (...) Цен­траль­ный ко­ми­тет пар­тии счи­та­ет не­об­хо­ди­мым до­ло­жить XX съез­ду Ком­му­ни­сти­че­ской пар­тии Со­вет­ско­го Союза ма­те­ри­а­лы по этому вопросу. (...)

Сталину были со­вер­шен­но чужды ле­нин­ские черты: про­во­дить тер­пе­ли­вую ра­бо­ту с людьми, упор­но и кро­пот­ли­во вос­пи­ты­вать их, уметь по­ве­сти за собой людей не путём принуждения, а ока­зы­вая на них воз­дей­ствие всем кол­лек­ти­вом с идей­ных позиций. Он от­бра­сы­вал ле­нин­ский метод убеж­де­ния и воспитания; пе­ре­хо­дил с по­зи­ций идей­ной борь­бы на путь ад­ми­ни­стра­тив­но­го подавления, на путь мас­со­вых репрессий, на путь террора. Он дей­ство­вал всё шире и на­стой­чи­вее через ка­ра­тель­ные органы, часто на­ру­шая при этом все су­ще­ству­ю­щие нормы мо­ра­ли и со­вет­ские законы.

Произвол од­но­го лица по­ощ­рял и до­пус­кал про­из­вол дру­гих лиц. Мас­со­вые аре­сты и ссыл­ки тысяч и тысяч людей, казни без суда и нор­маль­но­го след­ствия по­рож­да­ли неуверенность, вы­зы­ва­ли страх и даже озлобление».

 

Укажите не менее трёх по­след­ствий дан­но­го до­кла­да для стра­ны и меж­ду­на­род­ных отношений.

Задание 22 № 3381


Источник: ЕГЭ по ис­то­рии 30.05.2013. Ос­нов­ная волна. Центр. Ва­ри­ант 1.
42

Прочтите от­ры­вок из речи по­ли­ти­че­ско­го деятеля.

 

«Национализация земли пред­став­ля­ет­ся пра­ви­тель­ству ги­бель­ною для страны, а про­ект пар­тии на­род­ной свободы, то есть полу-экспроприация, полунационализация, в ко­неч­ном выводе, по на­ше­му мнению, приведёт к тем же результатам, как и пред­ло­же­ния левых партий.

Где же выход? Ду­ма­ет ли пра­ви­тель­ство огра­ни­чить­ся по­лу­ме­ра­ми и по­ли­цей­ским охра­не­ни­ем порядка? Но прежде, чем го­во­рить о способах, нужно ясно себе пред­ста­вить цель, а цель у пра­ви­тель­ства впол­не определённа: пра­ви­тель­ство же­ла­ет под­нять кре­стьян­ское землевладение, оно же­ла­ет ви­деть кре­стья­ни­на богатым, достаточным, так как где достаток, там, конечно, и просвещение, там и на­сто­я­щая свобода. Но для этого не­об­хо­ди­мо дать воз­мож­ность способному, тру­до­лю­би­во­му крестьянину, то есть соли земли русской, осво­бо­дить­ся от тех тисков, от тех те­пе­реш­них усло­вий жизни, в ко­то­рых он в на­сто­я­щее время находится. Надо дать ему воз­мож­ность укре­пить за собой плоды тру­дов своих и пред­ста­вить их в не­отъ­ем­ле­мую собственность. Пусть соб­ствен­ность эта будет общая там, где об­щи­на ещё не отжила, пусть она будет под­вор­ная там, где об­щи­на уже не жизненна, но пусть она будет крепкая, пусть будет наследственная. Та­ко­му собственнику-хозяину пра­ви­тель­ство обя­за­но по­мочь советом, по­мочь кредитом, то есть деньгами. Те­перь же над­ле­жит не­мед­лен­но брать­ся за не­за­мет­ную чёрную работу, над­ле­жит сде­лать учёт всем тем ма­ло­зе­мель­ным крестьянам, ко­то­рые живут земледелием. Придётся всем этим ма­ло­зе­мель­ным кре­стья­нам дать воз­мож­ность вос­поль­зо­вать­ся из су­ще­ству­ю­ще­го зе­мель­но­го за­па­са таким ко­ли­че­ством земли, ко­то­рое им необходимо, на льгот­ных условиях...

...Пробыв около 10 лет у дела зе­мель­но­го устройства, я пришёл к глу­бо­ко­му убеждению, что в деле этом нужен упор­ный труд, нужна про­дол­жи­тель­ная чёрная работа. Раз­ре­шить этого во­про­са нельзя, его надо разрешать. В за­пад­ных го­су­дар­ствах на это по­тре­бо­ва­лись десятилетия. Мы пред­ла­га­ем вам скромный, но вер­ный путь. Про­тив­ни­кам го­су­дар­ствен­но­сти хо­те­лось бы из­брать путь радикализма, путь осво­бож­де­ния от ис­то­ри­че­ско­го про­шло­го России, осво­бож­де­ния от куль­тур­ных традиций. Им нужны ве­ли­кие потрясения, нам нужна Ве­ли­кая Россия!»

 

Укажите не менее трёх любых внут­ри­по­ли­ти­че­ских мероприятий, пред­ло­жен­ных ав­то­ром дан­но­го выступления, о ко­то­рых не го­во­рит­ся в отрывке.

Задание 22 № 3421


Источник: ЕГЭ по ис­то­рии 30.05.2013. Ос­нов­ная волна. Центр. Ва­ри­ант 2.
43

Прочтите от­ры­вок из ин­фор­ма­ции Ге­не­раль­но­го про­ку­ро­ра СССР Н. Трубина.

 

«Накануне со­бы­тий по Цен­траль­но­му радио и в пе­ча­ти было объ­яв­ле­но о по­вы­ше­нии в стра­не с 1 июня (...) роз­нич­ных цен на мясо-молочные продукты. Оно сов­па­ло с ме­ро­при­я­ти­я­ми ад­ми­ни­стра­ции элек­тро­во­зо­стро­и­тель­но­го за­во­да имени Будённого по сни­же­нию рас­це­нок за опла­ту труда рабочих. Всё это по­слу­жи­ло по­во­дом к сти­хий­ной за­ба­стов­ке 1 июня (...) ра­бо­чих завода, ко­то­рая вы­ли­лась в мно­го­чис­лен­ный митинг.

 

Утром 2 июня мно­го­ты­сяч­ная масса людей, в том числе жен­щи­ны и дети, ко­лон­ной на­пра­ви­лись в город... чтобы вы­ра­зить свои тре­бо­ва­ния и осво­бо­дить со­дер­жа­щих­ся в го­род­ском от­де­ле­нии ми­ли­ции лиц, за­дер­жан­ных на­ка­ну­не в рай­о­не завода. С целью вос­пре­пят­ство­вать дви­же­нию ко­лон­ны по ука­за­нию Пли­е­ва ко­ман­дир тан­ко­вой части ...полковник Ми­хе­ев к утру 2 июня скон­цен­три­ро­вал на мосту через реку Туз­лов подчинённый лич­ный со­став с 9-10 тан­ка­ми и не­сколь­ки­ми бронетранспортёрами. При­быв­шие к мосту люди про­игно­ри­ро­ва­ли тре­бо­ва­ние ко­ман­до­ва­ния части пре­кра­тить ше­ствие и дви­ну­лись даль­ше в город...

 

Одновременно у го­р­от­де­лов ми­ли­ции и КГБ также со­бра­лась агрес­сив­но на­стро­ен­ная толпа. Она от­тес­ни­ла охра­няв­ших зда­ния во­ен­но­слу­жа­щих 505-го полка внут­рен­них войск и пред­при­ня­ла ак­тив­ную по­пыт­ку во­рвать­ся в отдел ми­ли­ции через вы­би­тые окна и двери с целью осво­бо­дить за­дер­жан­ных граждан. Из толпы раз­да­ва­лись при­зы­вы за­хва­тить оружие. Од­но­му из по­гром­щи­ков уда­лось вы­рвать из рук ря­до­во­го Реп­ки­на автомат, и из за­хва­чен­но­го ору­жия он пы­тал­ся от­крыть огонь по военнослужащим. Опе­ре­див его, во­ен­но­слу­жа­щий Ази­зов произвёл не­сколь­ко вы­стре­лов и убил его. При этом были убиты ещё че­ты­ре лица из числа нападавших, дру­гие по­гром­щи­ки по­лу­чи­ли ранения. Более 30 погромщиков, во­рвав­ших­ся в ко­ри­до­ры и во двор го­р­от­де­ла милиции, были за­дер­жа­ны и во­дво­ре­ны в изолятор. Сол­да­та­ми и офи­це­ра­ми внут­рен­них войск были из­гна­ны по­гром­щи­ки из зда­ния Госбанка, куда они су­ме­ли про­ник­нуть на не­про­дол­жи­тель­ное время».

 

Укажите не менее трёх при­чин кри­зи­са сель­ско­го хозяйства, по­след­стви­ем ко­то­ро­го стала ситуация, опи­сан­ная в пер­вом пред­ло­же­нии отрывка.

Задание 22 № 3501


Источник: ЕГЭ по ис­то­рии 30.05.2013. Ос­нов­ная волна. Центр. Ва­ри­ант 4.
44

Прочтите от­ры­вок из ин­фор­ма­ции Ге­не­раль­но­го про­ку­ро­ра СССР Н. Трубина.

 

«Накануне со­бы­тий по Цен­траль­но­му радио и в пе­ча­ти было объ­яв­ле­но о по­вы­ше­нии в стра­не с 1 июня (...) роз­нич­ных цен на мясо-молочные продукты. Оно сов­па­ло с ме­ро­при­я­ти­я­ми ад­ми­ни­стра­ции элек­тро­во­зо­стро­и­тель­но­го за­во­да имени Будённого по сни­же­нию рас­це­нок за опла­ту труда рабочих. Всё это по­слу­жи­ло по­во­дом к сти­хий­ной за­ба­стов­ке 1 июня (...) ра­бо­чих завода, ко­то­рая вы­ли­лась в мно­го­чис­лен­ный митинг.

 

Утром 2 июня мно­го­ты­сяч­ная масса людей, в том числе жен­щи­ны и дети, ко­лон­ной на­пра­ви­лись в город... чтобы вы­ра­зить свои тре­бо­ва­ния и осво­бо­дить со­дер­жа­щих­ся в го­род­ском от­де­ле­нии ми­ли­ции лиц, за­дер­жан­ных на­ка­ну­не в рай­о­не завода. С целью вос­пре­пят­ство­вать дви­же­нию ко­лон­ны по ука­за­нию Пли­е­ва ко­ман­дир тан­ко­вой части ...полковник Ми­хе­ев к утру 2 июня скон­цен­три­ро­вал на мосту через реку Туз­лов подчинённый лич­ный со­став с 9-10 тан­ка­ми и не­сколь­ки­ми бронетранспортёрами. При­быв­шие к мосту люди про­игно­ри­ро­ва­ли тре­бо­ва­ние ко­ман­до­ва­ния части пре­кра­тить ше­ствие и дви­ну­лись даль­ше в город...

 

Одновременно у го­р­от­де­лов ми­ли­ции и КГБ также со­бра­лась агрес­сив­но на­стро­ен­ная толпа. Она от­тес­ни­ла охра­няв­ших зда­ния во­ен­но­слу­жа­щих 505-го полка внут­рен­них войск и пред­при­ня­ла ак­тив­ную по­пыт­ку во­рвать­ся в отдел ми­ли­ции через вы­би­тые окна и двери с целью осво­бо­дить за­дер­жан­ных граждан. Из толпы раз­да­ва­лись при­зы­вы за­хва­тить оружие. Од­но­му из по­гром­щи­ков уда­лось вы­рвать из рук ря­до­во­го Реп­ки­на автомат, и из за­хва­чен­но­го ору­жия он пы­тал­ся от­крыть огонь по военнослужащим. Опе­ре­див его, во­ен­но­слу­жа­щий Ази­зов произвёл не­сколь­ко вы­стре­лов и убил его. При этом были убиты ещё че­ты­ре лица из числа нападавших, дру­гие по­гром­щи­ки по­лу­чи­ли ранения. Более 30 погромщиков, во­рвав­ших­ся в ко­ри­до­ры и во двор го­р­от­де­ла милиции, были за­дер­жа­ны и во­дво­ре­ны в изолятор. Сол­да­та­ми и офи­це­ра­ми внут­рен­них войск были из­гна­ны по­гром­щи­ки из зда­ния Госбанка, куда они су­ме­ли про­ник­нуть на не­про­дол­жи­тель­ное время».

 

Укажите не менее трёх при­чин кри­зи­са сель­ско­го хозяйства, по­след­стви­ем ко­то­ро­го стала ситуация, опи­сан­ная в пер­вом пред­ло­же­нии отрывка.

Задание 22 № 3541


Источник: ЕГЭ по ис­то­рии 30.05.2013. Ос­нов­ная волна. Центр. Ва­ри­ант 5.
45

Прочтите от­ры­вок из до­кла­да по­ли­ти­че­ско­го деятеля.

 

«События раз­ви­ва­лись в быст­ром темпе. Аме­ри­кан­ское ко­ман­до­ва­ние при­ве­ло в пол­ную бо­е­вую го­тов­ность все свои вооружённые силы, вклю­чая войска, на­хо­дя­щи­е­ся в Европе, а также ше­стой флот, на­хо­дя­щий­ся в Сре­ди­зем­ном море, и седь­мой флот, ба­зи­ру­ю­щий­ся в рай­о­не Тайваня. Толь­ко для на­па­де­ния на Кубу было вы­де­ле­но не­сколь­ко парашютно-десантных, пе­хот­ных и бро­не­тан­ко­вых дивизий, на­счи­ты­вав­ших около 100 тысяч военнослужащих. Кроме того, к бе­ре­гам Кубы было вы­дви­ну­то 183 корабля, на борту ко­то­рых на­хо­ди­лось 85 тысяч моряков.

 

В пол­ную бо­е­вую го­тов­ность были при­ве­де­ны и вой­ска со­юз­ни­ков США по НАТО в Европе.

 

В ре­зуль­та­те этих агрес­сив­ных шагов Пра­ви­тель­ства США над миром на­вис­ла угро­за тер­мо­ядер­ной войны.

 

Перед лицом таких уси­лен­ных во­ен­ных при­го­тов­ле­ний мы со своей сто­ро­ны вы­нуж­де­ны были про­ве­сти со­от­вет­ству­ю­щие мероприятия. Со­вет­ское пра­ви­тель­ство по­ру­чи­ло ми­ни­стру обо­ро­ны СССР при­ве­сти в со­сто­я­ние пол­ной бо­е­вой го­тов­но­сти всю армию Со­вет­ско­го Союза, и пре­жде всего со­вет­ские ра­кет­ные вой­ска меж­кон­ти­нен­таль­но­го и стра­те­ги­че­ско­го назначения, зенитно-ракетную обо­ро­ну стра­ны и ис­тре­би­тель­ную авиа­цию ПВО, стра­те­ги­че­скую авиацию, военно-морские силы. Наш под­вод­ный флот, в том числе и атомный, занял ука­зан­ные ему позиции. Вооружённые силы стран Вар­шав­ско­го пакта также были при­ве­де­ны в пол­ную бо­е­вую готовность.

 

В этих условиях, если бы та или дру­гая сто­ро­на не про­яви­ла сдержанности, не сде­ла­ла бы всего, что нужно для предот­вра­ще­ния раз­ви­тия войны, по­сле­до­вал бы взрыв с не­по­пра­ви­мы­ми последствиями. <...>

 

Требовались не­мед­лен­ные действия, чтобы предот­вра­тить на­па­де­ние на Кубу и со­хра­нить мир. Пре­зи­ден­ту США было на­прав­ле­но послание, ко­то­рое под­ска­зы­ва­ло вза­и­мо­при­ем­ле­мое решение. В этот мо­мент было ещё не позд­но по­га­сить на­чав­ший тлеть фи­тиль войны. На­прав­ляя это послание, мы учитывали, что и в по­сла­ни­ях са­мо­го Пре­зи­ден­та были вы­ра­же­ны тре­во­га и стрем­ле­ние найти выход из со­здав­ше­го­ся положения.

 

Так, ко­рот­ко говоря, было до­стиг­ну­то вза­и­мо­при­ем­ле­мое решение, озна­чав­шее по­бе­ду разума, успех дела мира».

 

 

Привлекая ис­то­ри­че­ские знания, ука­жи­те не менее трёх обязательств, взя­тых на себя стра­на­ми - участ­ни­ца­ми событий, ко­то­рые поз­во­ли­ли выйти из сло­жив­шей­ся ситуации.

Задание 22 № 3701


Источник: ЕГЭ по ис­то­рии 30.05.2013. Ос­нов­ная волна. Сибирь. Ва­ри­ант 3.
46

Прочтите от­ры­вок из цар­ско­го манифеста.

 

«Объявляем всем вер­ным Нашим подданным:

 

Следуя ис­то­ри­че­ским своим заветам, Россия, еди­ная по вере и крови с сла­вян­ски­ми народами, ни­ко­гда не взи­ра­ла на их судь­бу безучастно. С пол­ным еди­но­ду­ши­ем и осо­бою силою про­бу­ди­лись брат­ские чув­ства рус­ско­го на­ро­да к сла­вя­нам в по­след­ние дни, когда Австро-Венгрия предъ­яви­ла Сер­бии за­ве­до­мо не­при­ем­ле­мые для Дер­жав­но­го го­су­дар­ства требования. Пре­зрев уступ­чи­вый и ми­ро­лю­би­вый ответ Серб­ско­го правительства, от­верг­нув доб­ро­же­ла­тель­ное по­сред­ни­че­ство России, Ав­стрия по­спеш­но пе­ре­ш­ла в вооружённое нападение, от­крыв бом­бар­ди­ров­ку без­за­щит­но­го Белграда.

 

Вынужденные в силу со­здав­ших­ся усло­вий при­нять не­об­хо­ди­мые меры предосторожности, Мы по­ве­ле­ли при­ве­сти армию и флот на во­ен­ное положение, но, до­ро­жа кро­вью и до­сто­я­ни­ем Наших подданных, при­ла­га­ли все уси­лия к мир­но­му ис­хо­ду на­чав­ших­ся переговоров. Среди дру­же­ствен­ных сно­ше­ний со­юз­ная Ав­стрии Германия, во­пре­ки Нашим на­деж­дам на ве­ко­вое доб­рое со­сед­ство и не внем­ля за­ве­ре­нию Нашему, что при­ня­тые меры от­нюдь не имеют враж­деб­ных ей целей, стала до­мо­гать­ся не­мед­лен­ной их от­ме­ны и, встре­тив отказ в этом требовании, вне­зап­но объ­яви­ла Рос­сии войну.

 

Ныне пред­сто­ит уже не за­сту­пать­ся толь­ко за не­спра­вед­ли­во оби­жен­ную род­ствен­ную Нам страну, но огра­дить честь, достоинство, це­лость Рос­сии и по­ло­же­ние её среди Ве­ли­ких Держав.

 

Мы не­по­ко­ле­би­мо верим, что на за­щи­ту Рус­ской Земли друж­но и са­мо­от­вер­жен­но вста­нут все вер­ные Наши подданные.

 

В гроз­ный час ис­пы­та­ния да будут за­бы­ты внут­рен­ние распри. Да укре­пит­ся ещё тес­нее еди­не­ние Царя с Его народом, и да от­ра­зит Россия, под­няв­ша­я­ся как один человек, дерз­кий на­тиск врага.

 

Се глу­бо­кою верою в право­ту На­ше­го дела и сми­рен­ным упо­ва­ни­ем на Все­мо­гу­щий Промысел, Мы мо­лит­вен­но при­зы­ва­ем на Свя­тую Русь и доб­лест­ные вой­ска Наши Божие благословение».

 

 

Каковы осо­бен­но­сти этой войны, от­ли­ча­ю­щие её от преды­ду­щих войн? Ука­жи­те три особенности.

Задание 22 № 3781


Источник: ЕГЭ по ис­то­рии 30.05.2013. Ос­нов­ная волна. Даль­ний Восток. Ва­ри­ант 5.
47

Укажите на­зва­ние по­ли­ти­ки СССР в от­но­ше­нии вхо­див­ших в со­ци­а­ли­сти­че­ский блок стран, упо­мя­ну­тых в отрывке, сфор­му­ли­ро­ван­ной в тот же период, когда было сде­ла­но дан­ное заявление. В чём за­клю­ча­лось со­дер­жа­ние этой по­ли­ти­ки (назовите одно положение)? Когда СССР от­ка­зал­ся от её проведения?

Задание 22 № 3901

Про­чти­те от­ры­вок из за­яв­ле­ния Те­ле­граф­но­го агент­ства Со­вет­ско­го Союза.

 

«ТАСС упол­но­мо­чен за­явить, что пар­тий­ные и го­су­дар­ствен­ные де­я­те­ли Че­хо­сло­вац­кой Со­ци­а­ли­сти­че­ской Рес­пуб­ли­ки об­ра­ти­лись к Со­вет­ско­му Союзу и дру­гим со­юз­ным го­су­дар­ствам с прось­бой об ока­за­нии брат­ско­му че­хо­сло­вац­ко­му на­ро­ду не­от­лож­ной по­мо­щи, вклю­чая по­мощь во­оружённым силам. Это об­ра­ще­ние вы­зва­но угро­зой, ко­то­рая воз­ник­ла су­ще­ству­ю­ще­му в Че­хо­сло­ва­кии со­ци­а­ли­сти­че­ско­му строю и уста­нов­лен­ной Кон­сти­ту­ци­ей го­су­дар­ствен­но­сти со сто­ро­ны контр­ре­во­лю­ци­он­ных сил, всту­пив­ших в сго­вор с враж­деб­ны­ми со­ци­а­лиз­му внеш­ни­ми си­ла­ми...

 

Даль­ней­шее обостре­ние об­ста­нов­ки в Че­хо­сло­ва­кии за­тра­ги­ва­ет жиз­нен­ные ин­те­ре­сы Со­вет­ско­го Союза и дру­гих со­ци­а­ли­сти­че­ских стран, ин­те­ре­сы без­опас­но­сти го­су­дарств со­ци­а­ли­сти­че­ско­го со­дру­же­ства. Угро­за со­ци­а­ли­сти­че­ско­му строю Че­хо­сло­ва­кии пред­став­ля­ет собой вме­сте с тем угро­зу усто­ям ев­ро­пей­ско­го мира.

 

Со­вет­ское пра­ви­тель­ство и пра­ви­тель­ства со­юз­ных стран — На­род­ной Рес­пуб­ли­ки Бол­га­рии, Вен­гер­ской На­род­ной Рес­пуб­ли­ки, Гер­ман­ской Де­мо­кра­ти­че­ской Рес­пуб­ли­ки, Поль­ской На­род­ной Рес­пуб­ли­ки, — ис­хо­дя из прин­ци­пов не­рас­тор­жи­мой друж­бы и со­труд­ни­че­ства и в со­от­вет­ствии с су­ще­ству­ю­щи­ми до­го­вор­ны­ми обя­за­тель­ства­ми, ре­ши­ли пойти нав­стре­чу упо­мя­ну­той прось­бе об ока­за­нии брат­ско­му че­хо­сло­вац­ко­му на­ро­ду не­об­хо­ди­мой по­мо­щи...

 

Пред­при­ни­ма­е­мые дей­ствия не на­прав­ле­ны про­тив ка­ко­го-либо го­су­дар­ства и ни в какой мере не ущем­ля­ют чьих-либо го­су­дар­ствен­ных ин­те­ре­сов. Они слу­жат цели мира и про­дик­то­ва­ны за­бо­той о его укреп­ле­нии. Брат­ские стра­ны твёрдо и ре­ши­тель­но про­ти­во­по­став­ля­ют любой угро­зе свою не­ру­ши­мую со­ли­дар­ность. Ни­ко­му и ни­ко­гда не будет поз­во­ле­но вы­рвать ни од­но­го звена из со­дру­же­ства со­ци­а­ли­сти­че­ских го­су­дарств».



Источник: ЕГЭ по ис­то­рии 30.05.2013. Ос­нов­ная волна. Сибирь. Ва­ри­ант 2.
48

Какие ре­зуль­та­ты ру­ко­вод­ства стра­ной Н. С. Хрущёва, не на­зван­ные в отрывке, сви­де­тель­ство­ва­ли о не­уда­че про­во­див­шей­ся им политики? На­зо­ви­те любые три результата.

Задание 22 № 3981

Про­чти­те от­ры­вок из вос­по­ми­на­ний го­су­дар­ствен­но­го де­я­те­ля.

 

«Для всех чле­нов ЦК КПСС ста­но­ви­лось всё более ясным, что между тем Хрущёвым, ко­то­рый ре­ши­тель­но, смело и с боль­шой силой убеж­де­ния вы­сту­пил на XX съез­де пар­тии с раз­об­ла­че­ни­я­ми куль­та лич­но­сти Ста­ли­на, и Хрущёвым по­след­не­го пе­ри­о­да пре­бы­ва­ния во главе ру­ко­вод­ства об­на­ру­жи­лась про­пасть. У него са­мо­го всё боль­ше стали про­яв­лять­ся за­маш­ки, ха­рак­тер­ные для куль­та.

 

По­до­бия ста­лин­ских ре­прес­сий, ко­неч­но, не было. Но ма­ши­на по раз­об­ла­че­нию пре­ступ­ле­ний Ста­ли­на за­бук­со­ва­ла. И это стало оче­вид­ным. Таким об­ра­зом, фак­тор куль­та лич­но­сти в опре­делённой мере тоже сыг­рал свою роль в фор­ми­ро­ва­нии об­ще­го мне­ния по по­во­ду осво­бож­де­ния Хрущёва с по­стов выс­ше­го ру­ко­во­ди­те­ля пар­тии и го­су­дар­ства и из­бра­ния вме­сто него Бреж­не­ва.

 

В связи с осво­бож­де­ни­ем Хрущёва с за­ни­ма­е­мых им по­стов в пе­ча­ти ино­гда по­яв­ля­ют­ся раз­но­го рода до­мыс­лы, ка­са­ю­щи­е­ся со­бы­тий того вре­ме­ни. Го­во­рят, что Бреж­нев чуть ли не сам себя на­вя­зы­вал кан­ди­да­том на пост (...). Это не­прав­да. На­стро­е­ние в ЦК по по­во­ду того, чтобы на этот пост из­брать Бреж­не­ва, было общим. Имен­но общим. Таким было и мне­ние По­лит­бю­ро. Кста­ти, Хрущёв не счёл воз­мож­ным по­про­сить от­вет­ное слово и вы­сту­пить в своё оправ­да­ние. Этого никто не ожи­дал, но так было. Оглашённые факты о его де­я­тель­но­сти в по­след­ние годы были ра­зи­тель­ны­ми. Он не смог бы их опро­верг­нуть.

 

(...) Ви­ди­мо, Хрущёв в по­след­ний пе­ри­од своей де­я­тель­но­сти по­чув­ство­вал, что не за го­ра­ми время, когда ему придётся усту­пить своё место кому-то дру­го­му. Он стал ду­мать о пре­ем­ни­ке, хотя его никто об этом не про­сил... Од­на­ж­ды Хрущёв за­явил гостю из США:

 

— Хо­ти­те знать, кто будет моим пре­ем­ни­ком? Скажу Вам — вот он! И ука­зал на Коз­ло­ва. Тот про­мол­чал.

 

Я был изумлён и оза­да­чен. За­да­вал сам себе во­прос: "Как же это, пер­вое лицо в нашей стра­не может так го­во­рить, будто имеет право еди­но­лич­но вы­би­рать себе пре­ем­ни­ка?"

 

Ве­ро­ят­но, он уже не мог кон­тро­ли­ро­вать себя долж­ным об­ра­зом».



Источник: ЕГЭ по ис­то­рии 30.05.2013. Ос­нов­ная волна. Сибирь. Ва­ри­ант 4.
49

Какие ре­зуль­та­ты ру­ко­вод­ства стра­ной Н. С. Хрущёва, не на­зван­ные в отрывке, сви­де­тель­ство­ва­ли о не­уда­че про­во­див­шей­ся им политики? На­зо­ви­те любые три результата.

Задание 22 № 4021

Про­чти­те от­ры­вок из вос­по­ми­на­ний го­су­дар­ствен­но­го де­я­те­ля.

 

«Для всех чле­нов ЦК КПСС ста­но­ви­лось всё более ясным, что между тем Хрущёвым, ко­то­рый ре­ши­тель­но, смело и с боль­шой силой убеж­де­ния вы­сту­пил на XX съез­де пар­тии с раз­об­ла­че­ни­я­ми куль­та лич­но­сти Ста­ли­на, и Хрущёвым по­след­не­го пе­ри­о­да пре­бы­ва­ния во главе ру­ко­вод­ства об­на­ру­жи­лась про­пасть. У него са­мо­го всё боль­ше стали про­яв­лять­ся за­маш­ки, ха­рак­тер­ные для куль­та.

 

По­до­бия ста­лин­ских ре­прес­сий, ко­неч­но, не было. Но ма­ши­на по раз­об­ла­че­нию пре­ступ­ле­ний Ста­ли­на за­бук­со­ва­ла. И это стало оче­вид­ным. Таким об­ра­зом, фак­тор куль­та лич­но­сти в опре­делённой мере тоже сыг­рал свою роль в фор­ми­ро­ва­нии об­ще­го мне­ния по по­во­ду осво­бож­де­ния Хрущёва с по­стов выс­ше­го ру­ко­во­ди­те­ля пар­тии и го­су­дар­ства и из­бра­ния вме­сто него Бреж­не­ва.

 

В связи с осво­бож­де­ни­ем Хрущёва с за­ни­ма­е­мых им по­стов в пе­ча­ти ино­гда по­яв­ля­ют­ся раз­но­го рода до­мыс­лы, ка­са­ю­щи­е­ся со­бы­тий того вре­ме­ни. Го­во­рят, что Бреж­нев чуть ли не сам себя на­вя­зы­вал кан­ди­да­том на пост (...). Это не­прав­да. На­стро­е­ние в ЦК по по­во­ду того, чтобы на этот пост из­брать Бреж­не­ва, было общим. Имен­но общим. Таким было и мне­ние По­лит­бю­ро. Кста­ти, Хрущёв не счёл воз­мож­ным по­про­сить от­вет­ное слово и вы­сту­пить в своё оправ­да­ние. Этого никто не ожи­дал, но так было. Оглашённые факты о его де­я­тель­но­сти в по­след­ние годы были ра­зи­тель­ны­ми. Он не смог бы их опро­верг­нуть.

 

(...) Ви­ди­мо, Хрущёв в по­след­ний пе­ри­од своей де­я­тель­но­сти по­чув­ство­вал, что не за го­ра­ми время, когда ему придётся усту­пить своё место кому-то дру­го­му. Он стал ду­мать о пре­ем­ни­ке, хотя его никто об этом не про­сил... Од­на­ж­ды Хрущёв за­явил гостю из США:

 

— Хо­ти­те знать, кто будет моим пре­ем­ни­ком? Скажу Вам — вот он! И ука­зал на Коз­ло­ва. Тот про­мол­чал.

 

Я был изумлён и оза­да­чен. За­да­вал сам себе во­прос: "Как же это, пер­вое лицо в нашей стра­не может так го­во­рить, будто имеет право еди­но­лич­но вы­би­рать себе пре­ем­ни­ка?"

 

Ве­ро­ят­но, он уже не мог кон­тро­ли­ро­вать себя долж­ным об­ра­зом».



Источник: ЕГЭ по ис­то­рии 30.05.2013. Ос­нов­ная волна. Сибирь. Ва­ри­ант 5.
50

Используя зна­ния по истории, ука­жи­те не менее трёх из­ме­не­ний в по­ли­ти­че­ской си­сте­ме СССР в тот пе­ри­од ис­то­рии страны, когда был сде­лан дан­ный доклад.

Задание 22 № 4101

Про­чти­те от­ры­вок из до­кла­да Ге­не­раль­но­го сек­ре­та­ря ЦК КПСС.

 

«XXVII съезд КПСС со­брал­ся на кру­том пе­ре­ло­ме в жизни стра­ны, со­вре­мен­но­го мира в целом. Мы на­чи­на­ем ра­бо­ту с чув­ством глу­бо­ко­го по­ни­ма­ния своей от­вет­ствен­но­сти перед пар­ти­ей и со­вет­ским на­ро­дом... По до­сто­ин­ству оце­ни­вая до­стиг­ну­тое, ру­ко­вод­ство КПСС счи­та­ет своим дол­гом чест­но и прямо ска­зать пар­тии и на­ро­ду о наших упу­ще­ни­ях в по­ли­ти­че­ской и прак­ти­че­ской де­я­тель­но­сти, не­бла­го­при­ят­ных тен­ден­ци­ях в эко­но­ми­ке и со­ци­аль­но-ду­хов­ной сфере, о при­чи­нах таких яв­ле­нии. В те­че­ние ряда лет, и не толь­ко в силу объ­ек­тив­ных фак­то­ров, но и при­чин, пре­жде всего, субъ­ек­тив­но­го по­ряд­ка, прак­ти­че­ские дей­ствия пар­тий­ных и го­су­дар­ствен­ных ор­га­нов от­ста­ва­ли от тре­бо­ва­ний вре­ме­ни, самой жизни. Про­бле­мы в раз­ви­тии стра­ны на­рас­та­ли быст­рее, чем ре­ша­лись. Инерт­ность, за­стыл ость форм и ме­то­дов управ­ле­ния, на­рас­та­ние бю­ро­кра­тиз­ма - всё это на­но­си­ло не­ма­лый ущерб делу. В жизни об­ще­ства на­ча­ли про­сту­пать за­стой­ные яв­ле­ния.

 

Си­ту­а­ция тре­бо­ва­ла пе­ре­мен, но в цен­траль­ных ор­га­нах, да и на ме­стах стала брать верх свое­об­раз­ная пси­хо­ло­гия: как бы улуч­шить дела, ни­че­го не меняя. Но так не бы­ва­ет, то­ва­ри­щи. Как го­во­рят, оста­но­вишь­ся на миг — от­ста­нешь на вер­сту. Нель­зя укло­нять­ся от ре­ше­ния на­зрев­ших про­блем. По­доб­ная по­зи­ция слиш­ком до­ро­го об­хо­дит­ся стра­не, го­су­дар­ству, пар­тии. И да­вай­те ска­жем об этом в пол­ный голос!..

 

Пе­ре­лом­ная си­ту­а­ция сло­жи­лась не толь­ко во внут­рен­них делах. Она ха­рак­тер­на и для внеш­них. Из­ме­не­ния в со­вре­мен­ном ми­ро­вом раз­ви­тии на­столь­ко глу­бо­ки и зна­чи­тель­ны, что они тре­бу­ют пе­ре­осмыс­ле­ния, ком­плекс­но­го ана­ли­за всех его фак­то­ров. Об­ста­нов­ка ядер­но­го про­ти­во­сто­я­ния обя­зы­ва­ет к новым под­хо­дам, спо­со­бам и фор­мам вза­и­мо­от­но­ше­ний между раз­лич­ны­ми со­ци­аль­ны­ми си­сте­ма­ми, го­су­дар­ства­ми и ре­ги­о­на­ми...

 

Вы­ра­же­ни­ем глу­бо­ко­го осо­зна­ния пар­ти­ей прин­ци­пи­аль­но новой си­ту­а­ции внут­ри стра­ны и на ми­ро­вой арене, своей от­вет­ствен­но­сти за судь­бы Ро­ди­ны, про­яв­ле­ни­ем её воли и ре­ши­мо­сти осу­ще­ствить на­зрев­шие пре­об­ра­зо­ва­ния стала вы­дви­ну­тая ап­рель­ским Пле­ну­мом уста­нов­ка на уско­ре­ние со­ци­аль­но-эко­но­ми­че­ско­го раз­ви­тия на­ше­го об­ще­ства».



Источник: ЕГЭ по ис­то­рии 30.05.2013. Ос­нов­ная волна. Урал. Ва­ри­ант 1.
51

Укажите не менее трёх по­след­ствий ро­спус­ка Учре­ди­тель­но­го собрания.

Задание 22 № 4261

Про­чти­те от­ры­вок из де­кре­та ВЦИК.

 

«От­кры­тое 5 ян­ва­ря Учре­ди­тель­ное со­бра­ние дало, в силу из­вест­ных всем об­сто­я­тельств, боль­шин­ство пар­тии пра­вых эсе­ров, пар­тии Ке­рен­ско­го, Авк­сен­тье­ва и Чер­но­ва. Есте­ствен­но, эта пар­тия от­ка­за­лась при­нять к об­суж­де­нию со­вер­шен­но точ­ное, ясное, не до­пус­кав­шее ни­ка­ких кри­во­тол­ков пред­ло­же­ние вер­хов­но­го ор­га­на Со­вет­ской вла­сти, Цен­траль­но­го Ис­пол­ни­тель­но­го Ко­ми­те­та Со­ве­тов, при­знать про­грам­му Со­вет­ской вла­сти, при­знать Де­кла­ра­цию прав тру­дя­ще­го­ся и экс­плу­а­ти­ру­е­мо­го на­ро­да, при­знать Ок­тябрь­скую ре­во­лю­цию и Со­вет­скую власть. Тем самым Учре­ди­тель­ное со­бра­ние разо­рва­ло вся­кую связь между собой и Со­вет­ской Рес­пуб­ли­кой Рос­сии. Уход с та­ко­го Учре­ди­тель­но­го со­бра­ния фрак­ций... ко­то­рые со­став­ля­ют сей­час за­ве­до­мо гро­мад­ное боль­шин­ство в Со­ве­тах и поль­зу­ют­ся до­ве­ри­ем ра­бо­чих и боль­шин­ства кре­стьян, был не­из­бе­жен.

 

А вне стен Учре­ди­тель­но­го со­бра­ния пар­тии боль­шин­ства Учре­ди­тель­но­го со­бра­ния, пра­вые эсеры и мень­ше­ви­ки ведут от­кры­тую борь­бу про­тив Со­вет­ской вла­сти, при­зы­вая в своих ор­га­нах к свер­же­нию её, объ­ек­тив­но этим под­дер­жи­вая со­про­тив­ле­ние экс­плу­а­та­то­ров пе­ре­хо­ду земли и фаб­рик в руки тру­дя­щих­ся...

 

По­это­му Цен­траль­ный Ис­пол­ни­тель­ный Ко­ми­тет по­ста­нов­ля­ет: Учре­ди­тель­ное со­бра­ние рас­пус­ка­ет­ся».



Источник: ЕГЭ по ис­то­рии 30.05.2013. Ос­нов­ная волна. Урал. Ва­ри­ант 4.
52

Каков итог ре­а­ли­за­ции рас­смат­ри­ва­е­мо­го стра­те­ги­че­ско­го курса партии? При­вле­кая ис­то­ри­че­ские знания, ука­жи­те не менее двух причин, при­вед­ших к та­ко­му итогу.

Задание 22 № 4381

Из ре­зо­лю­ции XIX Все­со­юз­ной пар­тий­ной кон­фе­рен­ции.

 

«XIX Все­со­юз­ная пар­тий­ная кон­фе­рен­ция… кон­ста­ти­ру­ет: вы­ра­бо­тан­ный пар­ти­ей на ап­рель­ском Пле­ну­ме ЦК и XXVII съез­де пар­тии стра­те­ги­че­ский курс на все­сто­рон­нее и ре­во­лю­ци­он­ное об­нов­ле­ние со­вет­ско­го об­ще­ства и уско­ре­ние его со­ци­аль­но-эко­но­ми­че­ско­го раз­ви­тия не­уклон­но пре­тво­ря­ет­ся в жизнь. При­оста­нов­ле­но спол­за­ние стра­ны к эко­но­ми­че­ско­му и со­ци­аль­но-по­ли­ти­че­ско­му кри­зи­су…

 

На­чал­ся про­цесс оздо­ров­ле­ния эко­но­ми­ки стра­ны, её по­во­рот к удо­вле­тво­ре­нию на­сущ­ных по­треб­но­стей людей. На­би­ра­ют силу новые ме­то­ды хо­зяй­ство­ва­ния. В со­от­вет­ствии с За­ко­ном о го­су­дар­ствен­ном пред­при­я­тии (объ­еди­не­нии) идёт пе­ре­вод объ­еди­не­ний и пред­при­я­тий на хоз­рас­чет и са­мо­оку­па­е­мость. Раз­ра­бо­тан, ши­ро­ко об­суждён и при­нят Закон о ко­опе­ра­ции. Вхо­дят в жизнь новые, про­грес­сив­ные формы внут­ри­про­из­вод­ствен­ных тру­до­вых от­но­ше­ний на ос­но­ве под­ря­да и арен­ды, а также ин­ди­ви­ду­аль­ная тру­до­вая де­я­тель­ность. Идёт пе­ре­строй­ка ор­га­ни­за­ци­он­ных струк­тур управ­ле­ния, на­прав­лен­ная на со­зда­ние бла­го­при­ят­ных усло­вий для эф­фек­тив­но­го хо­зяй­ство­ва­ния пер­вич­ных зве­ньев эко­но­ми­ки.

 

Развёрну­тая по ини­ци­а­ти­ве пар­тии ра­бо­та поз­во­ли­ла воз­об­но­вить рост ре­аль­ных до­хо­дов тру­дя­щих­ся. Ре­а­ли­зу­ют­ся прак­ти­че­ские меры по уве­ли­че­нию про­из­вод­ства про­дук­тов пи­та­ния и пред­ме­тов по­треб­ле­ния, рас­ши­ре­нию жи­лищ­но­го стро­и­тель­ства. Осу­ществ­ля­ют­ся ре­фор­мы об­ра­зо­ва­ния и здра­во­охра­не­ния. Ду­хов­ная жизнь ста­но­вит­ся мощ­ным фак­то­ром про­грес­са стра­ны. Зна­чи­тель­ная ра­бо­та про­ве­де­на по пе­ре­осмыс­ле­нию со­вре­мен­ных ре­аль­но­стей ми­ро­во­го раз­ви­тия, об­нов­ле­нию и при­да­нию ди­на­миз­ма внеш­ней по­ли­ти­ке. Таким об­ра­зом, пе­ре­строй­ка всё глуб­же вхо­дит в жизнь со­вет­ско­го об­ще­ства, ока­зы­ва­ет на него всё воз­рас­та­ю­щее пре­об­ра­зу­ю­щее воз­дей­ствие».



Источник: Де­мон­стра­ци­он­ная вер­сия ЕГЭ—2014 по истории.
53

На ос­но­ве зна­ний по курсу ис­то­рии при­ве­ди­те не менее трёх задач, раз­ре­ше­ние ко­то­рых взяло на себя при со­зда­нии дан­ное правительство.

Задание 22 № 4660

Про­чти­те от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го ис­точ­ни­ка и крат­ко от­веть­те на во­про­сы С1–С3. От­ве­ты пред­по­ла­га­ют ис­поль­зо­ва­ние ин­фор­ма­ции из ис­точ­ни­ка, а также при­ме­не­ние ис­то­ри­че­ских зна­ний по курсу ис­то­рии со­от­вет­ству­ю­ще­го пе­ри­о­да.

 

Из про­то­ко­ла до­про­са А. В. Кол­ча­ка

 

«Как раз перед кон­цом за­се­да­ния при­был ген. Кор­ни­лов <...> Кор­ни­лов ска­зал, что в го­ро­де про­ис­хо­дит во­оружённая де­мон­стра­ция войск про­тив пра­ви­тель­ства, что он рас­по­ла­га­ет до­ста­точ­ны­ми си­ла­ми, чтобы пре­кра­тить это вы­ступ­ле­ние, и в слу­чае на­доб­но­сти, если бы про­изо­шло во­оружённое столк­но­ве­ние, у него есть уве­рен­ность в воз­мож­но­сти по­дав­ле­ния этого дви­же­ния. По­это­му он про­сил, чтобы пра­ви­тель­ство санк­ци­о­ни­ро­ва­ло это и дало воз­мож­ность не­мед­лен­но на­чать дей­ство­вать. Это по­слу­жи­ло по­во­дом к об­ме­ну мне­ни­я­ми и де­ба­там, при чём осо­бен­но про­тив вос­ста­ва­ли Львов и Ке­рен­ский, ко­то­рый за­явил: “Наша сила за­клю­ча­ет­ся в мо­раль­ном воз­дей­ствии, в мо­раль­ном вли­я­нии, и при­ме­нить во­оружённую силу зна­чи­ло бы всту­пить на преж­ний путь на­силь­ствен­ной по­ли­ти­ки, что я счи­таю не­воз­мож­ным”. На этом за­се­да­ние за­кон­чи­лось <.. .>

За время пре­бы­ва­ния в Пет­ро­гра­де я убе­дил­ся, что это пра­ви­тель­ство со­сто­ит из людей ис­крен­них и чест­ных, же­ла­ю­щих при­не­сти воз­мож­ную по­мощь ро­ди­не <...> Они ис­крен­но хо­те­ли спа­сти по­ло­же­ние, но опи­ра­лись при этом на очень шат­кую почву, — на какое-то нрав­ствен­ное воз­дей­ствие на массы, народ, вой­ска. Для меня было также со­вер­шен­но ясно, что это пра­ви­тель­ство со­вер­шен­но бес­силь­но, что един­ствен­ный орган, ко­то­рый вы­дви­га­ет­ся и впол­не опре­де­лил­ся, — Совет сол­дат­ских и ра­бо­чих де­пу­та­тов — ведёт со­вер­шен­но от­кры­то раз­ру­ши­тель­ную ра­бо­ту в армии и во­об­ще в от­но­ше­нии во­оружённой силы, от­кры­то вы­став­ля­ет ло­зун­ги пре­кра­ще­ния войны с Гер­ма­ни­ей и т. д.».



Источник: МИОО: Тре­ни­ро­воч­ная ра­бо­та по ис­то­рии 11.02.2014 Ва­ри­ант ИС10502.
54

При каких об­сто­я­тель­ствах территории, о ко­то­рых говорится в документе, вошли в со­став Российской империи? При­ве­ди­те не менее трёх положений.

Задание 22 № 4706

Про­чти­те от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го ис­точ­ни­ка и крат­ко от­веть­те на во­про­сы С1–С3. От­ве­ты пред­по­ла­га­ют ис­поль­зо­ва­ние ин­фор­ма­ции из ис­точ­ни­ка, а также при­ме­не­ние ис­то­ри­че­ских зна­ний по курсу ис­то­рии со­от­вет­ству­ю­ще­го пе­ри­о­да.

 

Из ста­тьи ис­то­ри­ка А. Н. Са­ха­ро­ва.

 

«На­ко­нец, чёткие очер­та­ния кон­сти­ту­ци­он­но­го плана им­пе­ра­то­ра про­яви­лись в пе­ри­од по­сле­во­ен­но­го устрой­ства Ев­ро­пы и ре­ше­ния судь­бы быв­ше­го на­по­лео­нов­ско­го са­тел­ли­та — Гер­цог­ства Вар­шав­ско­го, боль­шая часть ко­то­ро­го вошла в со­став Рос­сий­ской им­пе­рии под на­зва­ни­ем Цар­ства Поль­ско­го. <…>

[Им­пе­ра­тор] вы­брал для Поль­ши хоть и огра­ни­чен­ную, но кон­сти­ту­цию. Про­изо­шла не­слы­хан­ная вещь: Рос­сия, по су­ще­ству, санк­ци­о­ни­ро­ва­ла по­яв­ле­ние в рам­ках своей го­су­дар­ствен­но­сти кон­сти­ту­ци­он­но­го об­ра­зо­ва­ния, пусть и ого­во­рен­но­го сло­ва­ми о тра­ди­ци­ях Рос­сий­ской им­пе­рии. В мае того же года Цар­ству Поль­ско­му уже была вы­со­чай­ше да­ро­ва­на кон­сти­ту­ция, предо­став­ле­но са­мо­управ­ле­ние, право иметь соб­ствен­ную армию; по­лу­чи­ли по­ля­ки и сво­бо­ду пе­ча­ти.

Так впер­вые в со­ста­ве Рос­сии са­мо­дер­жав­ная власть была огра­ни­че­на кон­сти­ту­ци­он­ны­ми нор­ма­ми».



Источник: МИОО: Ди­а­гно­сти­че­ская ра­бо­та по ис­то­рии 25.11.2013 Ва­ри­ант ИС10201.
55

Какие во­ен­ные реформы были про­ве­де­ны этим царём? При­ве­ди­те не менее трёх реформ.

Задание 22 № 4746

Про­чти­те от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го ис­точ­ни­ка и крат­ко от­веть­те на во­про­сы С1–С3. От­ве­ты пред­по­ла­га­ют ис­поль­зо­ва­ние ин­фор­ма­ции из ис­точ­ни­ка, а также при­ме­не­ние ис­то­ри­че­ских зна­ний по курсу ис­то­рии со­от­вет­ству­ю­ще­го пе­ри­о­да.

 

Из за­пи­сок дат­ско­го по­слан­ни­ка Юста Юля.

 

«Лишь толь­ко я с по­до­ба­ю­щим по­чте­ни­ем пред­ста­вил­ся царю, он спро­сил меня <…> о здо­ро­вье моего все­ми­ло­сти­вей­ше­го ко­ро­ля <...>. Вслед за этим он тот­час же сел за стол, при­гла­сил меня сесть возле себя и тот­час же начал раз­го­ва­ри­вать со мною. <…> Царь не­мед­ля всту­пил со мной в такой дру­же­ский раз­го­вор, что, ка­за­лось, он был моим ров­нею и знал меня много лет. Сей­час же было вы­пи­то здо­ро­вье моего все­ми­ло­сти­вей­ше­го го­су­да­ря и ко­ро­ля. Царь соб­ствен­но­руч­но пе­ре­дал мне ста­кан, чтоб пить эту чашу. При нём не было ни канц­ле­ра, ни вице-канц­ле­ра, ни ка­ко­го-либо тай­но­го со­вет­ни­ка, была толь­ко свита из 8 или 10 че­ло­век. Он рав­ным об­ра­зом не вёз с собою ни­ка­ких пу­те­вых при­над­леж­но­стей — на чём есть, в чём пить и на чём спать. <...>

Царь очень высок ро­стом, носит соб­ствен­ные ко­рот­кие ко­рич­не­вые, вью­щи­е­ся во­ло­сы и до­воль­но боль­шие усы, прост в оде­я­нии и на­руж­ных приёмах, но весь­ма про­ни­ца­те­лен и умён. За обе­дом у обер-ко­мен­дан­та царь имел при себе меч, сня­тый в Пол­тав­ской битве с ге­не­рал-фельд­мар­ша­ла Рейн­шиль­да. <...> 15 де­каб­ря 1709 г. После по­лу­дня я от­пра­вил­ся на Ад­ми­рал­тей­скую верфь, чтобы при­сут­ство­вать при под­ня­тии штев­ней на 50-пу­шеч­ном ко­раб­ле <…>. Царь, как глав­ный ко­ра­бель­ный ма­стер (долж­ность, за ко­то­рую он по­лу­чал жа­ло­ва­ние), рас­по­ря­жал­ся всем, участ­во­вал вме­сте с дру­ги­ми в ра­бо­тах и, где нужно было, рубил то­по­ром, коим вла­дел ис­кус­нее, не­же­ли все про­чие при­сут­ство­вав­шие там плот­ни­ки <…> До­стой­но за­ме­ча­ния, что, сде­лав все нуж­ные рас­по­ря­же­ния <…>, царь снял перед сто­яв­шим тут ге­не­рал-ад­ми­ра­лом шапку, спро­сил его, на­чи­нать ли, и толь­ко по по­лу­че­нии утвер­ди­тель­но­го от­ве­та снова надел её, а затем при­нял­ся за свою ра­бо­ту. Такое по­чте­ние и по­слу­ша­ние царь вы­ка­зы­ва­ет не толь­ко ад­ми­ра­лу, но и всем стар­шим по служ­бе лицам, ибо сам он по­ка­мест лишь ша­ут­бе­нахт (гол­ланд­ский во­ен­но-мор­ской чин, рав­ный ге­не­рал-май­о­ру). По­жа­луй, это может по­ка­зать­ся смеш­ным, но, по моему мне­нию, в ос­но­ва­нии та­ко­го об­ра­за дей­ствий лежит здра­вое на­ча­ло: царь соб­ствен­ным

при­ме­ром хочет по­ка­зать про­чим рус­ским, как в слу­жеб­ных делах они долж­ны быть по­чти­тель­ны и по­слуш­ли­вы в от­но­ше­нии сво­е­го на­чаль­ни­ка. С верфи царь пошёл в гости на вечер к од­но­му из своих ко­ра­бель­ных плот­ни­ков <…>.»



Источник: МИОО: Ди­а­гно­сти­че­ская ра­бо­та по ис­то­рии 25.11.2013 Ва­ри­ант ИС10202.
56

Укажите любые три факта (положения), не свя­зан­ных с го­не­ни­я­ми на жур­нал «Новый мир» и его глав­но­го редактора, сви­де­тель­ству­ю­щих о жёстком кон­тро­ле ду­хов­ной сферы жизни об­ще­ства со сто­ро­ны го­су­дар­ства в пе­ри­од ру­ко­вод­ства СССР по­ли­ти­че­ско­го деятеля, при ко­то­ром была со­став­ле­на дан­ная записка.

Задание 22 № 4786

Про­чти­те от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го ис­точ­ни­ка и крат­ко от­веть­те на во­про­сы С1–С3. От­ве­ты пред­по­ла­га­ют ис­поль­зо­ва­ние ин­фор­ма­ции из ис­точ­ни­ка, а также при­ме­не­ние ис­то­ри­че­ских зна­ний по курсу ис­то­рии со­от­вет­ству­ю­ще­го пе­ри­о­да.

Про­чти­те от­ры­вок из за­пис­ки От­де­ла куль­ту­ры ЦК КПСС.

 

«В мае про­шло­го года От­де­лы про­па­ган­ды и куль­ту­ры ЦК КПСС до­кла­ды­ва­ли ЦК КПСС о серьёзных идей­ных ошиб­ках, ко­то­рые со­дер­жа­лись в ма­те­ри­а­лах, под­го­тов­лен­ных ре­дак­ци­ей жур­на­ла "Новый мир" для пуб­ли­ка­ции в четвёртом но­ме­ре за 1968 год. В за­пис­ке от­ме­ча­лось, что в жур­на­ле и ранее пуб­ли­ко­ва­лись ма­те­ри­а­лы, ко­то­рые вы­зы­ва­ли рез­кую кри­ти­ку в пе­ча­ти и в Союзе пи­са­те­лей СССР. Од­на­ко ре­дак­ция жур­на­ла не де­ла­ла не­об­хо­ди­мых вы­во­дов из этой кри­ти­ки. В за­пис­ке вно­си­лось пред­ло­же­ние по­ру­чить сек­ре­та­ри­а­ту прав­ле­ния Союза пи­са­те­лей СССР ре­шить во­прос о ру­ко­вод­стве жур­на­ла "Новый мир".

Сек­ре­та­ри­ат прав­ле­ния Союза пи­са­те­лей СССР, рас­смот­рев во­прос об укреп­ле­нии со­ста­ва ру­ко­вод­ства жур­на­лом, пред­ло­жил дей­ству­ю­ще­му глав­но­му ре­дак­то­ру жур­на­ла тов. […] на долж­ность зам. глав­но­го ре­дак­то­ра не­сколь­ко ав­то­ри­тет­ных ли­те­ра­то­ров. На­зы­ва­лись кан­ди­да­ту­ры С. За­лы­ги­на, М. Лу­ко­ни­на, С. На­ров­ча­то­ва, Л. Яки­мен­ко, В. Пан­ко­ва и дру­гих. [Глав­ный ре­дак­тор жур­на­ла] все ре­ко­мен­до­ван­ные кан­ди­да­ту­ры от­кло­нил. В то же время он на­стой­чи­во пред­ла­гал утвер­дить за­ме­сти­те­лем глав­но­го ре­дак­то­ра В. Лак­ши­на, не­од­но­крат­но вы­сту­пав­ше­го в жур­на­ле с оши­боч­ных идео­ло­ги­че­ских по­зи­ций. Ли­те­ра­тур­но­го кри­ти­ка А. Де­мен­тье­ва, ранее сня­то­го с поста зам. глав­но­го ре­дак­то­ра этого жур­на­ла за серьёзные не­до­стат­ки в ра­бо­те, [глав­ный ре­дак­тор жур­на­ла] пред­ло­жил вновь вве­сти в со­став ред­кол­ле­гии.

…в жур­на­ле "Новый мир" до сих пор по­ме­ща­ют­ся ма­те­ри­а­лы, име­ю­щие серьёзные не­до­стат­ки. Ре­ко­мен­да­ции сек­ре­та­ри­а­та прав­ле­ния Союза пи­са­те­лей СССР не при­ни­ма­ют­ся во вни­ма­ние. Сек­ре­та­ри прав­ле­ния Союза пи­са­те­лей СССР ре­ко­мен­до­ва­ли [глав­но­му ре­дак­то­ру жур­на­ла] пе­рей­ти на штат­ную ра­бо­ту в сек­ре­та­ри­ат прав­ле­ния Союза пи­са­те­лей СССР. [Глав­ный ре­дак­тор жур­на­ла] от­кло­нил это пред­ло­же­ние, за­явив, что он в бли­жай­шее время об­ра­тит­ся в сек­ре­та­ри­ат с прось­бой осво­бо­дить его от долж­но­сти глав­но­го ре­дак­то­ра жур­на­ла, и по­про­сил предо­ста­вить ему ме­сяч­ный от­пуск, по ис­те­че­нии ко­то­ро­го он на ра­бо­ту в жур­нал не вернётся. Од­на­ко и после от­пус­ка офи­ци­аль­но­го за­яв­ле­ния от [глав­но­го ре­дак­то­ра жур­на­ла] об осво­бож­де­нии его от ра­бо­ты глав­но­го ре­дак­то­ра не по­сту­пи­ло…»



Источник: ЕГЭ по ис­то­рии 24.04.2014. До­сроч­ная волна. Ва­ри­ант 1.
57

Назовите пре­ем­ни­ка Бо­ри­са Го­ду­но­ва на рос­сий­ском престоле. Какие обстоятельства, не ука­зан­ные в дан­ном отрывке, спо­соб­ство­ва­ли осу­ществ­ле­нию са­мо­зван­цем своих пла­нов по за­хва­ту рос­сий­ско­го престола? Ука­жи­те любые два обстоятельства.

Задание 22 № 4826

Про­чти­те от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го ис­точ­ни­ка и крат­ко от­веть­те на во­про­сы С1–С3. От­ве­ты пред­по­ла­га­ют ис­поль­зо­ва­ние ин­фор­ма­ции из ис­точ­ни­ка, а также при­ме­не­ние ис­то­ри­че­ских зна­ний по курсу ис­то­рии со­от­вет­ству­ю­ще­го пе­ри­о­да.

Про­чти­те от­ры­вок из со­чи­не­ния ино­стран­но­го ис­то­ри­ка XVIII в.

 

«Бег­лый монах Гри­го­рий, или Гриш­ка От­ре­пьев, ко­то­рый во время сво­е­го пре­бы­ва­ния в Москве тща­тель­но озна­ко­мил­ся с жиз­нен­ны­ми об­сто­я­тель­ства­ми уби­то­го ца­ре­ви­ча Дмит­рия, пришёл к дерз­кой мысли вы­дать себя за этого на­след­ни­ка рус­ско­го пре­сто­ла. <…> Он от­пра­вил­ся в Поль­шу и на­нял­ся в Бра­ги­не на служ­бу к князю Адаму Виш­не­вец­ко­му, уже дав по­нять на своём пути через Рос­сию, что он ца­ре­вич Дмит­рий. С по­мо­щью зло­вред­ной вы­дум­ки он ввёл в за­блуж­де­ние вы­ше­упо­мя­ну­то­го князя, за­ста­вил его по­ве­рить в своё са­мо­зван­ство, по­это­му князь стал об­ра­щать­ся с ним со­глас­но его мни­мо­му по­ло­же­нию. Он (От­ре­пьев) пре­успел в ры­цар­ских упраж­не­ни­ях, вы­учил­ся ла­ты­ни, при­обрёл по­зна­ния в ис­то­рии; об­ру­чил­ся с Ма­ри­ной, до­че­рью во­е­во­ды из Сан­до­ми­ра Ге­ор­гия Мни­ше­ка, и во время сейма в Кра­ко­ве <…> был пред­став­лен ко­ро­лю <…>, ко­то­рый, хотя и не желал от­кры­то по­ры­вать с Бо­ри­сом, всё же дал по­нять, что ему не будет не­при­ят­но, если поль­ские маг­на­ты за свой соб­ствен­ный счёт под­дер­жат Дмит­рия. Об­ман­щик со­чи­нил ис­то­рию, как он был спасён от коз­ней Бо­ри­са и вме­сто него был убит дру­гой. Он при­нял ка­то­ли­че­ство и тем самым обес­пе­чил себе под­держ­ку иезу­и­тов и папы. До Рос­сии не могли в ско­ром вре­ме­ни не дойти слухи о пре­бы­ва­нии ца­ре­ви­ча Дмит­рия в Поль­ше. Бо­ри­су ока­за­лось не так уж труд­но вы­яс­нить, кем он был. Царь не­сколь­ко раз сна­ря­жал в Поль­шу по­сыль­ных, дабы осве­до­мить об этом ко­ро­ля <…> и по­ля­ков, но ему не по­ве­ри­ли. <…> От­ре­пьев из Киева всту­пил в Рос­сию с 5000 че­ло­век, ко­то­рых Мни­шек за­вер­бо­вал и вёл сам. Много на­ро­да при­мкну­ло к об­ман­щи­ку. Борис вы­слал про­тив него вой­ско, но оно было раз­би­то 21 де­каб­ря у Нов­го­ро­да-Се­вер­ско­го. Его во­е­на­чаль­ни­ки всё же одер­жа­ли по­бе­ду над От­ре­пье­вым <…>, но са­мо­зван­ство по­след­не­го завоёвы­ва­ло в Рос­сии всё боль­шее до­ве­рие, и мно­гие име­ни­тые гос­по­да при­ня­ли его сто­ро­ну; мя­теж­ный дух воз­об­ла­дал. Тогда Борис впал в такое от­ча­я­ние, что при­нял яд, от­че­го и скон­чал­ся…»



Источник: ЕГЭ по ис­то­рии 24.04.2014. До­сроч­ная волна. Ва­ри­ант 2.
58

Почему для ав­то­ра письма осо­бен­но важен факт при­зна­ния Пугачёвым сво­е­го происхождения? Ис­поль­зуя знание ис­то­ри­че­ских фактов, при­ве­ди­те любые два объ­яс­не­ния подозрений ав­то­ра данного пись­ма о су­ще­ство­ва­нии связи Пугачёва с ино­стран­ны­ми державами.

Задание 22 № 4866

Про­чти­те от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го ис­точ­ни­ка и крат­ко от­веть­те на во­про­сы С1–С3. От­ве­ты пред­по­ла­га­ют ис­поль­зо­ва­ние ин­фор­ма­ции из ис­точ­ни­ка, а также при­ме­не­ние ис­то­ри­че­ских зна­ний по курсу ис­то­рии со­от­вет­ству­ю­ще­го пе­ри­о­да.

Про­чти­те от­ры­вок из пись­ма рос­сий­ской им­пе­ра­три­цы.

 

«С удо­воль­стви­ем <...> я удо­вле­тво­рю вашу лю­бо­зна­тель­ность по от­но­ше­нию к Пугачёву; это будет мне тем удоб­нее сде­лать, что вот уже месяц, как он схва­чен, или, вы­ра­жа­ясь вер­нее, свя­зан и скру­чен сво­и­ми соб­ствен­ны­ми же лю­дь­ми в не­оби­та­е­мой степи между Вол­гой и Яиком, куда он был за­гнан по­слан­ны­ми про­тив него со всех сто­рон вой­ска­ми. Лишённые при­па­сов и средств для про­до­воль­ствия, то­ва­ри­щи его, воз­мущённые сверх того ещё же­сто­ко­стя­ми, им тво­ри­мы­ми, и в на­деж­де за­слу­жить про­ще­ние, вы­да­ли его ко­мен­дан­ту Яиц­кой кре­по­сти, ко­то­рый и от­пра­вил его от­ту­да в Сим­бирск к ге­не­ра­лу графу Па­ни­ну. В на­сто­я­щее время он в до­ро­ге, на пути к Москве. Когда его при­ве­ли к графу Па­ни­ну, он со­вер­шен­но на­ив­но при­знал­ся на пер­вом же до­про­се, что он дон­ской казак, на­звал место сво­е­го рож­де­ния, ска­зал, что женат на до­че­ри дон­ско­го ка­за­ка, что у него трое детей <...> и пр., и пр.

Так как у ге­не­ра­ла Па­ни­на в вой­ске не­ма­ло дон­ских ка­за­ков, …то всё ска­зан­ное было тот­час же про­ве­ре­но через зем­ля­ков Пугачёва. <...> До сих пор нет ни ма­лей­ших дан­ных пред­по­ла­гать, чтоб он был ору­ди­ем какой-либо дер­жа­вы или чтобы он сле­до­вал чьему-либо вдох­но­ве­нию. При­хо­дит­ся пред­по­ла­гать, что Пугачёв сам хо­зя­ин-раз­бой­ник, а не лакей какой-ни­будь живой души.

После Та­мер­ла­на, я думаю, едва ли найдётся кто-либо дру­гой, кто более ис­тре­бил рода че­ло­ве­че­ско­го <...> он вешал без по­ща­ды и вся­ко­го суда всех лиц дво­рян­ско­го рода: муж­чин, жен­щин и детей, всех офи­це­ров, всех сол­дат, какие ему толь­ко по­па­да­ли в руки <...>.

Но что по­ка­жет вам хо­ро­шо, как да­ле­ко может обо­льщать­ся че­ло­век, — это то, что он осме­ли­ва­ет­ся ещё пи­тать кое-какие на­деж­ды. Он во­об­ра­жа­ет, что ввиду его от­ва­ги я могу его по­ми­ло­вать и что свои про­шлые пре­ступ­ле­ния он мог бы за­гла­дить сво­и­ми бу­ду­щи­ми услу­га­ми. Рас­суж­де­ние его могло бы ока­зать­ся пра­виль­ным, и я могла бы про­стить его, если б со­де­ян­ное им оскорб­ля­ло меня одну; но дело это — дело, за­тра­ги­ва­ю­щее го­су­дар­ство, у ко­то­ро­го свои за­ко­ны».



Источник: ЕГЭ по ис­то­рии 24.04.2014. До­сроч­ная волна. Ва­ри­ант 3.
59

Укажите на­зва­ние участников тай­но­го общественного движения, воз­ник­ше­го в опи­сы­ва­е­мый период в Рос­сий­ской империи. Какие при­чи­ны привели к его возникновению? Ука­жи­те любые две причины.

Задание 22 № 4906

Про­чти­те от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го ис­точ­ни­ка и крат­ко от­веть­те на во­про­сы С1–С3. От­ве­ты пред­по­ла­га­ют ис­поль­зо­ва­ние ин­фор­ма­ции из ис­точ­ни­ка, а также при­ме­не­ние ис­то­ри­че­ских зна­ний по курсу ис­то­рии со­от­вет­ству­ю­ще­го пе­ри­о­да.

Про­чти­те от­ры­вок из ста­тьи учёного.

 

«Сами пра­ви­тель­ства для воз­буж­де­ния в на­ро­дах энер­гии про­тив са­мо­вла­стия им­пе­ра­то­ра фран­цу­зов сво­и­ми про­кла­ма­ци­я­ми при­зы­ва­ли их к сво­бо­де и тор­же­ствен­но обе­ща­ли им за­кон­но-сво­бод­ные уста­нов­ле­ния. Пра­ви­тель­ства не толь­ко не спе­ши­ли ис­пол­нить свои обе­ща­ния, но стали вме­нять в пре­ступ­ле­ние спра­вед­ли­вое тре­бо­ва­ние кон­сти­ту­ци­он­ных учре­жде­ний, вся­че­ски ста­ра­ясь везде по­дав­лять дух сво­бо­ды. Рос­сий­ский им­пе­ра­тор стал во главе мо­нар­хи­че­ских ре­ак­ци­о­не­ров. За­од­но с ним дей­ство­ва­ли ко­роль прус­ский и им­пе­ра­тор Франц, или, лучше ска­зать, князь Мет­тер­них — душа ав­стрий­ско­го ми­ни­стер­ства и всей мо­нар­хи­че­ской ре­ак­ции.

На­ро­ды, об­ма­ну­тые в своих ожи­да­ни­ях пра­ви­тель­ства­ми, при­бе­га­ли про­тив их явных угне­те­ний к сред­ствам со­кро­вен­ным. По всей Ев­ро­пе учре­ди­лись тай­ные по­ли­ти­че­ские союзы с целью ис­торг­нуть у пра­ви­тельств кон­сти­ту­ци­он­ные по­ста­нов­ле­ния. В Ита­лии, под не­на­вист­ным ей ав­стрий­ским вла­ды­че­ством, учре­ди­лись тай­ные союзы кар­бо­на­ри­ев; в гер­ман­ских уни­вер­си­те­тах об­ра­зо­вал­ся сту­ден­че­ский союз, рас­ки­нув­ший ветви свои по всей не­мец­кой земле; во Фран­ции — тай­ные по­ли­ти­че­ские об­ще­ства под раз­ны­ми на­зва­ни­я­ми. Цель у всех этих со­кро­вен­ных со­ю­зов была одна: про­ти­во­дей­ство­вать мо­нар­хи­че­ской ре­ак­ции пра­ви­тельств и осво­бо­дить на­ро­ды от их са­мо­вла­стия.

По низ­ло­же­нии <…> глав­ным пред­ме­том всех по­ли­ти­че­ских дей­ствий им­пе­ра­то­ра рос­сий­ско­го было по­дав­ле­ние воз­ник­ше­го по­всю­ду духа сво­бо­ды и укреп­ле­ние мо­нар­хи­че­ских начал, ко­то­рым угро­жа­ли тай­ные об­ще­ства. Все пра­ви­тель­ствен­ные и ди­пло­ма­ти­че­ские дей­ствия его, на­чи­ная с за­клю­че­ния свя­щен­но­го трой­ствен­но­го союза Рос­сии, Ав­стрии и Прус­сии, сви­де­тель­ству­ют об этом.

С этою целью со­зван был кон­гресс в Ахене, на ко­то­ром по на­сто­я­нию им­пе­ра­то­ра рос­сий­ско­го при­зна­но право вме­ша­тель­ства во внут­рен­ние дела со­сед­ствен­ной дер­жа­вы в слу­чае из­ме­не­ния су­ще­ству­ю­ще­го в ней по­ряд­ка.

В Ахене при­ня­ты стро­гие меры про­тив сво­бо­ды кни­го­пе­ча­та­ния и тай­ных об­ществ, про­тив вос­ста­нов­ле­ния в Ис­па­нии на­ру­шен­ной королём кон­сти­ту­ции кор­те­сов.

Кон­гресс в Лай­ба­хе опре­де­лил по­да­вить ре­во­лю­цию неа­по­ли­тан­скую, вслед­ствие ко­то­рой сам ко­роль при­нял пред­ло­жен­ную им кон­сти­ту­цию и при­сяг­нул в точ­ном её со­блю­де­нии, и силою пре­ду­пре­дить вос­ста­ние в Пье­мон­те про­тив ко­ро­ля сар­дин­ско­го».



Источник: ЕГЭ по ис­то­рии 24.04.2014. До­сроч­ная волна. Ва­ри­ант 4.
60

Укажите год, когда была от­ме­не­на статья Кон­сти­ту­ции СССР, о ко­то­рой идёт речь в отрывке. На­зо­ви­те руководителя СССР в этот период. Ука­жи­те одно любое по­след­ствие её отмены.

Задание 22 № 4946

Про­чти­те от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го ис­точ­ни­ка и крат­ко от­веть­те на во­про­сы С1–С3. От­ве­ты пред­по­ла­га­ют ис­поль­зо­ва­ние ин­фор­ма­ции из ис­точ­ни­ка, а также при­ме­не­ние ис­то­ри­че­ских зна­ний по курсу ис­то­рии со­от­вет­ству­ю­ще­го пе­ри­о­да.

Из вос­по­ми­на­ний го­су­дар­ствен­но­го де­я­те­ля.

 

«Раз­мыш­ляя [об ухо­дя­щем] годе, вы­де­ля­ешь два пунк­та в его офи­ци­аль­ной ис­то­рии — Кон­сти­ту­цию и 60-летие Ре­во­лю­ции.

С пер­вой свя­за­на ещё одна боль­шая ложь. Суета во­круг со­чи­не­ния про­ек­та Кон­сти­ту­ции и по­пыт­ки “ин­тел­ли­гент­ных ап­па­рат­чи­ков” вме­сте с ото­бран­ны­ми учёными де­мо­кра­ти­че­ски обла­го­ро­дить со­вет­ский Ос­нов­ной закон как-то за­тем­ни­ли клю­че­вой мо­мент в нём — “6-ю ста­тью”, пре­вра­щав­шую озна­чен­ные по­пыт­ки в нор­маль­ную для на­ше­го об­ра­за жизни де­ма­го­гию. <…>

Го­дов­щи­на Ок­тяб­ря — зна­ко­вое меж­ду­на­род­ное со­бы­тие: стало со­всем оче­вид­но, что СССР — всё ещё сила, но уже не “вождь” и не при­мер для под­ра­жа­ния. Это мол­ча­ли­во при­зна­ва­ло (“в душе”) само со­вет­ское ру­ко­вод­ство, де­мон­стри­руя пре­не­бре­же­ние к уси­ли­ям соб­ствен­но­го ап­па­ра­та спа­сти “един­ство” Меж­ду­на­род­но­го Ком­му­ни­сти­че­ско­го Дви­же­ния, как и к идей­но-по­ли­ти­че­ской сути “ев­ро­ком­му­низ­ма”. “Лишь бы “дру­зья” от­кры­то не ру­га­ли КПСС и СССР — на осталь­ное, что у них там — на­пле­вать!” — так можно обоб­щить на­стро­е­ния в самых вер­хах со­вет­ской сверх­дер­жа­вы.

«Брат­ские пар­тии» во всё боль­шем числе и всё более от­кры­то от­ка­зы­ва­ли КПСС в праве на­вя­зы­вать им по­ли­ти­ку, идео­ло­гию, во­об­ще «учить», как и что им надо де­лать. Идей­ный, «тео­ре­ти­че­ский» ав­то­ри­тет наш прак­ти­че­ски упал до нуля. При­вя­зы­вать к себе мы могли, лишь являя собой «ми­ро­вую силу», и… день­га­ми, «до­воль­стви­ем на про­дол­же­ние су­ще­ство­ва­ния».

В [за­пис­ках о со­бы­ти­ях этого года] новые сви­де­тель­ства ис­крен­не­го ми­ро­лю­бия [ге­не­раль­но­го сек­ре­та­ря] и на­рас­та­ю­щей его бо­лез­ни — фи­зи­че­ской, ум­ствен­ной и как го­су­дар­ствен­но­го де­я­те­ля. Пуб­лич­ная де­мон­стра­ция этой бо­лез­ни сви­де­тель­ство­ва­ла не толь­ко о ни­что­же­стве, тру­со­сти и глу­по­сти про­па­ган­дист­ских и по­ли­ти­че­ских “служб”, но и о том, что дви­же­ние стра­ны по на­клон­ной ста­но­вит­ся всё более ги­бель­ным.

Сви­де­тель­ством тому было также то, что власт­ные функ­ции нагло под­би­ра­ла под себя “трой­ка” чле­нов По­лит­бю­ро — Усти­нов, Гро­мы­ко, Ан­дро­пов. Пока ещё “пари́л” над ними Сус­лов, тоже на­чи­нав­ший “сла­беть”, но ры­ча­ги “ре­аль­ной по­ли­ти­ки” были в их руках».



Источник: МИОО: Ди­а­гно­сти­че­ская ра­бо­та по ис­то­рии 25.04.2014 Ва­ри­ант ИС10901.
61

Приведите любые три факта, положения, характеризующие отношения СССР в период руководства страной автора данного Послания со странами, избравшими социалистический путь развития.

Задание 22 № 4986

Про­чти­те от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го ис­точ­ни­ка и крат­ко от­веть­те на во­про­сы С1–С3. От­ве­ты пред­по­ла­га­ют ис­поль­зо­ва­ние ин­фор­ма­ции из ис­точ­ни­ка, а также при­ме­не­ние ис­то­ри­че­ских зна­ний по курсу ис­то­рии со­от­вет­ству­ю­ще­го пе­ри­о­да.

Из По­сла­ния ру­ко­во­ди­те­ля СССР пре­зи­ден­ту США.

 

«Ува­жа­е­мый г-н пре­зи­дент.

Я с боль­шим удо­вле­тво­ре­ни­ем озна­ко­мил­ся с Вашим от­ве­том г-ну Рану о том, чтобы при­нять меры, ис­клю­чить со­при­кос­но­ве­ние наших судов и тем самым из­бе­жать не­по­пра­ви­мых ро­ко­вых по­след­ствий. Этот ра­зум­ный шаг с Вашей сто­ро­ны укреп­ля­ет меня в том, что Вы про­яв­ля­е­те за­бо­ту о со­хра­не­нии мира, что я от­ме­чаю с удо­вле­тво­ре­ни­ем.

Вы хо­ти­те обез­опа­сить свою стра­ну, и это по­нят­но. Все стра­ны хотят себя обез­опа­сить. Но как же нам, Со­вет­ско­му Союзу, на­ше­му пра­ви­тель­ству оце­ни­вать Ваши дей­ствия, ко­то­рые вы­ра­жа­ют­ся в том, что Вы окру­жи­ли во­ен­ны­ми ба­за­ми Со­вет­ский Союз, рас­по­ло­жи­ли во­ен­ные базы бук­валь­но во­круг нашей стра­ны. Раз­ме­сти­ли там своё ра­кет­ное во­ору­же­ние. Это не яв­ля­ет­ся сек­ре­том. Аме­ри­кан­ские от­вет­ствен­ные де­я­те­ли де­мон­стра­тив­но об этом за­яв­ля­ют. <…>

Вас бес­по­ко­ит Куба. Вы го­во­ри­те, что бес­по­ко­ит она по­то­му, что на­хо­дит­ся на рас­сто­я­нии от бе­ре­гов Со­единённых Шта­тов Аме­ри­ки 90 миль по морю. Но ведь Тур­ция рядом с нами, наши ча­со­вые про­ха­жи­ва­ют­ся и по­гля­ды­ва­ют один на дру­го­го. Вы что же счи­та­е­те, что Вы име­е­те право тре­бо­вать без­опас­но­сти для своей стра­ны и уда­ле­ния того ору­жия, ко­то­рое Вы на­зы­ва­е­те на­сту­па­тель­ным, а за нами этого права не приз­наёте.

Вы ведь рас­по­ло­жи­ли ра­кет­ное раз­ру­ши­тель­ное ору­жие, ко­то­рое Вы на­зы­ва­е­те на­сту­па­тель­ным, в Тур­ции, бук­валь­но под боком у нас. Как же со­гла­су­ет­ся тогда при­зна­ние наших рав­ных в во­ен­ном от­но­ше­нии воз­мож­но­стей с по­доб­ны­ми не­рав­ны­ми от­но­ше­ни­я­ми между на­ши­ми ве­ли­ки­ми го­су­дар­ства­ми. Это никак не­воз­мож­но со­гла­со­вать.

По­это­му я вношу пред­ло­же­ние: мы со­глас­ны вы­вез­ти те сред­ства с Кубы, ко­то­рые Вы счи­та­е­те на­сту­па­тель­ны­ми сред­ства­ми. Со­глас­ны это осу­ще­ствить и за­явить в ООН об этом обя­за­тель­стве. Ваши пред­ста­ви­те­ли сде­ла­ют за­яв­ле­ние о том, что США, со своей сто­ро­ны, учи­ты­вая бес­по­кой­ство и оза­бо­чен­ность Со­вет­ско­го го­су­дар­ства, вы­ве­зут свои ана­ло­гич­ные сред­ства из Тур­ции. Да­вай­те до­го­во­рим­ся, какой нужен срок для вас и для нас, чтобы это осу­ще­ствить. И после этого до­ве­рен­ные лица Со­ве­та Без­опас­но­сти ООН могли бы про­кон­тро­ли­ро­вать на месте вы­пол­не­ние взя­тых обя­за­тельств».



Источник: МИОО: Ди­а­гно­сти­че­ская ра­бо­та по ис­то­рии 25.04.2014 Ва­ри­ант ИС10902.
62

Укажите на­зва­ние правительства, ко­то­рое было сфор­ми­ро­ва­но вскоре после от­ре­че­ния императора. На­зо­ви­те партию, при­шед­шую к вла­сти после свер­же­ния этого правительства. Ука­жи­те роль адмирала, упо­мя­ну­то­го в пер­вом абзаце отрывка, в даль­ней­ших внутриполитических событиях, про­ис­хо­див­ших в стране.

Задание 22 № 5029

Про­чти­те от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го ис­точ­ни­ка и крат­ко от­веть­те на во­про­сы С1–С3. От­ве­ты пред­по­ла­га­ют ис­поль­зо­ва­ние ин­фор­ма­ции из ис­точ­ни­ка, а также при­ме­не­ние ис­то­ри­че­ских зна­ний по курсу ис­то­рии со­от­вет­ству­ю­ще­го пе­ри­о­да.

Про­чти­те от­ры­вок из вос­по­ми­на­ний го­су­дар­ствен­но­го де­я­те­ля.

 

«О со­бы­ти­ях, слу­чив­ших­ся в Пет­ро­гра­де, я узнал 1 марта в Ба­ту­ме. Туда [я] ездил пе­ре­го­во­рить с ад­ми­ра­лом Кол­ча­ком.... По­лу­чив пер­вые све­де­ния, я вы­ехал в Ти­флис, где по­лу­чил те­ле­грам­му от Алек­се­е­ва, что, по мне­нию всех ко­ман­ду­ю­щих армий, го­су­дарь дол­жен от­речь­ся от пре­сто­ла и про­сил меня лично те­ле­гра­фи­ро­вать об этом Го­су­да­рю, что мне и при­ш­лось сде­лать. Я на­пи­сал при­бли­зи­тель­но так: «Впер­вые дер­заю, как вер­но­под­дан­ный, ко­ле­но­пре­кло­нен­но умо­лять Ваше Им­пе­ра­тор­ское Ве­ли­че­ство для поль­зы и т.д. от­речь­ся от пре­сто­ла». От­ве­та, ко­неч­но, не по­лу­чил, по­лу­чил лишь текст ма­ни­фе­ста.

Ещё 6 но­яб­ря [про­шло­го] года, когда я был в Став­ке, я имел длин­ный раз­го­вор с [ним] и в очень рез­кой форме. Я хотел вы­звать его на дер­зость. Но он всё мол­чал и по­жи­мал пле­ча­ми. Я ему прямо ска­зал: «...Не­уже­ли ты не ви­дишь, что ты те­ря­ешь ко­ро­ну. Опом­нись, пока не позд­но. Дай от­вет­ствен­ное ми­ни­стер­ство. Ещё в июне я тебе го­во­рил об этом. Ты всё

мед­лишь. Смот­ри, чтобы не позд­но было потом. Пока ещё время есть, потом уже позд­но будет...».

В таком духе я го­во­рил – он всё мол­чал. <...> После этого я понял, что всё кон­че­но, и по­те­рял на­деж­ду на его спа­се­ние. Ясно было, что мы ка­тим­ся быст­ро по на­клон­ной плос­ко­сти, и рано или позд­но он ко­ро­ну по­те­ря­ет. Ведь стран­но, что все, даже со­ци­а­ли­сты, его лично любят. Они мне сами го­во­ри­ли, что у него чуд­ное серд­це, пре­крас­ная душа, он умный, сим­па­тич­ный. Но её тер­петь боль­ше не могли. Она его по­гу­би­ла окон­ча­тель­но. Боюсь, чтоб с ней плохо не обо­шлись. В га­зе­тах уже рас­про­стра­ни­ли слухи, что будто бы у Аликс нашли про­ект се­па­рат­но­го мира...

Перед моим отъ­ез­дом из Ти­фли­са у меня были два со­ци­а­ли­ста из самых край­них, левых... Они оба от­кро­вен­но го­во­ри­ли, что всю жизнь меч­та­ли о со­ци­аль­ном пе­ре­во­ро­те, но их мечта была кон­сти­ту­ци­он­ная мо­нар­хия, но не те­пе­реш­няя анар­хия. Этого они не хо­те­ли и не хотят, и не до­пу­стят до рес­пуб­ли­кан­ско­го строя прав­ле­ния. Мы не до­рос­ли до этого, го­во­ри­ли они, рано для Рос­сии».



Источник: МИОО: Тре­ни­ро­воч­ная ра­бо­та по ис­то­рии 14.05.2014 Ва­ри­ант ИС11001.
63

Назовите любые три по­ло­же­ния данного указа, не во­шед­шие в приведённый отрывок.

Задание 22 № 5069

Про­чти­те от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го ис­точ­ни­ка и крат­ко от­веть­те на во­про­сы С1–С3. От­ве­ты пред­по­ла­га­ют ис­поль­зо­ва­ние ин­фор­ма­ции из ис­точ­ни­ка, а также при­ме­не­ние ис­то­ри­че­ских зна­ний по курсу ис­то­рии со­от­вет­ству­ю­ще­го пе­ри­о­да.

Про­чти­те от­ры­вок из Указа Пре­зи­ден­та РФ.

 

«В Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции сло­жи­лась по­ли­ти­че­ская си­ту­а­ция, угро­жа­ю­щая го­су­дар­ствен­ной и об­ще­ствен­ной без­опас­но­сти стра­ны.

Пря­мое про­ти­во­дей­ствие осу­ществ­ле­нию со­ци­аль­но-эко­но­ми­че­ских ре­форм, от­кры­тая и по­все­днев­но осу­ществ­ля­е­мая в Вер­хов­ном Со­ве­те об­струк­ция по­ли­ти­ке все­на­род­но из­бран­но­го Пре­зи­ден­та Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции, по­пыт­ки не­по­сред­ствен­но­го осу­ществ­ле­ния функ­ций ис­пол­ни­тель­ной вла­сти вме­сто Со­ве­та Ми­ни­стров со всей оче­вид­но­стью сви­де­тель­ству­ют о том, что боль­шин­ство в Вер­хов­ном Со­ве­те Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции и часть его ру­ко­вод­ства от­кры­то пошли на пря­мое по­пра­ние воли рос­сий­ско­го на­ро­да, вы­ра­жен­ной на ре­фе­рен­ду­ме … Тем самым грубо на­ру­шен Закон о ре­фе­рен­ду­ме, со­глас­но ко­то­ро­му ре­ше­ния, при­ня­тые все­рос­сий­ским ре­фе­рен­ду­мом, об­ла­да­ют выс­шей юри­ди­че­ской силой, в каком-либо утвер­жде­нии не нуж­да­ют­ся и обя­за­тель­ны для при­ме­не­ния на всей тер­ри­то­рии Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции.

Съезд и Вер­хов­ный Совет пред­при­ни­ма­ют си­сте­ма­ти­че­ские и всё более ак­тив­ные уси­лия узур­пи­ро­вать не толь­ко ис­пол­ни­тель­ную, но даже и су­деб­ную функ­ции.

В то же время ими до сих пор не толь­ко не со­зда­на за­ко­но­да­тель­ная ос­но­ва ре­а­ли­за­ции Фе­де­ра­тив­но­го До­го­во­ра, но при­ни­ма­е­мые ре­ше­ния за­ча­стую прямо про­ти­во­ре­чат фе­де­ра­тив­ной при­ро­де Рос­сий­ско­го го­су­дар­ства.

Кон­сти­ту­ци­он­ная ре­фор­ма в Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции прак­ти­че­ски свёрнута. Вер­хов­ный Совет бло­ки­ру­ет ре­ше­ния Съез­дов на­род­ных де­пу­та­тов Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции о при­ня­тии новой Кон­сти­ту­ции.

В те­ку­щей ра­бо­те Вер­хов­но­го Со­ве­та си­сте­ма­ти­че­ски на­ру­ша­ет­ся его ре­гла­мент, по­ря­док под­го­тов­ки и при­ня­тия ре­ше­ний. Обыч­ной прак­ти­кой на сес­си­ях стало го­ло­со­ва­ние за от­сут­ству­ю­щих де­пу­та­тов, что фак­ти­че­ски лик­ви­ди­ру­ет на­род­ное пред­ста­ви­тель­ство.

Таким об­ра­зом раз­ру­ша­ют­ся сами ос­но­вы кон­сти­ту­ци­он­но­го строя Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции: на­ро­до­вла­стие, раз­де­ле­ние вла­стей, фе­де­ра­лизм. Ещё не успев воз­ник­нуть и окреп­нуть, дис­кре­ди­ти­ру­ет­ся сам прин­цип пар­ла­мен­та­риз­ма в Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции».



Источник: МИОО: Тре­ни­ро­воч­ная ра­бо­та по ис­то­рии 14.05.2014 Ва­ри­ант ИС11002.
64

Укажите событие, окон­чив­шее прав­ле­ние императора, о ко­то­ром идёт речь в отрывке. Ука­жи­те любые два внутри- или внеш­не­по­ли­ти­че­ских мероприятия, проведённых в пе­ри­од прав­ле­ния этого императора, кроме предо­став­ле­ния «вольности», о ко­то­рой упо­ми­на­ет­ся в тексте.

Задание 22 № 5119


Источник: ЕГЭ по ис­то­рии 08.05.2014. До­сроч­ная волна, резервный день. Ва­ри­ант 201.
65

Укажите любые три факта, не на­зван­ных в дан­ной записке, сви­де­тель­ству­ю­щих о жёстком кон­тро­ле ду­хов­ной сферы жизни об­ще­ства со сто­ро­ны го­су­дар­ства в пе­ри­од ис­то­рии СССР, когда по­яви­лась дан­ная записка.

Задание 22 № 5125

Про­чти­те от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го ис­точ­ни­ка и крат­ко от­веть­те на во­про­сы С1–С3. От­ве­ты пред­по­ла­га­ют ис­поль­зо­ва­ние ин­фор­ма­ции из ис­точ­ни­ка, а также при­ме­не­ние ис­то­ри­че­ских зна­ний по курсу ис­то­рии со­от­вет­ству­ю­ще­го пе­ри­о­да.

Про­чти­те от­ры­вок из за­пис­ки От­де­ла куль­ту­ры ЦК КПСС.

 

«В се­ре­ди­не ян­ва­ря стало из­вест­но, что члены Союза пи­са­те­лей СССР В. Аксёнов, А. Битов, Ф. Ис­кан­дер и на­чи­на­ю­щие ли­те­ра­то­ры — Е. Попов и В. Еро­фе­ев и дру­гие — под­го­то­ви­ли сбор­ник под на­зва­ни­ем "Мет­ро­поль" и, минуя об­ще­при­ня­тый по­ря­док, на­ме­ре­ва­лись по­тре­бо­вать от Гос­ком­из­да­та СССР его не­мед­лен­ной пуб­ли­ка­ции. <…>

В не­ко­то­рых со­чи­не­ни­ях, включённых в аль­ма­нах, отчётливо про­сле­жи­ва­ет­ся пре­иму­ще­ствен­ное вни­ма­ние к изоб­ра­же­нию не­га­тив­ных сто­рон со­вет­ской дей­стви­тель­но­сти…

Всего к уча­стию в "Мет­ро­по­ле" при­вле­че­ны 23 ли­те­ра­то­ра. Среди них… М. Ро­зов­ский, Е. Рейн, Ф. Го­рин­штейн, П. Ко­жев­ни­ков, Г. Са­п­гир, В. Вы­соц­кий… Для при­да­ния сбор­ни­ку боль­ше­го веса В. Аксёнов при­об­щил к уча­стию в нём и двух из­вест­ных со­вет­ских пи­са­те­лей. В сбор­ник вклю­че­ны не­сколь­ко сти­хов А. Воз­не­сен­ско­го и не­боль­шое про­из­ве­де­ние Б. Ах­ма­ду­ли­ной.

…22 ян­ва­ря сек­ре­та­ри­ат прав­ле­ния и парт­ком Мос­ков­ской пи­са­тель­ской ор­га­ни­за­ции про­ве­ли сов­мест­ное за­се­да­ние, на ко­то­ром рас­смот­ре­ли во­прос о сбор­ни­ке "Мет­ро­поль". Пер­вый сек­ре­тарь прав­ле­ния Мос­ков­ской пи­са­тель­ской ор­га­ни­за­ции Ф. Куз­не­цов, из­вест­ные пи­са­те­ли <…> в своих вы­ступ­ле­ни­ях ква­ли­фи­ци­ро­ва­ли дей­ствия со­ста­ви­те­лей сбор­ни­ка как по­ли­ти­че­скую про­во­ка­цию, на­прав­лен­ную на раз­жи­га­ние оче­ред­ной ан­ти­со­вет­ской кам­па­нии на За­па­де, как по­пыт­ку ле­га­ли­за­ции "сам­из­да­та".

…Од­на­ко ра­дио­стан­ция "Голос Аме­ри­ки" со­об­щи­ла, что ру­ко­пи­си "Мет­ро­по­ля" уже на­хо­дят­ся за ру­бе­жом и вско­ре будут из­да­ны в США и во Фран­ции. <…>

В мно­го­ти­раж­ной га­зе­те "Мос­ков­ский ли­те­ра­тор" го­то­вит­ся пуб­ли­ка­ция ма­те­ри­а­ла о сов­мест­ном за­се­да­нии сек­ре­та­ри­а­та и парт­ко­ма Мос­ков­ской пи­са­тель­ской ор­га­ни­за­ции.

Го­то­вит­ся также вы­ступ­ле­ние "Ли­те­ра­тур­ной га­зе­ты", в ко­то­ром будет дана прин­ци­пи­аль­ная оцен­ка сбор­ни­ка, по­ка­за­на не­при­гляд­ная роль его ор­га­ни­за­то­ров.

Пла­ни­ру­ет­ся от­кры­тое со­бра­ние Мос­ков­ской пи­са­тель­ской ор­га­ни­за­ции с по­вест­кой дня: "Со­вре­мен­ная идео­ло­ги­че­ская борь­ба и за­да­чи мос­ков­ских пи­са­те­лей".

МГК КПСС и ру­ко­вод­ство Мос­ков­ской пи­са­тель­ской ор­га­ни­за­ции про­дол­жа­ют ин­ди­ви­ду­аль­ную ра­бо­ту с участ­ни­ка­ми сбор­ни­ка. <…> С за­пис­кой озна­ко­ми­лись и рас­пи­са­лись сек­ре­та­ри ЦК КПСС: Б. По­но­марёв, К. Ру­са­ков, М. Гор­бачёв, М. Сус­лов, А. Ки­ри­лен­ко, М. Зи­мя­нин».



Источник: ЕГЭ по ис­то­рии 08.05.2014. До­сроч­ная волна, резервный день. Ва­ри­ант 202.
66

Какая груп­па населения, по мне­нию автора, яв­ля­лась главной дви­жу­щей силой реформ? Ис­поль­зуя знания по ис­то­рии приведите не менее трёх на­прав­ле­ний реформы и ука­жи­те по о лю­бо­му из направлений, к каким по­след­стви­ям привело реформирование.

Задание 22 № 5131

Про­чти­те от­ры­вок из ин­тер­вью из­вест­но­го по­ли­то­ло­га С. Кур­ги­ня­на и крат­ко от­веть­те на во­про­сы С1—С3. От­ве­ты пред­по­ла­га­ют ис­поль­зо­ва­ние ин­фор­ма­ции из ис­точ­ни­ка, а также при­ме­не­ние ис­то­ри­че­ских зна­ний по курсу ис­то­рии со­от­вет­ству­ю­ще­го пе­ри­о­да.

 

— Уско­ре­ние, о ко­то­ром речь шла до 27 съез­да и на нем, — не фаза пе­ре­строй­ки, а от­верг­ну­тый ею шанс. Шанс из­ме­нить по­ли­ти­че­скую си­сте­му, а не ОБ­РУ­ШИТЬ её. Зачем из­ме­нить? Чтобы уйти от «за­стоя», на­чать фор­си­ро­ван­ное раз­ви­тие и — мо­би­ли­зо­вав ре­сур­сы име­ю­щей­ся си­сте­мы — со­тво­рить оче­ред­ное «рус­ское чудо». Это был судь­бо­нос­ный мо­мент. Речь об от­ме­не 6 ста­тьи Кон­сти­ту­ции (о пра­вя­щей роли КПСС) ещё не шла. От­ста­ва­ние от За­па­да на самом деле было не таким ги­гант­ским, как утвер­жда­ют ныне. У со­вет­ской по­ли­ти­че­ской си­сте­мы было бу­ду­щее. Тре­бо­вал­ся всего один «пу­стя­чок» — чтобы пар­тия опёрлась на груп­пу, от­ве­чав­шую целям уско­ре­ния.

На на­уч­но-тех­ни­че­скую ин­тел­ли­ген­цию, пре­жде всего, да и на гу­ма­ни­тар­ную тоже. Ведь пар­тия за­яви­ла, что наука ста­но­вит­ся не­по­сред­ствен­ной про­из­во­ди­тель­ной силой! А раз так, то ин­тел­ли­ген­ция — не про­слой­ка, а класс, дви­га­тель ис­то­рии. Такой класс и надо было дооформ­лять, чтобы опе­реть­ся на него в ин­те­ре­сах всего об­ще­ства. Не за­бы­вая, ко­неч­но, про ра­бо­чих и кол­хоз­ни­ков.

— Ин­тел­ли­ген­ция, дей­стви­тель­но, была глав­ной дви­жу­щей силой пе­ре­строй­ки и дру­гих пе­ре­мен в СССР. Тогда ветер дул в её па­ру­са. И вы, прес­са, были боль­шой силой. Но вме­сто со­зи­да­ния ин­тел­ли­ген­цию со­зна­тель­но на­пра­ви­ли на лож­ный путь — раз­ру­ше­ния. Об­раз­но го­во­ря, одних от­пра­ви­ли за Са­ха­ро­вым, дру­гих — за Сол­же­ни­цы­ным. В итоге ин­тел­ли­ген­ция по­гу­би­ла и стра­ну, и себя. Сей­час про­фес­со­ра по­лу­ча­ют мень­ше, чем шофёры и шту­ка­ту­ры. Та­ко­го не было в Со­вет­ском Союзе.



Источник: РЕШУ ЕГЭ — Пред­эк­за­ме­на­ци­он­ная ра­бо­та 2014 по истории.
67

Каков итог ре­а­ли­за­ции рас­смат­ри­ва­е­мо­го стра­те­ги­че­ско­го курса партии? При­вле­кая ис­то­ри­че­ские знания, ука­жи­те не менее двух причин, при­вед­ших к та­ко­му итогу.

Задание 22 № 5171

Про­чти­те от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го ис­точ­ни­ка и крат­ко от­веть­те на во­про­сы С1–С3. От­ве­ты пред­по­ла­га­ют ис­поль­зо­ва­ние ин­фор­ма­ции из ис­точ­ни­ка, а также при­ме­не­ние ис­то­ри­че­ских зна­ний по курсу ис­то­рии со­от­вет­ству­ю­ще­го пе­ри­о­да.

 

Из ре­зо­лю­ции XIX Все­со­юз­ной пар­тий­ной кон­фе­рен­ции.

 

«XIX Все­со­юз­ная пар­тий­ная кон­фе­рен­ция… кон­ста­ти­ру­ет: вы­ра­бо­тан­ный пар­ти­ей на ап­рель­ском Пле­ну­ме ЦК и XXVII съез­де пар­тии стра­те­ги­че­ский курс на все­сто­рон­нее и ре­во­лю­ци­он­ное об­нов­ле­ние со­вет­ско­го об­ще­ства и уско­ре­ние его со­ци­аль­но-эко­но­ми­че­ско­го раз­ви­тия не­уклон­но пре­тво­ря­ет­ся в жизнь. При­оста­нов­ле­но спол­за­ние стра­ны к эко­но­ми­че­ско­му и со­ци­аль­но-по­ли­ти­че­ско­му кри­зи­су…

На­чал­ся про­цесс оздо­ров­ле­ния эко­но­ми­ки стра­ны, её по­во­рот к удо­вле­тво­ре­нию на­сущ­ных по­треб­но­стей людей. На­би­ра­ют силу новые ме­то­ды хо­зяй­ство­ва­ния. В со­от­вет­ствии с За­ко­ном о го­су­дар­ствен­ном пред­при­я­тии (объ­еди­не­нии) идёт пе­ре­вод объ­еди­не­ний и пред­при­я­тий на хоз­рас­чет и са­мо­оку­па­е­мость. Раз­ра­бо­тан, ши­ро­ко об­суждён и при­нят Закон о ко­опе­ра­ции. Вхо­дят в жизнь новые, про­грес­сив­ные формы внут­ри­про­из­вод­ствен­ных тру­до­вых от­но­ше­ний на ос­но­ве под­ря­да и арен­ды, а также ин­ди­ви­ду­аль­ная тру­до­вая де­я­тель­ность. Идёт пе­ре­строй­ка ор­га­ни­за­ци­он­ных струк­тур управ­ле­ния, на­прав­лен­ная на со­зда­ние бла­го­при­ят­ных усло­вий для эф­фек­тив­но­го хо­зяй­ство­ва­ния пер­вич­ных зве­ньев эко­но­ми­ки.

Развёрну­тая по ини­ци­а­ти­ве пар­тии ра­бо­та поз­во­ли­ла воз­об­но­вить рост ре­аль­ных до­хо­дов тру­дя­щих­ся. Ре­а­ли­зу­ют­ся прак­ти­че­ские меры по уве­ли­че­нию про­из­вод­ства про­дук­тов пи­та­ния и пред­ме­тов по­треб­ле­ния, рас­ши­ре­нию жи­лищ­но­го стро­и­тель­ства. Осу­ществ­ля­ют­ся ре­фор­мы об­ра­зо­ва­ния и здра­во­охра­не­ния. Ду­хов­ная жизнь ста­но­вит­ся мощ­ным фак­то­ром про­грес­са стра­ны. Зна­чи­тель­ная ра­бо­та про­ве­де­на по пе­ре­осмыс­ле­нию со­вре­мен­ных ре­аль­но­стей ми­ро­во­го раз­ви­тия, об­нов­ле­нию и при­да­нию ди­на­миз­ма внеш­ней по­ли­ти­ке. Таким об­ра­зом, пе­ре­строй­ка всё глуб­же вхо­дит в жизнь со­вет­ско­го об­ще­ства, ока­зы­ва­ет на него всё воз­рас­та­ю­щее пре­об­ра­зу­ю­щее воз­дей­ствие».



Источник: Демонстрационная вер­сия ЕГЭ—2015 по истории.
68

Как автор пись­ма оце­ни­ва­ет роль государя, о ко­то­ром идёт речь в тексте, в раз­ви­тии рус­ской монархии? Какие лич­ные черты, действия, по­ступ­ки го­су­да­ря при­во­дят­ся ав­то­ром пись­ма для ар­гу­мен­та­ции своей позиции? Ука­жи­те не менее двух аргументов, приведённых ав­то­ром в под­твер­жде­ние своей оценки.

Задание 22 № 5409

Про­чти­те от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го ис­точ­ни­ка и крат­ко от­веть­те на во­про­сы С1–С3. От­ве­ты пред­по­ла­га­ют ис­поль­зо­ва­ние ин­фор­ма­ции из ис­точ­ни­ка, а также при­ме­не­ние ис­то­ри­че­ских зна­ний по курсу ис­то­рии со­от­вет­ству­ю­ще­го пе­ри­о­да.

 

Из пись­ма В.А. Ма­кла­ко­ва.

 

«Мно­го­ува­жа­е­мый Иван Ива­но­вич. Я с боль­шим удо­воль­стви­ем прочёл Вашу бле­стя­щую ста­тью о Гуч­ко­ве… Вы ви­ди­те в его фи­гу­ре па­ра­докс: Гуч­ков страст­но любил Рос­сию и не­на­ви­дел то, что Рос­сия лю­би­ла, т. е. го­су­да­ря. В этом Вы ви­ди­те и ро­ко­вую ошиб­ку его жизни. Как можно было низ­вер­гать даже пло­хо­го го­су­да­ря? Надо было со­зна­вать, что «ми­сти­ки, окру­жав­шей ис­то­ри­че­скую цар­скую власть, за не­сколь­ко ме­ся­цев не со­здать».

Всё это прав­да, но упрек не по ад­ре­су. Гуч­ков это хо­ро­шо по­ни­мал; и не он стре­мил­ся низ­верг­нуть в Рос­сии цар­скую власть. Если он ока­зал­ся при­кос­но­вен­ным к двор­цо­во­му за­го­во­ру, то из пре­дан­но­сти мо­нар­хии. По всему Пе­тер­бур­гу хо­ди­ла тогда по­го­вор­ка: «чтобы спа­сти мо­нар­хию, надо убить мо­нар­ха».<…> Ведь Рос­сия знала при­ме­ры, как низ­ло­же­ни­ем и убий­ством царей вели к луч­ше­му цар­ство­ва­нию… Гуч­ков имен­но так смот­рел на [го­су­да­ря], когда он в по­след­ние ме­ся­цы все­це­ло попал под вли­я­ние им­пе­ра­три­цы и Рас­пу­ти­на.

Вы не так смот­ри­те на [го­су­да­ря], но это спор­ный во­прос. Тра­гизм его судь­бы, его по­ве­де­ние в по­след­ние ме­ся­цы с ним при­ми­ри­ли. Вы правы даже в том, что,

не будь ка­та­стро­фы, его бы цар­ство­ва­ние могло бы ока­зать­ся бле­стя­щим. При нём была бы вве­де­на кон­сти­ту­ция и от­крыт выход в Сре­ди­зем­ное море; но ведь всё это могло быть до­стиг­ну­то толь­ко по­ми­мо него и во­пре­ки ему. От него са­мо­го ни­че­го хо­ро­ше­го не было. Судь­ба по­сла­ла ему двух ве­ли­ких людей – Витте и Сто­лы­пи­на, он им мешал и за­ви­до­вал им мел­кой и не цар­ской за­ви­стью; они его за­тме­ва­ли. Что в целом цар­ская власть Рос­сию дви­га­ла вперёд, я со­гла­сен, но это цар­ская власть в со­во­куп­но­сти, а не власть каж­до­го от­дель­но­го мо­нар­ха, не­ко­то­рые её тол­ка­ли назад».



Источник: СтатГрад: Тре­ни­ро­воч­ная ра­бо­та по ис­то­рии 05.12.2014 Ва­ри­ант ИС10101.
69

Привлекая ис­то­ри­че­ские знания, ука­жи­те не менее трёх при­чин «катастрофы», о ко­то­рой го­во­рит­ся в тексте, кроме причин, ука­зан­ных ав­то­ром письма.

Задание 22 № 5410

Про­чти­те от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го ис­точ­ни­ка и крат­ко от­веть­те на во­про­сы С1–С3. От­ве­ты пред­по­ла­га­ют ис­поль­зо­ва­ние ин­фор­ма­ции из ис­точ­ни­ка, а также при­ме­не­ние ис­то­ри­че­ских зна­ний по курсу ис­то­рии со­от­вет­ству­ю­ще­го пе­ри­о­да.

 

Из пись­ма В.А. Ма­кла­ко­ва.

 

«Мно­го­ува­жа­е­мый Иван Ива­но­вич. Я с боль­шим удо­воль­стви­ем прочёл Вашу бле­стя­щую ста­тью о Гуч­ко­ве… Вы ви­ди­те в его фи­гу­ре па­ра­докс: Гуч­ков страст­но любил Рос­сию и не­на­ви­дел то, что Рос­сия лю­би­ла, т. е. го­су­да­ря. В этом Вы ви­ди­те и ро­ко­вую ошиб­ку его жизни. Как можно было низ­вер­гать даже пло­хо­го го­су­да­ря? Надо было со­зна­вать, что «ми­сти­ки, окру­жав­шей ис­то­ри­че­скую цар­скую власть, за не­сколь­ко ме­ся­цев не со­здать».

Всё это прав­да, но упрек не по ад­ре­су. Гуч­ков это хо­ро­шо по­ни­мал; и не он стре­мил­ся низ­верг­нуть в Рос­сии цар­скую власть. Если он ока­зал­ся при­кос­но­вен­ным к двор­цо­во­му за­го­во­ру, то из пре­дан­но­сти мо­нар­хии. По всему Пе­тер­бур­гу хо­ди­ла тогда по­го­вор­ка: «чтобы спа­сти мо­нар­хию, надо убить мо­нар­ха».<…> Ведь Рос­сия знала при­ме­ры, как низ­ло­же­ни­ем и убий­ством царей вели к луч­ше­му цар­ство­ва­нию… Гуч­ков имен­но так смот­рел на [го­су­да­ря], когда он в по­след­ние ме­ся­цы все­це­ло попал под вли­я­ние им­пе­ра­три­цы и Рас­пу­ти­на.

Вы не так смот­ри­те на [го­су­да­ря], но это спор­ный во­прос. Тра­гизм его судь­бы, его по­ве­де­ние в по­след­ние ме­ся­цы с ним при­ми­ри­ли. Вы правы даже в том, что,

не будь ка­та­стро­фы, его бы цар­ство­ва­ние могло бы ока­зать­ся бле­стя­щим. При нём была бы вве­де­на кон­сти­ту­ция и от­крыт выход в Сре­ди­зем­ное море; но ведь всё это могло быть до­стиг­ну­то толь­ко по­ми­мо него и во­пре­ки ему. От него са­мо­го ни­че­го хо­ро­ше­го не было. Судь­ба по­сла­ла ему двух ве­ли­ких людей – Витте и Сто­лы­пи­на, он им мешал и за­ви­до­вал им мел­кой и не цар­ской за­ви­стью; они его за­тме­ва­ли. Что в целом цар­ская власть Рос­сию дви­га­ла вперёд, я со­гла­сен, но это цар­ская власть в со­во­куп­но­сти, а не власть каж­до­го от­дель­но­го мо­нар­ха, не­ко­то­рые её тол­ка­ли назад».



Источник: СтатГрад: Тре­ни­ро­воч­ная ра­бо­та по ис­то­рии 05.12.2014 Ва­ри­ант ИС10101.
70

Укажите любые три университета, ос­но­ван­ные в Рос­сии в те­че­ние 100 лет после от­кры­тия университета, о ко­то­ром идёт речь в отрывке.

Задание 22 № 5873

Про­чти­те от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го ис­точ­ни­ка и крат­ко от­веть­те на во­про­сы 35–37. От­ве­ты пред­по­ла­га­ют ис­поль­зо­ва­ние ин­фор­ма­ции из ис­точ­ни­ка, а также при­ме­не­ние зна­ний по курсу ис­то­рии со­от­вет­ству­ю­ще­го пе­ри­о­да.

 

Из указа им­пе­ра­три­цы

«Сенат наш… все­под­дан­ней­ше нам до­но­сил, что дей­стви­тель­ный наш ка­мер­гер и ка­ва­лер <…> по­дан­ным в Сенат до­но­ше­ни­ем, с при­ло­же­ни­ем про­ек­та и штата об учре­жде­нии в Москве од­но­го уни­вер­си­те­та и двух гим­на­зий, сле­ду­ю­щее пред­став­лял: как наука везде нужна и по­лез­на и как спо­со­бом той про­свещённые на­ро­ды пре­воз­не­се­ны и про­слав­ле­ны над жи­ву­щи­ми во тьме не­ве­де­ния лю­дь­ми, в чём сви­де­тель­ство ви­ди­мое на­ше­го века от Бога да­ро­ван­но­го, к бла­го­по­лу­чию нашей им­пе­рии…

Про­стран­ная наша им­пе­рия… Санкт-Пе­тер­бург­скою Ака­де­ми­ею, ко­то­рую мы между мно­ги­ми бла­го­по­лу­чи­я­ми своих под­дан­ных… не­ма­лою сум­мою про­тив преж­не­го к вящей поль­зе и к раз­мно­же­нию и обод­ре­нию наук и ху­до­жеств все­ми­ло­сти­вей­ше по­жа­ло­ва­ли, хотя оная со сла­вою ино­стран­ною и с поль­зою здеш­нею плоды свои и про­из­во­дит, но одним оным учёным кор­пу­сом до­воль­ство­вать­ся не может, в таком рас­суж­де­нии, что за даль­но­стию дво­ря­не и раз­но­чин­цы к при­ез­ду в Санкт-Пе­тер­бург мно­гия имеют пре­пят­ствия, и хотя ж пер­вые к над­ле­жа­ще­му вос­пи­та­нию и на­уче­нию к служ­бе нашей, кроме Ака­де­мии, в Су­хо­пут­ном и Мор­ском ка­дет­ских кор­пу­сах, в Ин­же­нер­стве и Ар­тил­ле­рии от­кры­тый путь имеют, но для уче­ния выш­ним на­у­кам же­ла­ю­щим дво­ря­нам, или тем, ко­то­рые в вы­ше­пи­сан­ные места для каких-либо при­чин не за­пи­са­ны, и для ге­не­раль­но­го обу­че­ния раз­но­чин­цам, упо­мя­ну­тый наш дей­стви­тель­ный ка­мер­гер и ка­ва­лер <…> изъ­яс­нял… об учре­жде­нии вы­ше­объ­яв­лен­на­го… уни­вер­си­те­та для дво­рян и раз­но­чин­цев… [что его учре­жде­ние] в Москве тем спо­соб­нее будет: …ве­ли­кое число в ней жи­ву­щих дво­рян и раз­но­чин­цев; …по­ло­же­ние оной среди Рос­сий­ска­го го­су­дар­ства, куда из округ ле­жа­щих мест спо­соб­но при­е­хать можно; …почти вся­кой у себя имеет род­ствен­ни­ков или зна­ко­мых, где себя квар­ти­рою и пищею со­дер­жать может; …ве­ли­кое число в Москве у по­ме­щи­ков на до­ро­гом со­дер­жа­нии учи­те­лей, из ко­то­рых боль­шая часть не токмо учить науке не могут, но и сами к тому ни­ка­ко­го на­ча­ла не имеют, и толь­ко чрез то мла­дыя лета уче­ни­ков, и луч­шее время к уче­нию про­па­да­ет…»



Источник: ЕГЭ 18.04.2015. До­сроч­ная волна.
71

На ос­но­ве ис­то­ри­че­ских зна­ний при­ве­ди­те не менее трёх положений, ха­рак­те­ри­зу­ю­щих по­ли­ти­ку князя, имя ко­то­ро­го про­пу­ще­но в тексте.

Задание 22 № 8307

Про­чти­те от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го ис­точ­ни­ка и крат­ко от­веть­те на во­про­сы 20–22. От­ве­ты пред­по­ла­га­ют ис­поль­зо­ва­ние ин­фор­ма­ции из ис­точ­ни­ка, а также при­ме­не­ние ис­то­ри­че­ских зна­ний по курсу ис­то­рии со­от­вет­ству­ю­ще­го пе­ри­о­да.

Про­чти­те от­ры­вок из со­чи­не­ния ис­то­ри­ка.

«Мысль о пре­вос­ход­стве рус­ско­го пра­во­сла­вия над гре­че­ским при­об­ре­ла после па­де­ния Ви­зан­тий­ской им­пе­рии мно­гих сто­рон­ни­ков в Рос­сии. Ста­рец псков­ско­го Еле­аза­ро­ва мо­на­сты­ря Фи­ло­фей в по­сла­нии [князю] сфор­му­ли­ро­вал взгляд на мос­ков­скую дер­жа­ву как сре­до­то­чие всего пра­во­слав­но­го мира: «Вси цар­ства пра­во­слав­ные хри­сти­ань­ские сни­до­ша­ся в твое едино цар­ство, един ты во всей под­не­бес­ной хри­сти­а­ном царь», Рим погиб из-за «апо­ли­на­ри­е­вой ереси», Кон­стан­ти­но­поль за­во­е­ва­ли турки, Москве суж­де­на роль тре­тье­го Рима: «Два Рима па­до­ша, а тре­тей стоит, а чет­вер­то­му не бы­вать». Позд­нее... Фи­ло­фей уточ­нил свою идею сле­ду­ю­щим об­ра­зом: гре­че­ское цар­ство «ра­зо­ри­ся» из-за того, что греки «пре­да­ша пра­во­слав­ную гре­че­скую веру в ла­тин­ство».

Пре­тен­ци­оз­ная тео­рия Фи­ло­фея едва ли могла по­лу­чить одоб­ре­ние при ве­ли­ко­кня­же­ском дворе. [Князь] был по ма­те­ри гре­ком и гор­дил­ся своим род­ством с ви­зан­тий­ской им­пе­ра­тор­ской ди­на­сти­ей. Греки, близ­кие к ве­ли­ко­кня­же­ско­му двору, на­пад­ки на ви­зан­тий­скую цер­ковь встре­ти­ли с по­нят­ным воз­му­ще­ни­ем. Мать [князя] вос­пи­ты­ва­лась в Ита­лии и яви­лась в Моск­ву в окру­же­нии гре­ков. Сам [князь], не чуж­дый духа греко- ита­льян­ской куль­ту­ры, по­кро­ви­тель­ство­вал Мак­си­му Греку и по­ощ­рял его де­я­тель­ность по ис­прав­ле­нию рус­ских книг. Со­мне­ния в ор­то­док­саль­но­сти гре­че­ской веры ста­ви­ли его в ще­кот­ли­вое по­ло­же­ние».



Источник: СтатГрад: Тре­ни­ро­воч­ная ра­бо­та по ис­то­рии 24.11.2015 Ва­ри­ант ИС10203.
72

На ос­но­ве ис­то­ри­че­ских зна­ний при­ве­ди­те не менее трёх при­ме­ров изменений, пре­об­ра­зо­ва­ний в со­ци­аль­ной сфере, осуществлённых в период, к ко­то­ро­му от­но­сит­ся дан­ный доклад.

Задание 22 № 8332

Про­чти­те от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го ис­точ­ни­ка и крат­ко от­веть­те на во­про­сы 20–22. От­ве­ты пред­по­ла­га­ют ис­поль­зо­ва­ние ин­фор­ма­ции из ис­точ­ни­ка, а также при­ме­не­ние ис­то­ри­че­ских зна­ний по курсу ис­то­рии со­от­вет­ству­ю­ще­го пе­ри­о­да.

Из до­кла­да.

«В ис­то­ри­че­ских до­кла­дах съез­ду то­ва­рищ ___________ под­вел итоги ги­гант­ской со­зи­да­тель­ной де­я­тель­но­сти нашей пар­тии и всего со­вет­ско­го на­ро­да со вре­ме­ни XX съез­да КПСС. В этих до­кла­дах вскры­ты глав­ные тен­ден­ции и за­ко­но­мер­но­сти раз­ви­тия об­ще­ства в со­вре­мен­ную эпоху. Каж­дый съезд нашей слав­ной ле­нин­ской пар­тии от­ра­жа­ет опре­делённый этап её ис­то­рии, её ре­во­лю­ци­он­ной, пре­об­ра­зу­ю­щей де­я­тель­но­сти. [Этот] съезд зай­мет осо­бое место в ге­ро­и­че­ской ле­то­пи­си Ком­му­ни­сти­че­ской пар­тии, в раз­ви­тии со­вет­ско­го об­ще­ства. Он вой­дет в ис­то­рию как вы­да­ю­ще­е­ся со­бы­тие со­вре­мен­но­сти, как съезд, при­няв­ший ве­ли­кую Про­грам­му стро­и­тель­ства ком­му­ни­сти­че­ско­го об­ще­ства.

Про­грам­ма Ком­му­ни­сти­че­ской пар­тии - это плод кол­лек­тив­ной твор­че­ской мысли всей пар­тии и её ле­нин­ско­го Цен­траль­но­го Ко­ми­те­та во главе с то­ва­ри­щем ___________.

Новая Про­грам­ма КПСС вы­дви­га­ет перед пар­ти­ей, перед со­вет­ским на­ро­дом в ка­че­стве не­по­сред­ствен­ной прак­ти­че­ской за­да­чи по­стро­е­ние ком­му­ни­сти­че­ско­го об­ще­ства в СССР...

Об­суж­де­ние на нашем съез­де во­про­са об из­ме­не­ни­ях в Уста­ве КПСС впол­не за­ко­но­мер­но...

Ныне дей­ству­ю­щий Устав, как из­вест­но, был при­нят в 1952 г. на XIX съез­де КПСС...

Ком­му­ни­сти­че­ская пар­тия Со­вет­ско­го Союза за эти годы вы­рос­ла чис­лен­но, окреп­ла идей­но и ор­га­ни­за­ци­он­но. Пре­одо­лев по­след­ствия куль­та лич­но­сти И.В. Ста­ли­на, пар­тия пол­но­стью вос­ста­но­ви­ла ле­нин­ские нормы пар­тий­ной жизни и прин­цип кол­лек­тив­но­сти ру­ко­вод­ства...

В со­от­вет­ствии с Про­грам­мой КПСС, про­ект Уста­ва преду­смат­ри­ва­ет пе­ри­о­ди­че­ское об­нов­ле­ние со­ста­ва пар­тий­ных ко­ми­те­тов и пре­ем­ствен­ность ру­ко­вод­ства. При­ве­ду не­ко­то­рые дан­ные. Со­став ЦК ком­пар­тий со­юз­ных рес­пуб­лик, край­ко­мов и об­ко­мов пар­тии об­но­вил­ся на по­след­них вы­бо­рах на 45 про­цен­тов, а гор­ко­мов и рай­ко­мов на 40 про­цен­тов».



Источник: СтатГрад: Тре­ни­ро­воч­ная ра­бо­та по ис­то­рии 24.11.2015 Ва­ри­ант ИС10204.
73

На ос­но­ве ис­то­ри­че­ских зна­ний при­ве­ди­те не менее трёх при­чин во­ен­но­го конфликта, о на­ча­ле ко­то­ро­го го­во­рит­ся в тексте.

Задание 22 № 8743

Про­чти­те от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го ис­точ­ни­ка и крат­ко от­веть­те на во­про­сы 20–22. От­ве­ты пред­по­ла­га­ют ис­поль­зо­ва­ние ин­фор­ма­ции из ис­точ­ни­ка, а также при­ме­не­ние ис­то­ри­че­ских зна­ний по курсу ис­то­рии со­от­вет­ству­ю­ще­го пе­ри­о­да.

Из за­пи­сок.

«На­стал для Рос­сии ро­ко­вой _______ год. Го­су­дарь в марте ме­ся­це от­пра­вить­ся из­во­лил в Виль­но, куда при­ка­зал и мне ехать. За не­сколь­ко вре­ме­ни перед отъ­ез­дом у им­пе­ра­то­ра был обе­ден­ный стол… После обеда го­су­дарь подошёл к нам и ска­зать из­во­лил: – Мы участ­во­ва­ли в двух вой­нах про­тив фран­цу­зов, как со­юз­ни­ки, и, ка­жет­ся, свой долг ис­пол­ни­ли, как долж­но; те­перь при­шло время за­щи­щать свои соб­ствен­ные права, а не по­сто­рон­ние, а по­то­му на­де­юсь и упо­ваю на Бога, что вся­кий из нас ис­пол­нит свою обя­зан­ность, и что мы не по­мра­чим во­ен­ную славу, нами при­об­ретённую.

…По при­ня­то­му тогда плану кам­па­нии, когда из­вест­но сде­ла­лось, что На­по­ле­он пе­ре­шел через реку Неман с мно­го­чис­лен­ною своею ар­ми­ею… при­ка­за­но было нашим кор­пу­сам, рас­по­ло­жен­ным по прус­ской гра­ни­це от­сту­пать к Дриссе.

…Через не­сколь­ко пе­ре­хо­дов при­шли мы в зна­ме­ни­тый укреплённый ла­герь, на пра­вом бе­ре­гу реки Десны ге­не­ра­лом Пфу­лем устро­ен­ный. Я по­ехал вперёд с ба­ро­ном Толем, быв­шим тогда обер-квар­тир­мей­сте­ром нашей армии, чтобы он, как ма­стер сего дела, по­ка­зал мне сие укреп­ле­ние и объ­явил вы­го­ды и не­вы­го­ды оного. Барон Толь ма­те­ма­ти­че­ски мне до­ка­зал, что если мы дождёмся в сём ла­ге­ре На­по­лео­на, то он нас всех, как го­во­рит­ся, возьмёт живьём… Граф Мишо слу­жил тогда пол­ков­ни­ком в свите его ве­ли­че­ства; он со­ста­вил за­пис­ку о бед­ствен­ном по­ло­же­нии армии и пред­ла­гал, чтобы не­мед­лен­но оста­вить ла­герь и идти по ле­во­му бе­ре­гу реки Десны к По­лоц­ку. Сия за­пис­ка …пред­став­ле­на была го­су­да­рю; учре­ждён был совет, чтобы рас­смот­реть мне­ние графа Мишо. …Совет со­гла­сил­ся с мне­ни­ем графа Мишо, и от­ступ­ле­ние армии было ре­ше­но…

Го­су­дарь, на дру­гой день по при­бы­тии в По­лоцк, со­из­во­лил от­пра­вить­ся в Моск­ву…

В про­стран­ных залах Сло­бод­ско­го двор­ца на­зна­че­ны были со­бра­ния для дво­рян­ства и ку­пе­че­ства... Войдя в залу, где со­бра­но было всё мос­ков­ское дво­рян­ство…, го­су­дарь ска­зал:

– Вам из­вест­на… при­чи­на моего при­ез­да. Им­пе­ра­тор фран­цу­зов ве­ро­лом­ным об­ра­зом, без объ­яв­ле­ния войны, с мно­го­чис­лен­ною ар­ми­ею, со­став­лен­ною из по­ра­бощённых им на­ро­дов, вторг­нул­ся в нашу гра­ни­цу. Все сред­ства ис­то­ще­ны были, – со­хра­няя, од­на­ко же, до­сто­ин­ство им­пе­рии, – к от­вра­ще­нию сего бед­ствия; но вла­сто­лю­би­вый дух На­по­лео­на, не име­ю­щий пре­де­лов, не вни­мал ни­ка­ким пред­ло­же­ни­ям. На­ста­ло время для Рос­сии по­ка­зать свету её мо­гу­ще­ство и силу. Я в пол­ной уве­рен­но­сти взы­ваю к вам: вы, по­доб­но пред­кам вашим, не по­тер­пи­те ига чуж­до­го, и не­при­я­тель да не вос­тор­же­ству­ет в своих дерз­ких за­мыс­лах; сего ожи­да­ет от вас ваше оте­че­ство и го­су­дарь».



Источник: СтатГрад: Тре­ни­ро­воч­ная ра­бо­та по ис­то­рии 26.01.2016 Ва­ри­ант ИС10303.
74

На ос­но­ве ис­то­ри­че­ских зна­ний ука­жи­те не менее трёх при­ме­ров дей­ствий рос­сий­ских вла­стей во внут­рен­ней политике, пред­при­ня­тых под вли­я­ни­ем ев­ро­пей­ских событий, о ко­то­рых идёт речь в тексте.

Задание 22 № 8770

Про­чти­те от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го ис­точ­ни­ка и крат­ко от­веть­те на во­про­сы 20–22. От­ве­ты пред­по­ла­га­ют ис­поль­зо­ва­ние ин­фор­ма­ции из ис­точ­ни­ка, а также при­ме­не­ние ис­то­ри­че­ских зна­ний по курсу ис­то­рии со­от­вет­ству­ю­ще­го пе­ри­о­да.

Из за­пи­сок.

«21 фев­ра­ля …при бо­го­слу­же­нии слух всех при­сут­ство­вав­ших обращён был к сло­вам лица, редко за­ни­мав­ше­го собой общее вни­ма­ние, имен­но пре­ста­ре­ло­го статс-сек­ре­та­ря Лон­ги­но­ва. От него пер­во­го мы узна­ли о те­ле­гра­фи­че­ской де­пе­ше из Вар­ша­вы, принёсшей весть, что после бес­по­койств в Па­ри­же, уже из­вест­ных нам по жур­на­лам, ко­роль Лю­до­вик-Фи­липп от­ка­зал­ся от пре­сто­ла в поль­зу сво­е­го ма­ло­лет­не­го внука…

Вы уви­ди­те, что через два ме­ся­ца они (фран­цу­зы) будут иметь пол­ную ре­во­лю­цию, – го­во­рил всем ве­ли­кий князь Ми­ха­ил Пав­ло­вич и ошиб­ся – двумя ме­ся­ца­ми!

…22 фев­ра­ля… был на­зна­чен бал… у на­след­ни­ка це­са­ре­ви­ча… В 5 часов в залу, где шли танцы, вдруг вхо­дит го­су­дарь с бу­ма­га­ми в руке, про­из­но­ся какие-то не­внят­ные для слу­ша­те­лей вос­кли­ца­ния о пе­ре­во­ро­те во Фран­ции, о бег­стве ко­ро­ля из Па­ри­жа и т. п.

…По мере того, как после из­ве­стия о фран­цуз­ской ре­во­лю­ции, сле­до­ва­ли, одна за дру­гой, вести о вос­ста­ни­ях в [не­мец­ких го­су­дар­ствах], умы в Пе­тер­бур­ге всё более и более при­хо­ди­ли в на­пряжённое со­сто­я­ние, хотя соб­ствен­но в Рос­сии все, бла­го­да­ря Бога, про­дол­жа­ло об­сто­ять по-ста­ро­му… Более дру­гих стра­шил­ся и, может стать­ся, один имел повод стра­шить­ся класс по­ме­щи­ков, перед веч­ным пу­га­ли­щем кре­пост­но­го на­ше­го со­сто­я­ния. Но для пра­ви­тель­ства су­ще­ство­ва­ли и дру­гие пред­ме­ты опа­се­ний: наши за­пад­ные гу­бер­нии и Цар­ство Поль­ское, где ре­во­лю­ци­он­ные идеи… на­хо­ди­ли для себя более при­уго­тов­лен­ное поле…

В эти смут­ные вре­ме­на по­ло­же­ние им­пе­ра­то­ра _____________ было, ко­неч­но, одним из самых тя­гост­ных. С его при­вя­зан­но­стью к мо­нар­хи­че­ско­му на­ча­лу, имея близ­ких ему или его семье почти во всех дво­рах Гер­ма­нии, а в одном из них и род­ную дочь, он вы­нуж­ден был без­дей­ствен­но смот­реть, как па­да­ли во­круг него цари и пре­сто­лы…

Но, по­и­сти­не, тут мы и на­учи­лись по­зна­вать все ве­ли­чие духа на­ше­го мо­нар­ха, осо­бен­но при срав­не­нии пре­зрен­но­го ма­ло­ду­шия не­мец­ких го­су­да­рей с бле­стя­щим му­же­ством и твер­до­стью, яв­лен­ны­ми ________ в день 14 де­каб­ря…»



Источник: СтатГрад: Тре­ни­ро­воч­ная ра­бо­та по ис­то­рии 26.01.2016 Ва­ри­ант ИС10304.
75

На ос­но­ве ис­то­ри­че­ских зна­ний на­зо­ви­те не менее трёх при­ме­ров не­до­ста­точ­ной под­го­тов­ки Рос­сии к войне, к со­бы­ти­ям ко­то­рой от­но­сят­ся воспоминания.

Задание 22 № 8916

Про­чти­те от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го ис­точ­ни­ка и крат­ко от­веть­те на во­про­сы 20–22. От­ве­ты пред­по­ла­га­ют ис­поль­зо­ва­ние ин­фор­ма­ции из ис­точ­ни­ка, а также при­ме­не­ние ис­то­ри­че­ских зна­ний по курсу ис­то­рии со­от­вет­ству­ю­ще­го пе­ри­о­да.

Из вос­по­ми­на­ний во­е­на­чаль­ни­ка.

«Под­во­дя итоги бо­е­вой ра­бо­те Юго-За­пад­но­го фрон­та в _____ году, не­об­хо­ди­мо при­знать сле­ду­ю­щее:

1. По срав­не­нию с на­деж­да­ми, воз­ла­гав­ши­ми­ся на этот фронт вес­ной ____ года, его на­ступ­ле­ние пре­взо­шло все ожи­да­ния. Он вы­пол­нил дан­ную ему за­да­чу – спа­сти Ита­лию от раз­гро­ма и вы­хо­да её из войны, а кроме того, об­лег­чил по­ло­же­ние фран­цу­зов и ан­гли­чан на их фрон­те, за­ста­вил Ру­мы­нию стать на нашу сто­ро­ну и рас­стро­ил все планы и пред­по­ло­же­ния ав­стро­гер­ман­цев на этот год.

2. Ни­ка­ких стра­те­ги­че­ских ре­зуль­та­тов эта опе­ра­ция не дала, да и дать не могла, ибо ре­ше­ние во­ен­но­го со­ве­та 1 ап­ре­ля ни в какой мере вы­пол­не­но не было. За­пад­ный фронт глав­но­го удара так и не нанёс, а Се­вер­ный фронт имел своим де­ви­зом зна­ко­мое нам с япон­ской вoйны «тер­пе­ние, тер­пе­ние и тер­пе­ние». Став­ка, по моему убеж­де­нию, ни в какой мере не вы­пол­ни­ла сво­е­го на­зна­че­ния управ­лять всей рус­ской во­ору­жен­ной силой и не толь­ко не управ­ля­ла со­бы­ти­я­ми, а со­бы­тия ею управ­ля­ли, как ветер управ­ля­ет ко­леб­лю­щим­ся трост­ни­ком.

3. По тем сред­ствам, ко­то­рые име­лись у Юго-За­пад­но­го фрон­та, он сде­лал всё, что мог, и боль­ше­го вы­пол­нить был не в со­сто­я­нии – я, по край­ней мере, не мог. Если бы вме­сто меня был во­ен­ный гений вроде Юлия Це­за­ря или На­по­лео­на, то, может быть, он сумел бы вы­пол­нить что-либо гран­ди­оз­ное, но таких пре­тен­зий у меня не было и быть не могло.

4. Меня не­ко­то­рые спе­ци­а­ли­сты упре­ка­ли, что я не устро­ил од­но­го про­ры­ва, к ко­то­ро­му я мог бы со­сре­до­то­чить боль­шие ре­зер­вы, а устро­ил не­сколь­ко удар­ных групп, по­это­му, при ока­зав­шем­ся успе­хе, я якобы не мог раз­вить по­бе­ду в над­ле­жа­щем раз­ме­ре. На это от­ве­чу, что при про­ры­ве в одном толь­ко месте у меня по­лу­чил­ся бы ре­зуль­тат такой же, как у Эвер­та близ Ба­ра­но­ви­чей…

В за­клю­че­ние скажу, что при таком спо­со­бе управ­ле­ния Рос­сия, оче­вид­но, вы­иг­рать войну не могла, что мы не­опро­вер­жи­мо и до­ка­за­ли на деле, а между тем сча­стье было так близ­ко и так воз­мож­но!»



Источник: СтатГрад: Тре­ни­ро­воч­ная ра­бо­та по ис­то­рии 14.03.2016 Ва­ри­ант ИС10403.
76

На ос­но­ве ис­то­ри­че­ских зна­ний ука­жи­те не менее трёх усту­пок об­ще­ствен­ным требованиям, сде­лан­ных вла­стью в период, к ко­то­ро­му от­но­сят­ся воспоминания, за ис­клю­че­ни­ем упо­мя­ну­тых в тексте.

Задание 22 № 8941

Про­чти­те от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го ис­точ­ни­ка и крат­ко от­веть­те на во­про­сы 20–22. От­ве­ты пред­по­ла­га­ют ис­поль­зо­ва­ние ин­фор­ма­ции из ис­точ­ни­ка, а также при­ме­не­ние ис­то­ри­че­ских зна­ний по курсу ис­то­рии со­от­вет­ству­ю­ще­го пе­ри­о­да.

Из вос­по­ми­на­ний.

«Следя во время моего пре­бы­ва­ния в Мань­чжу­рии за раз­ви­ти­ем в Рос­сии об­ще­ствен­но­го дви­же­ния по по­лу­ча­е­мым мос­ков­ским га­зе­там, нель­зя было не усмот­реть, как стре­ми­тель­но на­рас­та­ло не­до­воль­ство в об­ще­ствен­ных кру­гах и воз­буж­да­лось об­ще­ствен­ное на­стро­е­ние. Не­из­беж­ность про­яв­ле­ния по­ли­ти­че­ской борь­бы обу­слов­ли­ва­лась в зна­чи­тель­ной мере тем, что пра­ви­тель­ство всем своим об­ра­зом дей­ствий с убе­ди­тель­но­стью до­ка­зы­ва­ло, что оно не­спо­соб­но по­нять ис­тин­ное по­ло­же­ние вещей в стра­не, не­спо­соб­но ру­ко­во­дить об­ще­ствен­ным дви­же­ни­ем, по­те­ряв в стра­не вся­кий ав­то­ри­тет, и что власть изъ­яв­ля­ет го­тов­ность всту­пать на путь не­об­хо­ди­мых ре­форм толь­ко ис­клю­чи­тель­но под угро­зой и вли­я­ни­ем вы­ступ­ле­ний ре­во­лю­ци­он­но­го ха­рак­те­ра, на­прав­лен­ных про­тив су­ще­ству­ю­ще­го строя. Такая по­ли­ти­ка вла­сти пред­ре­ши­ла не­из­беж­ность пре­вра­ще­ния ло­яль­но­го об­ще­ствен­но­го дви­же­ния в дви­же­ние ре­во­лю­ци­он­ное.

Во время на­ше­го 15-ти­днев­но­го пу­те­ше­ствия из Хар­би­на в Моск­ву, всё чаще и чаще по­лу­ча­лись мос­ков­ские га­зе­ты, и мы уско­рен­ным тем­пом пе­ре­жи­ва­ли от­ра­жав­ши­е­ся в них об­ще­ствен­ные на­стро­е­ния, про­яв­ляв­ши­е­ся во всей стра­не с каж­дым днём всё ин­тен­сив­нее и в раз­но­об­раз­ных фор­мах. При­е­хав 28 сен­тяб­ря в Моск­ву, мы уви­де­ли её охва­чен­ной об­ще­ствен­ным воз­буж­де­ни­ем, ко­то­рое в ско­ром вре­ме­ни почти во всей стра­не про­яви­лось общей за­ба­стов­кой и в рез­ких ре­зо­лю­ци­ях, вы­но­си­мых мно­го­чис­лен­ны­ми ми­тин­га­ми и со­бра­ни­я­ми. Все уме­рен­ные эле­мен­ты об­ще­ства при­нуж­де­ны были сту­ше­вать­ся, от­сту­пить на зад­ний план и ока­за­лись бес­силь­ны­ми вне­сти уми­ро­тво­ре­ние в воз­буждённое на­стро­е­ние ши­ро­ких и раз­но­об­раз­ных об­ще­ствен­ных кру­гов.

Го­су­дар­ствен­ная власть была вы­нуж­де­на ка­пи­ту­ли­ро­вать перед ре­во­лю­ци­он­ным дви­же­ни­ем и Ма­ни­фе­стом 17 ок­тяб­ря Го­су­дар­ствен­ной думе была предо­став­ле­на за­ко­но­да­тель­ная власть…»



Источник: СтатГрад: Тре­ни­ро­воч­ная ра­бо­та по ис­то­рии 14.03.2016 Ва­ри­ант ИС10404.
77

На ос­но­ве ис­то­ри­че­ских зна­ний при­ве­ди­те не менее трёх положений, ко­то­рые рас­кры­ва­ют ос­нов­ные прин­ци­пы одной (на выбор) из на­зван­ных в тек­сте реформ, кроме крестьянской.

Задание 22 № 9141

Про­чти­те от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го ис­точ­ни­ка и крат­ко от­веть­те на во­про­сы 20–22. От­ве­ты пред­по­ла­га­ют ис­поль­зо­ва­ние ин­фор­ма­ции из ис­точ­ни­ка, а также при­ме­не­ние ис­то­ри­че­ских зна­ний по курсу ис­то­рии со­от­вет­ству­ю­ще­го пе­ри­о­да.

От­ры­вок из вос­по­ми­на­ний

«Что бы ни го­во­ри­ли и что бы ни ду­ма­ли о 1 марта, его зна­че­ние было гро­мад­ное… Оно пре­рва­ло 26-лет­нее цар­ство­ва­ние им­пе­ра­то­ра, ко­то­рый от­крыл для Рос­сии новую эру, по­ста­вив её на путь об­ще­че­ло­ве­че­ско­го раз­ви­тия; после ве­ко­во­го за­стоя он дал ей гро­мад­ный тол­чок вперёд ре­фор­ма­ми: кре­стьян­ской, зем­ской и су­деб­ной. И пер­вая, и ве­ли­чай­шая из этих ре­форм, кре­стьян­ская, в эко­но­ми­че­ском от­но­ше­нии не удо­вле­тво­ря­ла тре­бо­ва­ни­ям луч­ших пред­ста­ви­те­лей об­ще­ства… Труды Ян­со­на, кн. Ва­силь­чи­ко­ва и дру­гих ис­сле­до­ва­те­лей по­ка­за­ли пол­ное рас­строй­ство эко­но­ми­че­ско­го быта кре­стьян: ма­ло­зе­ме­лье, раз­ви­тие сель­ско­го про­ле­та­ри­а­та и …не­со­от­вет­ствие кре­стьян­ских пла­те­жей с до­ход­но­стью их зе­мель…

Дру­гие пре­об­ра­зо­ва­ния, под уси­лив­шим­ся вли­я­ни­ем про­тив­ни­ков ре­форм и ре­ак­ции, про­явив­шей­ся в самом им­пе­ра­то­ре, были уре­за­ны и ис­ка­же­ны раз­ны­ми до­пол­не­ни­я­ми, изъ­я­ти­я­ми, разъ­яс­не­ни­я­ми. Мало-по­ма­лу об­ще­ствен­ные силы и пра­ви­тель­ствен­ная власть пошли врозь, об­ще­ствен­ные эле­мен­ты по­те­ря­ли вся­кое вли­я­ние на те­че­ние го­су­дар­ствен­ной жизни, на ход управ­ле­ния…

По­учи­тель­ный ха­рак­тер 1 марта за­клю­ча­ет­ся имен­но в том, что это был финал два­дца­ти­лет­ней борь­бы между пра­ви­тель­ством и об­ще­ством».



Источник: СтатГрад: Тре­ни­ро­воч­ная ра­бо­та по ис­то­рии 22.04.2016 Ва­ри­ант ИС10503.
78

На ос­но­ве ис­то­ри­че­ских зна­ний ука­жи­те не менее трёх реформ, преобразований, ме­ро­при­я­тий в со­ци­аль­ной сфере, осуществлённых в пе­ри­од ру­ко­вод­ства стра­ной со­вет­ско­го деятеля, фа­ми­лия ко­то­ро­го про­пу­ще­на в тексте.

Задание 22 № 9166

Про­чти­те от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го ис­точ­ни­ка и крат­ко от­веть­те на во­про­сы 20–22. От­ве­ты пред­по­ла­га­ют ис­поль­зо­ва­ние ин­фор­ма­ции из ис­точ­ни­ка, а также при­ме­не­ние ис­то­ри­че­ских зна­ний по курсу ис­то­рии со­от­вет­ству­ю­ще­го пе­ри­о­да.

Из днев­ни­ка

«Вчера пол­но­стью про­чи­тал за­клю­чи­тель­ную речь ___________ на 22-м съез­де КПСС. Речь остав­ля­ет хо­ро­шее впе­чат­ле­ние – в сло­жив­шей­ся об­ста­нов­ке труд­но ска­зать что-либо лучше. А во­об­ще-то ___________ де­ла­ет много оши­бок. Мне ка­жет­ся, что при­сво­ить себе в ко­рот­кий срок три звез­ды Героя и за­нять че­ты­ре долж­но­сти (Пер­вый сек­ре­тарь ЦК КПСС, Пред­се­да­тель Со­ве­та Ми­ни­стров СССР, Пред­се­да­тель бюро ЦК по РСФСР, Вер­хов­ный глав­но­ко­ман­ду­ю­щий) – это не ле­нин­ский стиль!<…>

За обе­дом в сто­ло­вой Глав­но­го штаба ВВС узнал, что съезд при­нял по­ста­нов­ле­ние о вы­но­се праха Ста­ли­на из Мав­зо­лея. За сто­лом си­де­ли ге­не­ра­лы Брай­ко, Ку­та­син, Ку­ве­нев, Уша­ков, Пер­цов и я. Брай­ко рас­ска­зал нам, как се­год­ня утром не­вест­ка по­ве­да­ла ему о том, что на лек­ции в МАИ один из про­фес­со­ров го­во­рил о не­об­хо­ди­мо­сти вы­но­са тела Ста­ли­на из Мав­зо­лея, и что этот во­прос будет скоро решён. Я ска­зал, что это гру­бая ложь – та­ко­го ре­ше­ния быть не может. Через 1–2 ми­ну­ты после этого по радио пе­ре­да­ли по­ста­нов­ле­ние съез­да... Мы были оше­лом­ле­ны и в душе были про­тив него: оно ни­ко­му не при­несёт поль­зы, но ещё боль­ше ис­пор­тит наши от­но­ше­ния с Ки­та­ем и вы­зо­вет не­ма­ло новых ослож­не­ний».



Источник: СтатГрад: Тре­ни­ро­воч­ная ра­бо­та по ис­то­рии 22.04.2016 Ва­ри­ант ИС10504.
79

Используя зна­ния по истории, ука­жи­те три дру­гих мероприятия, осуществлённых при не­по­сред­ствен­ном уча­стии СССР в рам­ках десятилетия, к ко­то­ро­му от­но­сит­ся под­пи­са­ние дан­но­го меж­ду­на­род­но­го документа, в целях сни­же­ния уров­ня меж­ду­на­род­ной напряжённости.

Задание 22 № 9234

Про­чти­те от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го ис­точ­ни­ка и крат­ко от­веть­те на во­про­сы 20–22. От­ве­ты пред­по­ла­га­ют ис­поль­зо­ва­ние ин­фор­ма­ции из ис­точ­ни­ка, а также при­ме­не­ние ис­то­ри­че­ских зна­ний по курсу ис­то­рии со­от­вет­ству­ю­ще­го пе­ри­о­да.

Из меж­ду­на­род­но­го до­ку­мен­та

«Го­су­дар­ства-участ­ни­ки [Со­ве­ща­ния по без­опас­но­сти и со­труд­ни­че­ству в Ев­ро­пе] будут ува­жать су­ве­рен­ное ра­вен­ство и свое­об­ра­зие друг друга, а также все права, при­су­щие их су­ве­ре­ни­те­ту и охва­ты­ва­е­мые им, в число ко­то­рых вхо­дит, в част­но­сти, право каж­до­го го­су­дар­ства на юри­ди­че­ское ра­вен­ство, на тер­ри­то­ри­аль­ную це­лост­ность, на сво­бо­ду и по­ли­ти­че­скую не­за­ви­си­мость. Они будут также ува­жать право друг друга сво­бод­но вы­би­рать и раз­ви­вать свои по­ли­ти­че­ские, со­ци­аль­ные, эко­но­ми­че­ские и куль­тур­ные си­сте­мы, равно как и право уста­нав­ли­вать свои за­ко­ны и ад­ми­ни­стра­тив­ные пра­ви­ла.

В рам­ках меж­ду­на­род­но­го права все го­су­дар­ства-участ­ни­ки имеют рав­ные права и обя­зан­но­сти. Они будут ува­жать право друг друга опре­де­лять и осу­ществ­лять по сво­е­му усмот­ре­нию свои от­но­ше­ния с дру­ги­ми го­су­дар­ства­ми со­глас­но меж­ду­на­род­но­му праву и в духе на­сто­я­щей Де­кла­ра­ции…

Го­су­дар­ства-участ­ни­ки будут воз­дер­жи­вать­ся в их вза­им­ных, как и во­об­ще в их меж­ду­на­род­ных от­но­ше­ни­ях, от при­ме­не­ния силы или угро­зы силой как про­тив тер­ри­то­ри­аль­ной це­лост­но­сти или по­ли­ти­че­ской не­за­ви­си­мо­сти лю­бо­го го­су­дар­ства, так и каким-либо дру­гим об­ра­зом, не­сов­ме­сти­мым с це­ля­ми Объ­единённых наций и с на­сто­я­щей Де­кла­ра­ци­ей. Ни­ка­кие со­об­ра­же­ния не могут ис­поль­зо­вать­ся для того, чтобы обос­но­вы­вать об­ра­ще­ние к угро­зе силой или к её при­ме­не­нию в на­ру­ше­ние этого прин­ци­па…

Го­су­дар­ства-участ­ни­ки рас­смат­ри­ва­ют как не­ру­ши­мые все гра­ни­цы друг друга, как и гра­ни­цы всех го­су­дарств в Ев­ро­пе, и по­это­му они будут воз­дер­жи­вать­ся сей­час и в бу­ду­щем от любых по­ся­га­тельств на эти гра­ни­цы…

Го­су­дар­ства-участ­ни­ки будут ува­жать права че­ло­ве­ка и ос­нов­ные сво­бо­ды, вклю­чая сво­бо­ду мысли, со­ве­сти, ре­ли­гии и убеж­де­ний для всех, без раз­ли­чия расы, пола, языка и ре­ли­гии.

Они будут по­ощ­рять и раз­ви­вать эф­фек­тив­ное осу­ществ­ле­ние граж­дан­ских, по­ли­ти­че­ских, эко­но­ми­че­ских, со­ци­аль­ных, куль­тур­ных и дру­гих прав и сво­бод, ко­то­рые все вы­те­ка­ют из до­сто­ин­ства, при­су­ще­го че­ло­ве­че­ской лич­но­сти, и яв­ля­ют­ся су­ще­ствен­ны­ми для её сво­бод­но­го и пол­но­го раз­ви­тия.

В этих рам­ках го­су­дар­ства-участ­ни­ки будут при­зна­вать и ува­жать сво­бо­ду лич­но­сти ис­по­ве­до­вать, еди­но­лич­но или сов­мест­но с дру­ги­ми, ре­ли­гию или веру, дей­ствуя со­глас­но ве­ле­нию своей со­ве­сти…»



Источник: ЕГЭ по ис­то­рии 23.03.2016. До­сроч­ная волна
80

Назовите 3 изменения в политической сфере, которые стали результатом XIX Всесоюзной партконференции.

Задание 22 № 9332

Про­чти­те от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го ис­точ­ни­ка и крат­ко от­веть­те на во­про­сы 20–22. От­ве­ты пред­по­ла­га­ют ис­поль­зо­ва­ние ин­фор­ма­ции из ис­точ­ни­ка, а также при­ме­не­ние ис­то­ри­че­ских зна­ний по курсу ис­то­рии со­от­вет­ству­ю­ще­го пе­ри­о­да.

Вы­рез­ка из днев­ни­ков А. С. Чер­ня­е­ва

В га­зе­тах, жур­на­лах, на ТV идет рас­кар­даж (по ито­гам года и в связи с Новым) всей нашей 70-лет­ней си­сте­мы. Никто уже не стес­ня­ет­ся ни­ка­ких тер­ми­нов - вплоть до то­та­ли­та­риз­ма. «Кол­хо­зы и сов­хо­зы» объ­яв­ля­ют ошиб­кой «с са­мо­го на­ча­ла». Эми­гра­цию объ­яв­ля­ют почти всю хо­ро­шей, «перед ко­то­ры­ми мы, Ро­ди­на, ви­но­ва­та» А она де - един­ствен­ное наше бо­гат­ство - «ду­хов­ный по­тен­ци­ал», по боль­шей части рас­те­рян­ный и за­губ­лен­ный за эти 70 лет.

В этом году (ра­зу­ме­ет­ся, в про­дол­же­ние на­ме­чен­но­го ранее) _______, по­на­ча­лу при опоре на По­лит­бю­ро, сфор­му­ли­ро­вал, можно ска­зать, стра­те­гию пе­ре­мен и при­нял более или менее ре­ши­тель­ные меры, чтобы сде­лать их не­об­ра­ти­мы­ми. Его не­при­ми­ри­мость к по­пыт­кам и тре­бо­ва­ни­ям кол­лег обуз­дать глас­ность, по­ста­вить за­слон воз­ник­но­ве­нию не­за­ви­си­мых от КПСС групп и ор­га­ни­за­ций спо­соб­ство­ва­ла пре­вра­ще­нию глас­но­сти в ре­аль­ную сво­бо­ду слова.

_______ окон­ча­тель­но и твер­до от­ме­же­вал­ся от но­сталь­гии по ста­ли­низ­му и бес­по­во­рот­но осу­дил его, вос­поль­зо­вав­шись «делом Нины Ан­дре­евой». Наи­бо­лее до­ка­за­тель­ное от­ра­же­ние эта по­зи­ция нашла во время его встреч вес­ной с тремя груп­па­ми пер­вых сек­ре­та­рей об­ко­мов КПСС - «ге­не­ра­ли­те­том» пар­тии. Под­го­то­вив на свой манер XIX об­ще­со­юз­ную парт­кон­фе­рен­цию, он по­ло­жил на­ча­ло ре­аль­но­му от­де­ле­нию пар­тии от го­су­дар­ствен­ной вла­сти. Про­вел в этом кон­тек­сте круп­ную ре­ор­га­ни­за­цию цен­траль­но­го пар­тий­но­го ап­па­ра­та и вывел из По­лит­бю­ро и Сек­ре­та­ри­а­та ЦК уна­сле­до­ван­ные от бреж­нев­ских вре­мен фи­гу­ры. От­ве­том было фор­ми­ро­ва­ние «пар­тий­ной» оп­по­зи­ции пе­ре­строй­ке по-_______, его лич­но­му ав­то­ри­те­ту, его вла­сти.

Круп­ных мер по ней­тра­ли­за­ции и пре­се­че­нию этой оп­по­зи­ции _______ не при­нял - по мо­раль­ным со­об­ра­же­ни­ям и по­то­му, что это про­ти­во­ре­чи­ло самим прин­ци­пам его ре­фор­ма­тор­ских за­мыс­лов, его уста­нов­кам на де­мо­кра­ти­за­цию строя. Но тем самым был дан про­стор для раз­ру­ши­тель­ной де­я­тель­но­сти - как со сто­ро­ны ее про­тив­ни­ков, так и со сто­ро­ны ее уль­тра­ра­ди­каль­ных сто­рон­ни­ков. В ре­зуль­та­те за­ме­нить пар­тий­но-го­су­дар­ствен­ную власть граж­дан­ской вла­стью Со­ве­тов не уда­лось.

Со­вер­шив по­езд­ку в Крас­но­яр­ский край, _______ во­очию уви­дел, что на чет­вер­том году пе­ре­строй­ки ее не с кем про­дол­жать, нет кад­ров, спо­соб­ных и ис­крен­не же­ла­ю­щих осу­ществ­лять ко­рен­ные пре­об­ра­зо­ва­ния, да и про­сто ра­бо­тать по-но­во­му, «в усло­ви­ях де­мо­кра­тии».

На это на­ло­жи­лось не­ожи­дан­но быст­рое раз­рас­та­ние на­ци­о­наль­ных про­блем и про­ти­во­ре­чий. _______ уви­дел их опас­ность уже тогда, но за­тя­нул фор­ми­ро­ва­ние новой на­ци­о­наль­но-фе­де­раль­ной по­ли­ти­ки (ко­то­рая, как по­ка­за­ло раз­ви­тие со­бы­тий, все равно бы не спас­ла стра­ну от раз­ва­ла).

Го­су­дар­ствен­ный ме­ха­низм стал рас­пол­зать­ся.

1988 год вскрыл не­эф­фек­тив­ность на­ча­тых ры­ноч­ных ре­форм (а по сути во­об­ще их не­воз­мож­ность в СССР). Отход от со­вет­ских ме­то­дов пла­но­во­го хо­зяй­ства и ини­ци­и­ро­ван­ные _______ но­во­вве­де­ния резко ухуд­ши­ли эко­но­ми­че­скую си­ту­а­цию, а с ней и всю пси­хо­ло­ги­че­скую ат­мо­сфе­ру в стра­не. На этой почве осво­ен­ный ин­тел­ли­ген­ци­ей и оби­жен­ны­ми ап­па­рат­чи­ка­ми «плю­ра­лизм мне­ний» поз­во­лил быст­ро «рас­кру­тить» мас­со­вое не­до­воль­ство по­ли­ти­кой пе­ре­строй­ки, самим ха­рак­те­ром _______ ли­дер­ства. В свою оче­редь это дало им­пульс к пре­вра­ще­нию кри­ти­ки «де­фор­ма­ций со­ци­а­лиз­ма», «от­ступ­ле­ний от Ле­ни­на», в об­валь­ное раз­вен­ча­ние марк­сиз­ма-ле­ни­низ­ма как идео­ло­гии и тео­рии, на­ча­лось от­тор­же­ние со­ци­а­ли­сти­че­ско­го строя во­об­ще.

Но 1988 г. - это и рубеж от­хо­да са­мо­го _______ от марк­сист­ско-ле­нин­ских под­хо­дов к оцен­ке внут­рен­ней и, осо­бен­но, меж­ду­на­род­ной си­ту­а­ции. Яр­чай­шим, можно ска­зать, ис­то­ри­че­ским со­бы­ти­ем в этом смыс­ле яви­лось его вы­ступ­ле­ние на сес­сии

19:36:24

Ге­не­раль­ной Ас­сам­блеи ООН. По­ли­ти­ка «но­во­го мыш­ле­ния» была на деле под­твер­жде­на ухо­дом (хотя и за­поз­да­лым) из Аф­га­ни­ста­на. Ре­ше­ние о вы­во­де войск - само по себе - со­бы­тие зна­чи­тель­ное. Но не менее зна­ме­на­тель­ной была дли­тель­ная и со­вер­шен­но не­обыч­ная для со­вет­ско­го ру­ко­вод­ства дис­кус­сия во­круг «аф­ган­ско­го во­про­са». Она озна­ча­ла, что от­ны­не на­все­гда и по­всю­ду, в прин­ци­пе изы­ма­ет­ся экс­пан­си­о­нист­ский эле­мент из меж­ду­на­род­ной де­я­тель­но­сти СССР.

1988 год дал оче­вид­ные ре­зуль­та­ты уси­лий _______ по ко­рен­но­му из­ме­не­нию меж­ду­на­род­ной си­ту­а­ции, хо­лод­ная война прак­ти­че­ски схо­ди­ла на нет.



Источник: ЕГЭ 16.06.2016 по истории. Основная волна. Вариант 76.
81

Исходя из текста, укажите название войны, которую вела Россия, её год и не менее 2-х её последствий.

Задание 22 № 9338

Про­чти­те от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го ис­точ­ни­ка и крат­ко от­веть­те на во­про­сы 20–22. От­ве­ты пред­по­ла­га­ют ис­поль­зо­ва­ние ин­фор­ма­ции из ис­точ­ни­ка, а также при­ме­не­ние ис­то­ри­че­ских зна­ний по курсу ис­то­рии со­от­вет­ству­ю­ще­го пе­ри­о­да.

В про­шед­шую с ________ войну, когда силы и по­бе­ды ору­жия На­ше­го да­ва­ли Нам пол­ное право оста­вить в поль­зу Нашу Крым, в руках Наших быв­ший, Мы сим и дру­ги­ми про­стран­ны­ми за­во­е­ва­ни­я­ми жерт­во­ва­ли тогда воз­об­нов­ле­нию доб­ро­го со­гла­сия и друж­бы с Пор­тою От­то­ман­скою, пре­об­ра­зив на тот конец на­ро­ды Та­тар­ские в об­ласть воль­ную и не­за­ви­си­мую, чтоб уда­лить на­все­гда слу­чаи и спо­со­бы к рас­прям и осту­де, про­ис­хо­див­шим часто между Рос­си­ей и Пор­тою в преж­нем Татар со­сто­я­нии.

Не до­стиг­ли Мы од­на­ко ж в пре­де­лах той части Им­пе­рии Нашей ти­ши­ны и без­опас­но­сти, кои дол­жен­ство­ва­ли быть пло­да­ми сего по­ста­нов­ле­ния. Та­та­ры, пре­кло­ня­ясь на чужие вну­ше­ния, тот­час стали дей­ство­вать во­пре­ки соб­ствен­но­му благу, от Нас им да­ро­ван­но­му.

Из­бран­ный ими в та­ко­вой пе­ре­ме­не бытия их са­мо­власт­ный Хан был вы­тес­нен из места и от­чиз­ны при­шле­цом, ко­то­рый го­то­вил­ся воз­вра­тить их под иго преж­не­го гос­под­ства. Часть из них слепо к нему при­ле­пи­лась, дру­гая не была в силах про­ти­во­бор­ство­вать. В та­ко­вых об­сто­я­тель­ствах при­нуж­де­ны Мы были для со­хра­не­ния це­ло­сти зда­ния, Нами воз­двиг­ну­то­го, од­но­го из луч­ших Наших от войны при­об­ре­те­ния, при­нять бла­го­на­ме­рен­ных Татар в Наше по­кро­ви­тель­ство, до­ста­вив им сво­бо­ду из­брать себе на место Сагиб-Гирея дру­го­го за­кон­но­го Хана и уста­но­вить его прав­ле­ние: для сего нужно было при­ве­сти во­ен­ные силы Наши в дви­же­ние, от­ря­дить из них в самое су­ро­вое время знат­ный кор­пус в Крым, со­дер­жать его там долго, и, на­ко­нец, дей­ство­вать про­тив мя­теж­ни­ков силой ору­жия; от чего едва не воз­го­ре­лась с Пор­тою От­то­ман­скою новая война, как то у всех в све­жей па­мя­ти.

Бла­го­да­ре­ние Все­выш­не­му! Ми­но­ва­ла тогда сия гроза при­зна­ни­ем со сто­ро­ны Порты за­кон­но­го и са­мо­власт­но­го Хана в лице Шагин-Гирея. Про­из­ве­де­ние сего пе­ре­ло­ма обо­ш­лось Им­пе­рии Нашей не де­ше­во; но Мы, по край­ней мере, чаяли, что оное на­гра­дит­ся бу­ду­щею от со­сед­ства без­опас­но­стью. Время да и ко­рот­кое вос­пре­ко­сло­ви­ло, од­на­ко ж, на деле сему пред­по­ло­же­нию.

Под­няв­ший­ся в про­шлом году новый мятеж, коего ис­тин­ные на­ча­ла от Нас не скры­ты, при­ну­дил Нас опять к пол­но­му во­ору­же­нию и к но­во­му от­ря­ду войск Наших в Крым и на Ку­бан­скую сто­ро­ну, кои там до­ны­не оста­ют­ся: ибо без них не могли бы су­ще­ство­вать мир, ти­ши­на и устрой­ство по­сре­ди Татар, когда де­я­тель­ное мно­гих лет ис­пы­та­ние вся­че­ски уже до­ка­зы­ва­ет, что как преж­нее их под­чи­не­ние Порте было по­во­дом к осту­де и рас­прям между обе­и­ми Дер­жа­ва­ми, так и пре­об­ра­зо­ва­ние их в воль­ную об­ласть, при не­спо­соб­но­сти их ко вку­ше­нию пло­дов та­ко­вой сво­бо­ды, слу­жит ко все­гдаш­ним для Нас бес­по­кой­ствам, убыт­кам и утруж­де­нию войск Наших.

Свету из­вест­но, что имев со сто­ро­ны Нашей столь спра­вед­ли­вые при­чи­ны не один раз вво­дить вой­ска Наши в Та­тар­скую об­ласть, до­ко­ле ин­те­ре­сы Го­су­дар­ства На­ше­го могли со­гла­со­вать с на­деж­дою луч­ше­го, не при­сво­и­ли Мы там себе на­чаль­ства, ниже ото­мсти­ли или на­ка­за­ли Татар, дей­ство­вав­ших не­при­я­тель­ски про­тив во­ин­ства На­ше­го, по­бор­ство­вав­ше­го по бла­го­на­ме­рен­ным в уту­ше­ние вред­ных вол­но­ва­ний.

Но ныне, когда с одной сто­ро­ны при­ем­лем в ува­же­ние упо­треб­лен­ные до сего вре­ме­ни на Татар и для Татар знат­ные из­держ­ки, про­сти­ра­ю­щи­е­ся по вер­но­му ис­чис­ле­нию за две­на­дцать мил­ли­о­нов руб­лей, не вклю­чая тут по­те­рю людей, ко­то­рая выше вся­кой де­неж­ной оцен­ки; с дру­гой же, когда из­вест­но Нам учи­ни­лось, что Порта От­то­ман­ская на­чи­на­ет ис­прав­лять вер­хов­ную власть на зем­лях Та­тар­ских, и имен­но: на ост­ро­ве Та­ма­не, где чи­нов­ник ее, с вой­ском при­быв­ший, при­слан­но­му к нему от Шагин-Гирея Хана с во­про­ше­ни­ем о при­чи­не его при­бы­тия, пуб­лич­но го­ло­ву от­ру­бить велел и жи­те­лей та­мош­них объ­явил Ту­рец­ки­ми под­дан­ны­ми; то по­сту­пок сей уни­что­жа­ет преж­ние Наши вза­им­ные обя­за­тель­ства о воль­но­сти и не­за­ви­си­мо­сти Та­тар­ских на­ро­дов; удо­сто­ве­ря­ет Нас вящше, что пред­по­ло­же­ние Наше при за­клю­че­нии мира, сде­лав Татар не­за­ви­си­мы­ми, не до­вле­ет к тому, чтоб чрез сие ис­торг­нуть все по­во­ды к рас­прям, за Татар про­изой­ти мо­гу­щие, и по­став­ля­ет Нас во все те права, кои по­бе­да­ми На­ши­ми в по­след­нюю войну при­об­ре­те­ны были и су­ще­ство­ва­ли в пол­ной мере до за­клю­че­ния мира; и для того, по долгу пред­ле­жа­ще­го Нам по­пе­че­ния о благе и ве­ли­чии оте­че­ства, ста­ра­ясь поль­зу и без­опас­ность его утвер­дить, как равно по­ла­гая сред­ством на­все­гда от­да­ля­ю­щим не­при­ят­ные при­чи­ны, воз­му­ща­ю­щие веч­ный мир между Им­пе­ри­я­ми Все­рос­сий­скою и От­то­ман­скою за­клю­чен­ный, ко­то­рый Мы на­все­гда со­хра­нить ис­крен­но же­ла­ем, не мень­ше же и в за­ме­ну и удо­вле­тво­ре­ние убыт­ков Наших ре­ши­лись Мы взять под дер­жа­ву Нашу по­лу­ост­ров Крым­ский, ост­ров Та­мань и всю Ку­бан­скую сто­ро­ну.

Воз­ве­щая жи­те­лям тех мест силою сего На­ше­го Им­пе­ра­тор­ско­го ма­ни­фе­ста та­ко­вую бытия их пе­ре­ме­ну, обе­ща­ем свято и не­по­ко­ле­би­мо за Себя и Пре­ем­ни­ков Пре­сто­ла На­ше­го со­дер­жать их на­рав­не с при­род­ны­ми на­ши­ми под­дан­ны­ми, охра­нять и за­щи­щать их лица, иму­ще­ство, храмы и при­род­ную веру, коей сво­бод­ное от­прав­ле­ние со всеми за­кон­ны­ми об­ря­да­ми пре­бу­дет не­при­кос­но­вен­но; и доз­во­лить на­по­сле­док каж­до­му из них со­сто­я­нию все те пра­во­сти и пре­иму­ще­ства, ка­ко­вы­ми та­ко­вое в Рос­сии поль­зу­ет­ся; на­про­тив чего от бла­го­дар­но­сти новых Наших под­дан­ных тре­бу­ем и ожи­да­ем Мы, что они в счаст­ли­вом своем пре­вра­ще­нии из мя­те­жа и не­устрой­ства в мир, ти­ши­ну и по­ря­док за­кон­ный пот­щат­ся вер­но­стью, усер­ди­ем и бла­го­нра­ви­ем упо­до­бить­ся древним Нашим под­дан­ным и за­слу­жи­вать на­рав­не с ними Мо­нар­шую Нашу ми­лость и щед­ро­ту.



Источник: ЕГЭ 16.06.2016 по истории. Основная волна. Вариант 93.
82

Напишите название неформального правительства, действовавшего в те годы и укажите не менее двух проведённых реформ.

Задание 22 № 9344

Про­чти­те от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го ис­точ­ни­ка и крат­ко от­веть­те на во­про­сы 20–22. От­ве­ты пред­по­ла­га­ют ис­поль­зо­ва­ние ин­фор­ма­ции из ис­точ­ни­ка, а также при­ме­не­ние ис­то­ри­че­ских зна­ний по курсу ис­то­рии со­от­вет­ству­ю­ще­го пе­ри­о­да.

В 1550 г. ________ по­жа­ло­вал его в околь­ни­чие и при этом ска­зал ему речь, по ко­то­рой всего лучше су­дить об от­но­ше­ни­ях царя к его лю­бим­цу: «Алек­сей! взял я тебя из нищих и из самых мо­ло­дых людей. Слы­шал я о твоих доб­рых делах и те­перь взыс­кал тебя выше меры твоей ради по­мо­щи душе моей; хотя тво­е­го же­ла­ния и нет на это, но я тебя по­же­лал, и не од­но­го тебя, но и дру­гих таких же, кто б пе­чаль мою уто­лил и на людей, вру­чен­ных мне Богом, при­з­рел. По­ру­чаю тебе при­ни­мать че­ло­бит­ные от бед­ных и оби­жен­ных и раз­би­рать их вни­ма­тель­но. Не бойся силь­ных и слав­ных, по­хи­тив­ших по­че­сти и гу­бя­щих своим на­си­ли­ем бед­ных и не­мощ­ных; не смот­ря и на лож­ные слезы бед­но­го, кле­ве­щу­ще­го на бо­га­тых, лож­ны­ми сле­за­ми, хо­тя­ще­го быть пра­вым: но все рас­смат­ри­вай вни­ма­тель­но и при­но­си к нам ис­ти­ну, боясь суда Божия; из­бе­ри судей прав­ди­вых от бояр и вель­мож».



Источник: ЕГЭ 16.06.2016 по истории. Основная волна. Вариант 61.
83

Назовите длительную войну, которую вела Россия в это время, и два ее итога.

Задание 22 № 9350

Про­чти­те от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го ис­точ­ни­ка и крат­ко от­веть­те на во­про­сы 20–22. От­ве­ты пред­по­ла­га­ют ис­поль­зо­ва­ние ин­фор­ма­ции из ис­точ­ни­ка, а также при­ме­не­ние ис­то­ри­че­ских зна­ний по курсу ис­то­рии со­от­вет­ству­ю­ще­го пе­ри­о­да.

Когда же мы Бо­жьей волей с кре­сто­нос­ной хо­руг­вью всего пра­во­слав­но­го хри­сти­ан­ско­го во­ин­ства ради за­щи­ты пра­во­слав­ных хри­сти­ан дви­ну­лись на без­бож­ный народ ка­зан­ский, и по не­из­ре­чен­но­му Бо­жье­му ми­ло­сер­дию одер­жа­ли по­бе­ду над этим без­бож­ным на­ро­дом, и со всем вой­ском не­вре­ди­мые воз­вра­ща­лись об­рат­но, что могу вспом­нить о добре, сде­лан­ном нам лю­дь­ми, ко­то­рых ты на­зы­ва­ешь му­че­ни­ка­ми? А вот что: как плен­ни­ка, по­са­див в судно, везли с малым чис­лом людей сквозь без­бож­ную и не­вер­ную землю! Если бы рука Все­выш­не­го не за­щи­ти­ла меня, сми­рен­но­го, на­вер­ня­ка бы я жизни ли­шил­ся. Вот ка­ко­во доб­ро­же­ла­тель­ство к нам тех людей, о ко­то­рых ты го­во­ришь, и так они душой за нас жерт­ву­ют - хотят вы­дать нас ино­пле­мен­ни­кам!

Когда же вер­ну­лись мы в цар­ству­ю­щий град Моск­ву, Бог, свое ми­ло­сер­дие к нам умно­жая, дал нам тогда на­след­ни­ка - сына Дмит­рия; когда же, не­мно­го вре­ме­ни спу­стя, я, как бы­ва­ет с лю­дь­ми, силь­но за­не­мог, то те, кого ты на­зы­ва­ешь доб­ро­же­ла­те­ля­ми, с попом Силь­ве­стром и вашим на­чаль­ни­ком Алек­се­ем Ада­ше­вым, вос­ша­та­лись как пья­ные, ре­ши­ли, что мы уже в не­бы­тии, и, забыв наши бла­го­де­я­ния, а того более – души свои и то, что це­ло­ва­ли крест на­ше­му отцу и нам – не ис­кать себе иного го­су­да­ря, кроме наших детей, ре­ши­ли по­са­дить на пре­стол на­ше­го даль­не­го род­ствен­ни­ка князя Вла­ди­ми­ра, а мла­ден­ца на­ше­го, дан­но­го нам от Бога, хо­те­ли по­гу­бить, по­доб­но Ироду (и как бы им не по­гу­бить!), во­ца­рив князя Вла­ди­ми­ра. Го­во­рит ведь древ­нее из­ре­че­ние, хоть и мир­ское, но спра­вед­ли­вое: "Царь царю не кла­ня­ет­ся, но когда один уми­ра­ет, дру­гой при­ни­ма­ет власть". Вот каким доб­ро­же­ла­тель­ством от них мы на­сла­ди­лись еще при жизни, – что же будет после нас! Когда же мы по Божью ми­ло­сер­дию все узна­ли и пол­но­стью ура­зу­ме­ли и за­мы­сел этот рас­сы­пал­ся в прах, поп Силь­вестр и Алек­сей Ада­шев и после этого не пе­ре­ста­ли же­сто­чай­ше при­тес­нять нас и да­вать злые со­ве­ты, под раз­ны­ми пред­ло­га­ми из­го­ня­ли наших доб­ро­же­ла­те­лей, во всем по­та­ка­ли князю Вла­ди­ми­ру, пре­сле­до­ва­ли лютой не­на­ви­стью нашу ца­ри­цу Ана­ста­сию и упо­доб­ля­ли ее всем не­че­сти­вым ца­ри­цам, а про детей наших и вспом­нить не же­ла­ли.

А после этого со­ба­ка и дав­ний из­мен­ник, князь Семен Ро­стов­ский, ко­то­рый был при­нят нами в думу не за свои до­сто­ин­ства, а по нашей ми­ло­сти, из­мен­ни­че­ски выдал наши за­мыс­лы ли­тов­ским по­слам, пану Ста­ни­сла­ву До­вой­но с то­ва­ри­ща­ми, и по­но­сил перед ними нас, нашу ца­ри­цу и наших детей; мы же, рас­сле­до­вав это зло­дей­ство, на­ка­за­ли того, но ми­ло­сти­во. А поп Силь­вестр после этого вме­сте с вами, злыми со­вет­ни­ка­ми сво­и­ми, стал ока­зы­вать этой со­ба­ке вся­че­ское по­кро­ви­тель­ство и по­мо­гать ему вся­ки­ми бла­га­ми, и не толь­ко ему, но и всему его роду. И так с тех пор для всех из­мен­ни­ков на­ста­ло воль­гот­ное время, а мы с той поры тер­пе­ли еще боль­ше при­тес­не­ний: ты также был среди них, из­вест­но, что вы с Кур­ля­те­вым хо­те­ли втя­нуть нас в тяжбу из-за Сиц­ко­го.



Источник: ЕГЭ 16.06.2016 по истории. Основная волна. Вариант 47.
84

Какие характерные черты переломной для судеб страны революционной эпохи отразились в данном документе? (Укажите не менее трёх черт.)

 

Из дневника историка

«Тягостное заседание Совета в Университете (...) На повестке стояло уже "Ректор университета" вместо "Ректор Императорского университета". Новое здание всё продолжает быть занято милицией, арестованными и т. д. Грязь в четверть аршина на полу, все скамьи и столы также покрыты грязью... В Богословской аудитории заседают вновь образовавшиеся студенческие организации: "Студенческий дом" и "Совет студенческих депутатов". Всё это делается "захватным правом". Университетские власти бессильны. Положение Совета самое унизительное. Решено идти навстречу, образовать общий комитет из профессоров, младших преподавателей и студентов для улаживания разных подобных вопросов... В нынешнем заседании блеснул И.И. Иванов, красноречиво доказывавший, что уступки студентам ни к чему не поведут, что они захватили власть. "Мы не для того сломали царя, — закончил он, — чтобы попасть под тиранию толпы"... Мы потом прогулялись до Пречистенского бульвара, где по его верхнему проезду видели движение демонстрации по случаю празднования революции. Длиннейшая толпа двигалась, неся красные плакаты с разными надписями. Нечто вроде крестного хода, только несравненно более длинного. Толпа пела визгливыми голосами "Вставай, подымайся, рабочий народ!". На улицах мальчишки, продавая листки, кричали: "Преступления Николая II!"»

 

Задание 22 № 9750


Источник: Типовые экзаменационные варианты по истории под редакцией А. Б. Безбородова. 10 вариантов. Вариант 4.
85

Используя знания по истории, укажите не менее трёх результатов развития межгосударственной организации, о создании которой говорится в отрывке.

 

Из заявления глав государств Республики Беларусь. РСФСР и Украины

«Мы, руководители Республики Беларусь, РСФСР, Украины,

— отмечая, что переговоры о подготовке нового Союзного договора зашли в тупик, объективный процесс выхода из состава Союза СССР и образования независимых государств стал реальным фактом;

— констатируя, что недальновидная политика Центра привела к... развалу производства, катастрофическому понижению жизненного уровня практически всех слоев общества;

— принимая во внимание возрастание социальной напряжённости во многих регионах бывшего Союза ССР, что привело к межнациональным конфликтам с многочисленными человеческими жертвами;

— осознавая ответственность перед своими народами и мировым сообществом и назревшую потребность в практическом осуществлении политических и экономических реформ, заявляем об образовании Содружества Независимых Государств, о чём сторонами... подписано соглашение.

Содружество Независимых Государств в составе Республики Беларусь, РСФСР, Украины является открытым для присоединения всех государств — членов Союза ССР, а также для иных государств, разделяющих цели и принципы настоящего соглашения.

Государства — члены Содружества намерены проводить курс на укрепление международного мира и безопасности. Они гарантируют выполнение международных обязательств, вытекающих для них из договоров и соглашений бывшего Союза ССР, обеспечивают единый контроль за ядерным оружием и его нераспространением» .

 

Задание 22 № 9800


Источник: Типовые экзаменационные варианты по истории под редакцией А. Б. Безбородова. 10 вариантов. Вариант 6.
86

Укажите не менее трёх событий (явлений), непосредственно связанных с полным прекращением явления в отношениях между СССР и Западом, о начале которого идёт речь в тексте.

 

Из выступления политического деятеля

«На картину мира, столь недавно озарённую победой союзников, пала тень. Никто не знает, что Советская Россия и её международная коммунистическая организация намереваются сделать в будущем и каковы пределы, если таковые существуют, их экспансионистским и верообратительным тенденциям. Я глубоко восхищаюсь и чту доблестный русский народ и моего товарища военного времени маршала Сталина. В Англии — я не сомневаюсь, что и здесь тоже, питают глубокое сочувствие и добрую волю ко всем народам России и решимость преодолеть многочисленные разногласия и срывы во имя установления прочной дружбы. Мы понимаем, что России необходимо обеспечить безопасность своих западных границ от возможного возобновления германской агрессии. Мы рады видеть её на своём законном месте среди ведущих мировых держав. Мы приветствуем её флаг на морях. И прежде всего мы приветствуем постоянные, частые и крепнущие связи между русским и нашими народами по обе стороны Атлантики. Однако я считаю своим долгом изложить вам некоторые факты — уверен, что вы желаете, чтобы я изложил вам факты такими, какими они мне представляются, — о нынешнем положении в Европе.

От Штеттина на Балтике до Триеста на Адриатике на континент опустился железный занавес. По ту сторону занавеса все столицы древних государств Центральной и Восточной Европы — Варшава, Берлин, Прага, Вена, Будапешт, Белград, Бухарест, София. Все эти знаменитые города и население в их районах оказались в пределах того, что я называю советской сферой, все они в той или иной форме подчиняются не только советскому влиянию, но и значительному и всё возрастающему контролю Москвы... Коммунистические партии, которые были весьма малочисленны во всех этих государствах Восточной Европы, достигли исключительной силы... и всюду стремятся установить тоталитарный контроль...

Я не верю, что Россия хочет войны. Чего она хочет, так это плодов войны и безграничного распространения своей мощи и доктрин. Но о чём мы должны подумать здесь сегодня, пока ещё есть время, так это о предотвращении войн навечно и создании условий для свободы и демократии как можно скорее во всех странах».

Задание 22 № 9875


Источник: Типовые экзаменационные варианты по истории под редакцией А. Б. Безбородова. 10 вариантов. Вариант 9.
87

Назовите результат обсуждения деятельности Л. П. Берии на Пленуме ЦК КПСС. Укажите не менее двух инициатив Л. П. Берии, выдвинутых им после смерти И. В. Сталина, о которых не идёт речь в данном отрывке.

 

Из постановления Пленума ЦК КПСС

Мы часто забываем, что враги, ловко маскируясь под коммунистов, пытались и будут пытаться проникать в ряды партии ради своих вражеских целей, ради карьеры и для проведения подрывной работы в качестве агентов империалистических держав и их разведок.

В этой связи Пленум ЦК считает необходимым обратить внимание на дело Берия, разоблачённого Президиумом ЦК как агента международного империализма. Как теперь видно, Берия, ловко маскируясь различными карьеристскими махинациями, втёрся в доверие к И. В. Сталину. Преступная антипартийная и антигосударственная деятельность Берия, глубоко скрытая и замаскированная при жизни И. В. Сталина, после его кончины, когда враги Советского государства активизировали свою подрывную деятельность, начала раскрываться шаг за шагом. Обнаглев и распоясавшись, Берия в последнее время стал раскрывать своё подлинное лицо врага партии и советского народа.

Коварными интриганскими действиями Берия пытался разобщить и расколоть ленинско-сталинское руководящее ядро нашей партии, дискредитировать руководящих деятелей партии и правительства каждого по отдельности, чтобы повысить свой собственный "авторитет" и осуществить свои преступные антисоветские замыслы.

(...) Берия использовал охрану членов Президиума ЦК для шпионажа за руководителями партии и правительства. Им был установлен порядок обязательных докладов его агентов о том, где бывают руководители партии и правительства, с кем они встречаются; были организованы прослушивание и запись их

разговоров и т. д.

Как установлено фактами, Берия ещё при жизни И. В. Сталина и в особенности после его кончины под разными вымышленными предлогами всячески тормозил решение важнейших неотложных вопросов по укреплению и развитию народного хозяйства. Теперь несомненно, что этот подлый враг народа ставил своей целью подрыв колхозов и создание трудностей в продовольственном снабжении страны».

Задание 22 № 9900


Источник: Типовые экзаменационные варианты по истории под редакцией А. Б. Безбородова. 10 вариантов. Вариант 10.
88

Автор воспоминаний пишет о «советской зависимости» упомянутого в тексте Временного правительства. Используя знания по истории, укажите не менее трёх примеров проявления этой зависимости.

Задание 22 № 9964

Про­чти­те от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го ис­точ­ни­ка и крат­ко от­веть­те на во­про­сы 20–22. От­ве­ты пред­по­ла­га­ют ис­поль­зо­ва­ние ин­фор­ма­ции из ис­точ­ни­ка, а также при­ме­не­ние ис­то­ри­че­ских зна­ний по курсу ис­то­рии со­от­вет­ству­ю­ще­го пе­ри­о­да.

Из вос­по­ми­на­ний по­ли­ти­че­ско­го де­я­те­ля

«___________, фак­ти­че­ски со­сре­до­то­чив­ший в своих руках пра­ви­тель­ствен­ную власть, очу­тил­ся в осо­бен­но труд­ном по­ло­же­нии: он не мог не по­ни­мать, что толь­ко меры су­ро­во­го при­нуж­де­ния, пред­ло­жен­ные Кор­ни­ло­вым, могли ещё, быть может, спа­сти армию, осво­бо­дить окон­ча­тель­но власть от со­вет­ской за­ви­си­мо­сти и уста­но­вить внут­рен­ний по­ря­док в стра­не. Не­со­мнен­но, осво­бож­де­ние от со­ве­тов, про­из­ведённое чу­жи­ми ру­ка­ми или свер­шив­ше­е­ся в ре­зуль­та­те со­бы­тий сти­хий­ных, сни­мав­ших от­вет­ствен­ность с Вре­мен­но­го пра­ви­тель­ства и ___________, пред­став­ля­лось ему го­су­дар­ствен­но по­лез­ным и же­ла­тель­ным. Но доб­ро­воль­ное при­ня­тие пре­ду­ка­зан­ных ко­ман­до­ва­ни­ем мер вы­зва­ло бы пол­ный раз­рыв с ре­во­лю­ци­он­ной де­мо­кра­ти­ей, ко­то­рая дала [ему] имя, по­ло­же­ние и власть и ко­то­рая, не­взи­рая на ока­зы­ва­е­мое ею про­ти­во­дей­ствие, всё же, как это ни стран­но, слу­жи­ла ему хоть и шат­кой, но един­ствен­ной опо­рой. С дру­гой сто­ро­ны, вос­ста­нов­ле­ние вла­сти во­ен­но­го ко­ман­до­ва­ния угро­жа­ло не ре­ак­ци­ей – об этом [он] часто го­во­рил, хотя вряд ли серьёзно

в это верил – но, во вся­ком слу­чае, пе­ре­ме­ще­ни­ем цен­тра вли­я­ния от со­ци­а­ли­сти­че­ской к ли­бе­раль­ной де­мо­кра­тии, кру­ше­ни­ем со­ци­ал-ре­во­лю­ци­он­ной пар­тий­ной по­ли­ти­ки и утра­той пре­об­ла­да­ю­ще­го, быть может, и вся­ко­го, вли­я­ния его на ход со­бы­тий. …В свою оче­редь [он] ещё 13–14 ав­гу­ста в Москве, в дни Го­су­дар­ствен­но­го со­ве­ща­ния, ожи­дал ак­тив­но­го вы­ступ­ле­ния со сто­ро­ны при­вер­жен­цев Кор­ни­ло­ва и при­ни­мал меры предо­сто­рож­но­сти. Не­сколь­ко раз ____________ воз­буж­дал во­прос об уда­ле­нии Кор­ни­ло­ва, но, не встре­чая со­чув­ствия этому ре­ше­нию ни в во­ен­ном ми­ни­стер­стве, ни в среде са­мо­го пра­ви­тель­ства, с тре­во­гой ждал раз­ви­тия со­бы­тий. Ещё 7 ав­гу­ста по­мощ­ник ко­мис­са­ра… пре­ду­пре­дил Кор­ни­ло­ва, что во­прос об его от­став­ке решён в Пет­ро­гра­де окон­ча­тель­но. Кор­ни­лов от­ве­тил: "Лично меня во­прос о пре­бы­ва­нии на посту мало за­ни­ма­ет, но я прошу до­ве­сти до све­де­ния кого сле­ду­ет, что такая мера вряд ли будет по­лез­на в ин­те­ре­сах дела, так как может вы­звать в армии вол­не­ния"…»



Источник: Задания для школы экспертов. История. 2016 год.

Пройти тестирование по этим заданиям



     О проекте

© Гущин Д. Д., 2011—2017


СПб ГУТ! С! Ф! У!