Сфор­му­ли­руй­те два ар­гу­мен­та в под­твер­жде­ние сле­ду­ю­щей точки зре­ния: «Ре­фор­мы 1540–⁠1560-⁠х гг. были ре­ак­ци­ей вла­сти на про­ис­хо­див­шие в Рос­сии со­бы­тия (яв­ле­ния, про­цес­сы)». При из­ло­же­нии ар­гу­мен­тов обя­за­тель­но ис­поль­зуй­те ис­то­ри­че­ские факты. Для вто­ро­го ар­гу­мен­та не сле­ду­ет ис­поль­зо­вать факты, ко­то­рые Вы уже ис­поль­зо­ва­ли для пер­во­го ар­гу­мен­та.

Ответ за­пи­ши­те в сле­ду­ю­щем виде.

Ар­гу­мент 1: _______________________________________________________

Ар­гу­мент 2: _______________________________________________________

В на­ча­ле XVII в. в Рос­сии про­изо­шла Смута. Ис­поль­зуя ис­то­ри­че­ские зна­ния, при­ве­ди­те ар­гу­мен­ты в под­твер­жде­ние точки зре­ния, что ука­зан­ное со­бы­тие при­ве­ло к важ­ным со­ци­аль­ным из­ме­не­ни­ям в Рос­сии. При из­ло­же­нии ар­гу­мен­тов обя­за­тель­но ис­поль­зуй­те ис­то­ри­че­ские факты. Для вто­ро­го ар­гу­мен­та не сле­ду­ет ис­поль­зо­вать факты, ко­то­рые Вы уже ис­поль­зо­ва­ли для пер­во­го ар­гу­мен­та.

Ответ за­пи­ши­те в сле­ду­ю­щем виде.

Ар­гу­мент 1: ______________________________________________

Ар­гу­мент 2: ______________________________________________

В 1480 г. про­изо­шло Сто­я­ние на реке Угре. Ис­поль­зуя ис­то­ри­че­ские зна­ния, при­ве­ди­те ар­гу­мен­ты в под­твер­жде­ние точки зре­ния, что ука­зан­ное со­бы­тие имело вли­я­ние на даль­ней­шее раз­ви­тие рус­ских зе­мель. При из­ло­же­нии ар­гу­мен­тов обя­за­тель­но ис­поль­зуй­те ис­то­ри­че­ские факты. Для вто­ро­го ар­гу­мен­та не сле­ду­ет ис­поль­зо­вать факты, ко­то­рые Вы уже ис­поль­зо­ва­ли для пер­во­го ар­гу­мен­та.

Ответ за­пи­ши­те в сле­ду­ю­щем виде.

Ар­гу­мент 1: _______________________________________

Ар­гу­мент 2: _______________________________________

Со­глас­но ле­то­пи­си в 862 г. иль­мен­ские сло­ве­не при­гла­си­ли к себе ва­ря­гов. Ис­поль­зуя ис­то­ри­че­ские зна­ния, при­ве­ди­те ар­гу­мен­ты в под­твер­жде­ние точки зре­ния, что ука­зан­ное со­бы­тие при­ве­ло к важ­ным по­след­стви­ям для раз­ви­тия во­сточ­но­сла­вян­ско­го об­ще­ства. При из­ло­же­нии ар­гу­мен­тов обя­за­тель­но ис­поль­зуй­те ис­то­ри­че­ские факты. Для вто­ро­го ар­гу­мен­та не сле­ду­ет ис­поль­зо­вать факты, ко­то­рые Вы уже ис­поль­зо­ва­ли для пер­во­го ар­гу­мен­та.

Ответ за­пи­ши­те в сле­ду­ю­щем виде.

Ар­гу­мент 1: _________________________

Ар­гу­мент 2: _________________________

В XVII в. в Рос­сии вла­стя­ми при­ни­ма­лись ре­ше­ния, имев­шие важ­ные по­след­ствия для ре­ли­ги­оз­ной жизни стра­ны. Ис­поль­зуя ис­то­ри­че­ские зна­ния, при­ве­ди­те ар­гу­мен­ты в под­твер­жде­ние точки зре­ния, что в Рос­сии при­ни­ма­лись такие ре­ше­ния в ука­зан­ный пе­ри­од. При из­ло­же­нии ар­гу­мен­тов обя­за­тель­но ис­поль­зуй­те ис­то­ри­че­ские факты. Для вто­ро­го ар­гу­мен­та не сле­ду­ет ис­поль­зо­вать факты, ко­то­рые Вы уже ис­поль­зо­ва­ли для пер­во­го ар­гу­мен­та.

Ответ за­пи­ши­те в сле­ду­ю­щем виде.

Ар­гу­мент для 1: _____________________________________________

Ар­гу­мент для 2: _____________________________________________

В XVI в. Рос­сия имела внеш­не­по­ли­ти­че­ские успе­хи, имев­шие важ­ное зна­че­ние для хо­зяй­ствен­но­го раз­ви­тия дан­ных стран. Ис­поль­зуя ис­то­ри­че­ские зна­ния, при­ве­ди­те ар­гу­мен­ты в под­твер­жде­ние точки зре­ния, что внеш­не­по­ли­ти­че­ский успех ока­зал вли­я­ние на их хо­зяй­ствен­ное раз­ви­тие. При из­ло­же­нии ар­гу­мен­тов обя­за­тель­но ис­поль­зуй­те ис­то­ри­че­ские факты. Для вто­ро­го ар­гу­мен­та не сле­ду­ет ис­поль­зо­вать факты, ко­то­рые Вы уже ис­поль­зо­ва­ли для пер­во­го ар­гу­мен­та.

Ответ за­пи­ши­те в сле­ду­ю­щем виде.

Ар­гу­мент 1: ______________________________________

Ар­гу­мент 2: ______________________________________

Ис­поль­зуя ис­то­ри­че­ские зна­ния, при­ве­ди­те ар­гу­мен­ты в под­твер­жде­ние точки зре­ния, что в XVII в. в Рос­сии под вли­я­ни­ем внут­рен­них кон­флик­тов про­изо­шли важ­ные со­ци­аль­ные из­ме­не­ния. При из­ло­же­нии ар­гу­мен­тов обя­за­тель­но ис­поль­зуй­те ис­то­ри­че­ские факты. Для вто­ро­го ар­гу­мен­та не сле­ду­ет ис­поль­зо­вать факты, ко­то­рые Вы уже ис­поль­зо­ва­ли для пер­во­го ар­гу­мен­та.

Ответ за­пи­ши­те в сле­ду­ю­щем виде.

Ар­гу­мент 1: ___________________________________

Ар­гу­мент 2: ___________________________________

Ис­поль­зуя ис­то­ри­че­ские зна­ния, при­ве­ди­те ар­гу­мен­ты в под­твер­жде­ние точки зре­ния, что на Руси в X веке внеш­не­по­ли­ти­че­ские об­сто­я­тель­ства зна­чи­тель­но по­вли­я­ли на при­ня­тие ре­ше­ний в цер­ков­но-ре­ли­ги­оз­ной жизни. При из­ло­же­нии ар­гу­мен­тов обя­за­тель­но ис­поль­зуй­те ис­то­ри­че­ские факты. Для вто­ро­го ар­гу­мен­та не сле­ду­ет ис­поль­зо­вать факты, ко­то­рые Вы уже ис­поль­зо­ва­ли для пер­во­го ар­гу­мен­та.

Ответ за­пи­ши­те в сле­ду­ю­щем виде.

Ар­гу­мент 1: ______________________________.

Ар­гу­мент 2: ______________________________.

Ис­поль­зуя ис­то­ри­че­ские зна­ния, при­ве­ди­те ар­гу­мен­ты в под­твер­жде­ние точки зре­ния, что осо­бен­но­сти по­ли­ти­че­ско­го раз­ви­тия Руси на опре­делённом ис­то­ри­че­ском этапе ока­за­ли вли­я­ние на обо­ро­но­спо­соб­ность в XIII−XV вв.При из­ло­же­нии ар­гу­мен­тов обя­за­тель­но ис­поль­зуй­те ис­то­ри­че­ские факты. Для вто­ро­го ар­гу­мен­та не сле­ду­ет ис­поль­зо­вать факты, ко­то­рые Вы уже ис­поль­зо­ва­ли для пер­во­го ар­гу­мен­та.

Ответ за­пи­ши­те в сле­ду­ю­щем виде.

Ар­гу­мент 1: ______________________________.

Ар­гу­мент 2: ______________________________.

В 1785 г. Ека­те­ри­на II утвер­ди­ла Жа­ло­ван­ную гра­мо­ту го­ро­дам. Ис­поль­зуя ис­то­ри­че­ские зна­ния, при­ве­ди­те ар­гу­мен­ты в под­твер­жде­ние точки зре­ния, что ука­зан­ное со­бы­тие имело вли­я­ние на даль­ней­шее со­ци­аль­ное раз­ви­тие. При из­ло­же­нии ар­гу­мен­тов обя­за­тель­но ис­поль­зуй­те ис­то­ри­че­ские факты. Для вто­ро­го ар­гу­мен­та не сле­ду­ет ис­поль­зо­вать факты, ко­то­рые Вы уже ис­поль­зо­ва­ли для пер­во­го ар­гу­мен­та.

Ответ за­пи­ши­те в сле­ду­ю­щем виде.

Ар­гу­мент 1: ______________________________________________

Ар­гу­мент 2: ______________________________________________