Рас­по­ло­жи­те в хро­но­ло­ги­че­ской по­сле­до­ва­тель­но­сти ис­то­ри­че­ские со­бы­тия. За­пи­ши­те цифры, ко­то­ры­ми обо­зна­че­ны ис­то­ри­че­ские со­бы­тия, в пра­виль­ной по­сле­до­ва­тель­но­сти.

1.  Су­деб­ник Ивана III;

2.  Со­бор­ное уло­же­ние Алек­сея Ми­хай­ло­ви­ча;

3.  Жа­ке­рия во Фран­ции.

На­пи­ши­те про­пу­щен­ное слово.

В ходе су­деб­ной ре­фор­мы 1864 г. с целью раз­гру­зить глав­ный суд от дел, свя­зан­ных с мел­ки­ми пра­во­на­ру­ше­ни­я­ми и граж­дан­ски­ми ис­ка­ми, был со­здан ______ суд.

На­пи­ши­те про­пу­щен­ное сло­во­со­че­та­ние.

«_______________» П. И. Пе­сте­ля, став­шая про­грам­мой Юж­но­го об­ще­ства, была на­ка­зом Вре­мен­но­му пра­ви­тель­ству, ко­то­рое долж­но было про­ве­сти в жизнь ос­нов­ные по­ло­же­ния этого до­ку­мен­та.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между про­цес­са­ми (яв­ле­ни­я­ми, со­бы­ти­я­ми) и фак­та­ми, от­но­ся­щи­ми­ся к этим про­цес­сам (яв­ле­ни­ям, со­бы­ти­ям): к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между фраг­мен­та­ми ис­то­ри­че­ских ис­точ­ни­ков и их крат­ки­ми ха­рак­те­ри­сти­ка­ми: к каж­до­му фраг­мен­ту, обо­зна­чен­но­му бук­вой, под­бе­ри­те по две со­от­вет­ству­ю­щие ха­рак­те­ри­сти­ки, обо­зна­чен­ные циф­ра­ми.

А)  Предо­ста­вить тем из по­ме­щи­ков, ко­то­рые сами сего по­же­ла­ют, за­клю­чать с кре­стья­на­ми сво­и­ми, по вза­им­но­му со­гла­ше­нию, до­го­во­ры на таком ос­но­ва­нии, чтобы по­ме­щи­ки со­хра­ня­ли при­над­ле­жа­щее им пол­ное право вот­чин­ной соб­ствен­но­сти на землю, со всеми её уго­дья­ми и бо­гат­ства­ми, как на по­верх­но­сти, так и в нед­рах её, а кре­стья­не по­лу­ча­ли от них участ­ки земли в поль­зо­ва­ние за услов­ные по­вин­но­сти, на сле­ду­ю­щих рас­смот­рен­ных в Го­су­дар­ствен­ном со­ве­те и Нами утвер­жден­ных глав­ных пра­ви­лах:

1.  По­вин­но­сти кре­стьян, в поль­зу по­ме­щи­ков, могут быть опре­де­ле­ны в до­го­во­рах де­неж­ным об­ро­ком, про­из­ве­де­ни­я­ми, об­ра­ба­ты­ва­ни­ем по­ме­щи­чьей земли, или дру­гою ра­бо­тою.

2.  В слу­чае не­ис­пол­не­ния кре­стья­на­ми при­ем­ле­мых ими на себя по до­го­во­ру обя­зан­но­стей, они по­нуж­да­ют­ся к тому Зем­скою По­ли­ци­ею, под ру­ко­вод­ством Уезд­ных Пред­во­ди­те­лей Дво­рян­ства и под выс­шим на­блю­де­ни­ем Гу­берн­ско­го Прав­ле­ния.

3.  Кре­стья­не, по над­ле­жа­щим утвер­жде­нии за­ключённых между ними и по­ме­щи­ка­ми до­го­во­ров, при­ни­ма­ют на­зва­ние обя­зан­ных кре­стьян».

Б)  «1) Если кто из по­ме­щи­ков по­же­ла­ет от­пу­стить бла­го­при­об­ре­тен­ных или ро­до­вых кре­стьян своих по оди­ноч­ке или и целым се­ле­ни­ем на волю и вме­сте с тем утвер­дить им уча­сток земли или целую дачу, то сде­лав с ними усло­вия, какие по обо­юд­но­му со­гла­сию при­зна­ют­ся луч­ши­ми, имеет пред­ста­вить их при про­ше­нии своём через Гу­берн­ско­го Дво­рян­ско­го Пред­во­ди­те­ля к Ми­ни­стру Внут­рен­них Дел... 4) Кре­стья­не и се­ле­ния, от по­ме­щи­ков по та­ко­вым усло­ви­ям с землёю от­пус­ка­е­мые, если не по­же­ла­ют войти в дру­гие со­сто­я­ния, могут оста­вать­ся на соб­ствен­ных их зем­лях зем­ле­дель­ца­ми и сами по себе со­став­ля­ют осо­бен­ное со­сто­я­ние сво­бод­ных хле­бо­паш­цев».

1)  Дан­ный за­ко­но­да­тель­ный акт был издан в прав­ле­ние Ни­ко­лая Пер­во­го.

2)  К из­да­нию дан­но­го за­ко­но­да­тель­но­го акта был при­ча­стен П. А. Сто­лы­пин.

3)  Дан­ный за­ко­но­да­тель­ный акт был при­нят в 1803 г.

4)  При им­пе­ра­то­ре, из­дав­шем дан­ный за­ко­но­да­тель­ный акт, было от­ме­не­но кре­пост­ное право в При­бал­ти­ке.

5)  Это был пер­вый за­ко­но­да­тель­ный акт в ис­то­рии Рос­сий­ской им­пе­рии, огра­ни­чи­вав­ший права по­ме­щи­ков по от­но­ше­нию к кре­стья­нам.

6)  Менее чем через 20 лет после из­да­ния дан­но­го за­ко­но­да­тель­но­го акта было от­ме­не­но кре­пост­ное право в Рос­сии.

Какие из пе­ре­чис­лен­ных по­ло­же­ний от­но­сят­ся к со­бы­ти­ям Смут­но­го вре­ме­ни? Вы­бе­ри­те три от­ве­та и за­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1.  Вве­де­ние оприч­ни­ны

2.  Цар­ство­ва­ние Лже­д­мит­рия I

3.  За­клю­че­ние Ан­дру­сов­ско­го пе­ре­ми­рия

4.  Вос­ста­ние под пред­во­ди­тель­ством И. И. Бо­лот­ни­ко­ва

5.  При­ня­тие Со­бор­но­го уло­же­ния

6.  Поход на Моск­ву на­род­но­го опол­че­ния под пред­во­ди­тель­ством К. Ми­ни­на и Д. По­жар­ско­го

За­пол­ни­те про­пус­ки в дан­ных пред­ло­же­ни­ях, ис­поль­зуя при­ведённый ниже спи­сок про­пу­щен­ных эле­мен­тов: для каж­до­го пред­ло­же­ния, обо­зна­чен­но­го бук­вой и со­дер­жа­ще­го про­пуск, вы­бе­ри­те номер нуж­но­го эле­мен­та.

А)  Вы­зо­вом врагу и вдох­нов­ля­ю­щим для со­вет­ских людей при­ме­ром му­же­ства стало ис­пол­не­ние в осаждённом Ле­нин­гра­де Седь­мой (Ле­нин­град­ской) сим­фо­нии ком­по­зи­то­ра __________________.

Б)  В ___________ на­ча­лось контр­на­ступ­ле­ние со­вет­ских войск под Моск­вой.

В)  Раз­ра­бо­тан­ный в фа­шист­ской Гер­ма­нии в де­каб­ре 1940 г. план _______________ преду­смат­ри­вал раз­гром Со­вет­ско­го Союза в не­сколь­ко ме­ся­цев, но был со­рван му­же­ствен­ным со­про­тив­ле­ни­ем со­вет­ской армии и на­ро­да.

Про­пу­щен­ные эле­мен­ты:

1)  «Ци­та­дель»

2)  1941 г.

3)  И. О. Ду­на­ев­ско­го

4)  1942 г.

5)  «Бар­ба­рос­са»

6)  Д. Д. Шо­ста­ко­ви­ча

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между пра­ви­те­ля­ми Рос­сии и ис­то­ри­че­ски­ми со­бы­ти­я­ми: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Про­чти­те от­ры­вок из вос­по­ми­на­ний со­вре­мен­ни­ка со­бы­тий и ука­жи­те на­зва­ние го­ро­да, про­пу­щен­ное в тек­сте.

«Не менее важ­ные пе­ре­ме­ны про­изо­шли в конце 60-х  — на­ча­ле 70-х годов на ев­ро­пей­ском на­прав­ле­нии нашей по­ли­ти­ки  — без них, соб­ствен­но го­во­ря, едва ли стала бы воз­мож­ной и нор­ма­ли­за­ция от­но­ше­ний с США.

...Улуч­ши­лись наши от­но­ше­ния прак­ти­че­ски с каж­дой за­пад­но­ев­ро­пей­ской стра­ной. Мне пред­став­ля­ют­ся также очень важ­ны­ми раз­ви­тие кон­так­тов с со­ци­ал- де­мо­кра­ти­че­ски­ми пар­ти­я­ми, ра­ди­каль­ные из­ме­не­ния наших от­но­ше­ний с меж­ду­на­род­ным со­ци­ал-де­мо­кра­ти­че­ским дви­же­ни­ем, а также с Со­цин­тер­ном. Весь­ма успеш­но шёл и так на­зы­ва­е­мый «ев­ро­пей­ский про­цесс»  — пе­ре­го­во­ры о без­опас­но­сти и со­труд­ни­че­стве в Ев­ро­пе, за­вер­шив­ши­е­ся в 1975 году под­пи­са­ни­ем из­вест­но­го до­го­во­ра в _______».

За­пол­ни­те пу­стые ячей­ки таб­ли­цы, ис­поль­зуя пред­став­лен­ные в при­ведённом ниже спис­ке дан­ные. Для каж­дой ячей­ки, обо­зна­чен­ной бук­ва­ми, вы­бе­ри­те номер нуж­но­го эле­мен­та.

Про­пу­щен­ные эле­мен­ты:

1)  Ека­те­ри­на II

2)  уве­ли­че­ние чис­лен­но­сти на­ло­го­пла­тель­щи­ков

3)  от­ме­на указа о еди­но­на­сле­дии

4)  из­да­ние указа о се­ку­ля­ри­за­ции цер­ков­ных зе­мель

5)  рас­ши­ре­ние ис­поль­зо­ва­ния наёмного труда в про­мыш­лен­но­сти

6)  кар­ди­нал Ри­ше­лье

7)  об­лег­че­ние рас­пре­де­ле­ния го­су­дар­ствен­ных за­ка­зов на из­го­тов­ле­ние во­ен­ной про­дук­ции

8)  вве­де­ние по­душ­ной по­да­ти

9)  Анна Иоан­нов­на

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Про­чти­те от­ры­вок из днев­ни­ко­вых за­пи­сей.

«Утром 7 де­каб­ря вышел пер­вый номер «Из­ве­стий Мос­ков­ско­го Со­ве­та Ра­бо­чих Де­пу­та­тов», в ко­то­ром было опуб­ли­ко­ва­но По­ста­нов­ле­ние ре­во­лю­ци­он­ных групп об объ­яв­ле­нии в Москве с 12 часов дня все­об­щей по­ли­ти­че­ской стач­ки, ко­то­рую сле­ду­ет стре­мить­ся пе­ре­ве­сти в во­оружённое вос­ста­ние. Весь ре­во­лю­ци­он­ный про­ле­та­ри­ат, все ра­бо­чие, сол­да­ты и граж­да­не при­зы­ва­лись к вос­ста­нию про­тив цар­ско­го пра­ви­тель­ства… За­ба­стов­ка на­ча­лась в те­че­ние уже того же дня почти на всех фаб­ри­ках и за­во­дах, во мно­гих учеб­ных за­ве­де­ни­ях, на элек­три­че­ской стан­ции и на всех же­лез­ных до­ро­гах, за ис­клю­че­ни­ем Ни­ко­ла­ев­ской и Па­ве­лец­кой. Ра­бо­чие стали со­би­рать­ся тол­па­ми на окра­и­нах го­ро­да, где про­ис­хо­ди­ли ми­тин­ги, причём на ми­тин­ге ра­бо­чих в па­ро­воз­ных ма­стер­ских стан­ции Москва-Ка­зан­ская раз­да­ва­лись ре­воль­ве­ры и хо­лод­ное ору­жие. Дру­гая толпа ра­бо­чих с за­во­да Гу­жо­на оста­но­ви­ла поезд на Мос­ков­ско-Кур­ской же­лез­ной до­ро­ге и вы­пу­сти­ла пары. Толпы стали вы­хо­дить на улицы с крас­ны­ми фла­га­ми с над­пи­ся­ми: «Да здрав­ству­ет во­оружённое вос­ста­ние»… Москва объ­яв­ле­на на по­ло­же­нии чрез­вы­чай­ной охра­ны…

Того же числа мною была по­сла­на сле­ду­ю­щая те­ле­грам­ма в С.-Пе­тер­бург: «Воз­ник­шее се­год­ня мя­теж­ное дви­же­ние, вы­ра­зив­ше­е­ся общей за­ба­стов­кой всех же­лез­ных дорог, кроме Ни­ко­ла­ев­ской, и на­чав­ши­е­ся уже на­па­де­ния на же­лез­но­до­рож­ные стан­ции об­на­ру­жи­ли со­вер­шен­ную не­до­ста­точ­ность войск гар­ни­зо­на. Для по­дав­ле­ния дви­же­ния убе­ди­тель­но прошу не­мед­лен­ной при­сыл­ки бри­га­ды пе­хо­ты из Пе­тер­бур­га, без чего при­знаю по­ло­же­ние очень серьёзным. Ге­не­рал-адъ­ютант Ду­ба­сов».

Ис­поль­зуя от­ры­вок и зна­ния по ис­то­рии, вы­бе­ри­те в при­ведённом спис­ке вер­ные суж­де­ния. Цифры ука­жи­те в по­ряд­ке воз­рас­та­ния.

1.  Со­бы­тия, о ко­то­рых го­во­рит­ся в днев­ни­ко­вой за­пи­си, от­но­сят­ся к 1917 г.

2.  Со­бы­тия, о ко­то­рых го­во­рит­ся в днев­ни­ко­вой за­пи­си, про­ис­хо­ди­ли в цар­ство­ва­ние им­пе­ра­то­ра Ни­ко­лая II.

3.  В том же году, в ко­то­ром про­ис­хо­ди­ли опи­сы­ва­е­мые со­бы­тия, в Рос­сии была учре­жде­на Го­су­дар­ствен­ная Дума.

4.  Автор днев­ни­ко­вой за­пи­си был уве­рен, что на­чав­ши­е­ся вол­не­ния, о ко­то­рых го­во­рит­ся в днев­ни­ко­вой за­пи­си, можно легко по­да­вить си­ла­ми мест­но­го гар­ни­зо­на.

5.  В вол­не­ни­ях, о на­ча­ле ко­то­рых го­во­рит­ся в днев­ни­ко­вой за­пи­си, ос­нов­ную массу участ­ни­ков со­став­ля­ли ра­бо­чие.

6.  Со­бы­тия, о ко­то­рых го­во­рит­ся в днев­ни­ко­вой за­пи­си, были на­ча­лом Пер­вой рос­сий­ской ре­во­лю­ции.

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

На­пи­ши­те на­зва­ние битвы, пред­став­лен­ной на схеме.

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Ука­жи­те пол­ко­вод­ца, ко­то­рый ко­ман­до­вал вой­ском, от­ме­чен­ном на схеме циф­рой 1.

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

На­зо­ви­те имя пол­ко­вод­ца, ко­ман­до­вав­ше­го вой­ском, от­ме­чен­ном на схеме циф­рой «2».

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Какие суж­де­ния, от­но­ся­щи­е­ся к со­бы­тию, обо­зна­чен­но­му на схеме, яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те не­сколь­ко суж­де­ний из шести пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1.  Битва со­сто­я­лась во время на­ше­ствия мон­го­ло-татар на юго-за­пад­ные рус­ские земли.

2.  Один из пол­ко­вод­цев, участ­во­вав­ший в битве, в по­след­ствие был ка­но­ни­зи­ро­ван рус­ской Цер­ко­вью.

3.  Битва была при­ме­ром меж­до­усоб­ных войн на Руси пе­ри­о­да по­ли­ти­че­ской раз­дроб­лен­но­сти.

4.  В со­ста­ве вой­ска одной из сто­рон сра­жал­ся отряд по­лов­цев.

5.  Ре­зуль­та­ты битвы имели боль­шое зна­че­ние для укреп­ле­ния внеш­не­по­ли­ти­че­ско­го ав­то­ри­те­та Мос­ков­ско­го кня­же­ства.

6.  Земли, на ко­то­рых со­сто­я­лась битва, при­над­ле­жа­ли Ве­ли­ко­му Нов­го­ро­ду.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между па­мят­ни­ка­ми куль­ту­ры и их крат­ки­ми ха­рак­те­ри­сти­ка­ми: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Какие суж­де­ния о дан­ном изоб­ра­же­нии яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те два суж­де­ния из пяти пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1)  В ре­зуль­та­те со­бы­тия, юби­лею ко­то­ро­го по­свя­ще­на мо­не­та, была об­ра­зо­ва­на Го­су­дар­ствен­ная Дума.

2)  В со­бы­тии, юби­лею ко­то­ро­го по­свя­ще­на мо­не­та, при­ни­мал уча­стие В. И. Ленин.

3)  Мо­не­та была вы­пу­ще­на в пе­ри­од пе­ре­строй­ки.

4)  В год вы­пус­ка мо­не­ты в СССР была вве­де­на долж­ность Пре­зи­ден­та СССР.

5)  На мо­не­те изоб­ражён крей­сер «Варяг».

Какие из при­ведённых ниже ка­ри­ка­тур от­но­сят­ся к со­бы­ти­ям, юби­лею ко­то­рых по­свя­ще­на дан­ная мо­не­та? В от­ве­те за­пи­ши­те две цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

О каком пе­ри­о­де ис­то­рии стра­ны вспо­ми­на­ет автор? Ука­жи­те хро­но­ло­ги­че­ские рамки этого пе­ри­о­да, на­зва­ние, под ко­то­рым он остал­ся в ис­то­рии, фа­ми­лию ру­ко­во­ди­те­ля стра­ны во время опи­сы­ва­е­мых со­бы­тий.

Как автор вос­по­ми­на­ний от­но­сит­ся к опи­сан­ным яв­ле­ни­ям? При­ве­ди­те не менее двух при­ме­ров, сви­де­тель­ству­ю­щих о его от­но­ше­нии.

На ос­но­ве тек­ста и зна­ний по ис­то­рии на­зо­ви­те ха­рак­тер­ные черты (не менее четырёх) по­ли­ти­че­ско­го ре­жи­ма в опи­сы­ва­е­мый пе­ри­од.

С 1921 г. в Со­вет­ском го­су­дар­стве про­во­ди­лась новая эко­но­ми­че­ская по­ли­ти­ка (нэп). Она поз­во­ли­ла вос­ста­но­вить до­во­ен­ные по­ка­за­те­ли про­из­вод­ства, а в сфере сель­ско­го хо­зяй­ства пре­взой­ти их. Од­на­ко с 1928 г. на­ча­лась по­ли­ти­ка свёрты­ва­ния нэпа. При­ве­ди­те не менее трёх объ­яс­не­ний про­изо­шед­ше­го от­ка­за от по­ли­ти­ки нэпа.

В ис­то­ри­че­ской науке су­ще­ству­ют дис­кус­си­он­ные про­бле­мы, по ко­то­рым вы­ска­зы­ва­ют­ся раз­лич­ные, часто про­ти­во­ре­чи­вые точки зре­ния. Ниже при­ве­де­на одна из спор­ных точек зре­ния, су­ще­ству­ю­щих в ис­то­ри­че­ской науке.

«Внут­ри­по­ли­ти­че­ское раз­ви­тие Со­вет­ско­го го­су­дар­ства во вто­рой по­ло­ви­не 1980-х гг. остав­ля­ло воз­мож­но­сти для со­хра­не­ния СССР». Ис­поль­зуя ис­то­ри­че­ские зна­ния, при­ве­ди­те два ар­гу­мен­та, ко­то­ры­ми можно под­твер­дить дан­ную точку зре­ния, и два ар­гу­мен­та, ко­то­ры­ми можно опро­верг­нуть её.

Ответ за­пи­ши­те в сле­ду­ю­щем виде.

Ар­гу­мен­ты в под­твер­жде­ние:

1)...

2)...

Ар­гу­мен­ты в опро­вер­же­ние:

1)...

2)...

Вам не­об­хо­ди­мо на­пи­сать ис­то­ри­че­ское со­чи­не­ние об ОДНОМ из пе­ри­о­дов ис­то­рии Рос­сии:

1)  1237—1243 гг.;

2)  1741—1761 гг.;

3)  1985—1991 гг.

В со­чи­не­нии не­об­хо­ди­мо:

− ука­зать не менее двух зна­чи­мых со­бы­тий (яв­ле­ний, про­цес­сов), от­но­ся­щих­ся к дан­но­му пе­ри­о­ду ис­то­рии;

− на­звать две ис­то­ри­че­ские лич­но­сти, де­я­тель­ность ко­то­рых свя­за­на с ука­зан­ны­ми со­бы­ти­я­ми (яв­ле­ни­я­ми, про­цес­са­ми), и, ис­поль­зуя зна­ние ис­то­ри­че­ских фак­тов, оха­рак­те­ри­зо­вать роли на­зван­ных Вами лич­но­стей в этих со­бы­ти­ях (яв­ле­ни­ях, про­цес­сах);

Вни­ма­ние!

При ха­рак­те­ри­сти­ке роли каж­дой на­зван­ной Вами лич­но­сти не­об­хо­ди­мо ука­зать кон­крет­ные дей­ствия этой лич­но­сти, в зна­чи­тель­ной сте­пе­ни по­вли­яв­шие на ход и (или) ре­зуль­тат ука­зан­ных со­бы­тий (про­цес­сов, яв­ле­ний).

− ука­зать не менее двух при­чин­но-след­ствен­ных свя­зей, ха­рак­те­ри­зу­ю­щих при­чи­ны воз­ник­но­ве­ния со­бы­тий (яв­ле­ний, про­цес­сов), про­ис­хо­див­ших в дан­ный пе­ри­од;

− ис­поль­зуя зна­ние ис­то­ри­че­ских фак­тов и (или) мне­ний ис­то­ри­ков, оце­ни­те вли­я­ние со­бы­тий (яв­ле­ний, про­цес­сов) дан­но­го пе­ри­о­да на даль­ней­шую ис­то­рию Рос­сии.

В ходе из­ло­же­ния не­об­хо­ди­мо кор­рект­но ис­поль­зо­вать ис­то­ри­че­ские тер­ми­ны, по­ня­тия, от­но­ся­щи­е­ся к дан­но­му пе­ри­о­ду.