Версия для копирования в MS Word
PDF-версии: горизонтальная · вертикальная · крупный шрифт · с большим полем
РЕШУ ЕГЭ — история
Часть 2
1.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

На­пи­ши­те на­зва­ние войны, изоб­ражённой на схеме.

2.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

На­пи­ши­те имя им­пе­ра­то­ра, пра­вив­ше­го в той стра­не, ко­то­рая была ос­нов­ным про­тив­ни­ком Рос­сии в во­ен­ных дей­стви­ях, обо­зна­чен­ных на карте.

3.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

На­пи­ши­те имя пол­ко­вод­ца, осу­ще­ствив­ше­го втор­же­ние войск на тер­ри­то­рию Рос­сии, обо­зна­чен­ное на схеме стрел­ка­ми.

4.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

На­пи­ши­те имя пол­ко­вод­ца, втор­же­ние войск ко­то­ро­го в Рос­сию по­ка­за­но на схеме.

5.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

На­пи­ши­те имя и по­ряд­ко­вый номер или офи­ци­аль­ное про­зва­ние мо­нар­ха, в чьё прав­ле­ние шла война, со­бы­тия ко­то­рой обо­зна­че­ны на дан­ной схеме.

6.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

На­пи­ши­те на­зва­ние го­ро­да, где со­сто­ял­ся кон­гресс, по ре­ше­нию ко­то­ро­го в со­став Рос­сий­ской им­пе­рии вошла тер­ри­то­рия, обо­зна­чен­ная циф­рой II.

7.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

На­пи­ши­те на­зва­ние гео­гра­фи­че­ско­го рай­о­на, в ко­то­ром, со­глас­но карте, от­ме­ча­ет­ся наи­боль­шая кон­цен­тра­ция ме­тал­лур­ги­че­ских пред­при­я­тий.

8.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ния

На­пи­ши­те на­зва­ние войны, со­бы­тия ко­то­рой обо­зна­че­ны на дан­ной схеме.

9.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

На­зо­ви­те мо­нар­ха (имя и по­ряд­ко­вый номер сло­ва­ми, на­при­мер Иван Тре­тий), в чьё прав­ле­ние шла война, со­бы­тия ко­то­рой обо­зна­че­ны на дан­ной схеме.

10.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

На­пи­ши­те на­зва­ние войны, со­бы­тия ко­то­рой обо­зна­че­ны на дан­ной схеме.

11.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

На­пи­ши­те на­зва­ние населённого пунк­та, обо­зна­чен­но­го на схеме циф­рой 2.

12.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

На­пи­ши­те фа­ми­лию пол­ко­вод­ца, ко­то­рый ру­ко­во­дил рос­сий­ски­ми вой­ска­ми в сра­же­ни­ях, обо­зна­чен­ных на схеме.

13.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

На­пи­ши­те имя рос­сий­ско­го им­пе­ра­то­ра, к годам прав­ле­ния ко­то­ро­го от­но­сит­ся дан­ная война. Имя ука­зы­ва­ет­ся с по­ряд­ко­вым но­ме­ром пра­ви­те­ля (на­при­мер, Алек­сандр Пер­вый), или с офи­ци­аль­ным про­зва­ни­ем (на­при­мер, Алек­сандр Бла­го­сло­вен­ный).

14.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

На­пи­ши­те на­зва­ние войны, со­бы­тия ко­то­рой изоб­ра­же­ны на схеме.

15.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Ука­жи­те век, в ко­то­ром про­ис­хо­ди­ли со­бы­тия, обо­зна­чен­ные на схеме. Ответ за­пи­ши­те сло­вом.

16.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

На­зо­ви­те им­пе­ра­то­ра (им­пе­ра­три­цу), в чьё прав­ле­ние про­ис­хо­ди­ли со­бы­тия, обо­зна­чен­ные на схеме стрел­ка­ми.

17.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

На­зо­ви­те им­пе­ра­то­ра, при ко­то­ром были под­чи­не­ны Рос­сии тер­ри­то­рии, обо­зна­чен­ные на схеме циф­ра­ми 2, 3 и 4.

18.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Ука­жи­те фа­ми­лию глав­но­ко­ман­ду­ю­ще­го рус­ской ар­ми­ей, когда она на­хо­ди­лась у населённого пунк­та, обо­зна­чен­но­го на схеме циф­рой 2.

19.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

За­пол­ни­те про­пуск в пред­ло­же­нии: «Тер­ри­то­рия, обо­зна­чен­ная на схеме циф­рой II, была при­со­еди­не­на к Рос­сий­ской им­пе­рии в ты­ся­ча во­семь­сот ___________ годах». Ответ за­пи­ши­те сло­вом.

20.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

На­пи­ши­те на­зва­ние отоб­ра­жен­ной под циф­рой 1 стра­ны  — про­тив­ни­ка Рос­сии в войне, со­бы­ти­ям ко­то­рой по­свя­ще­на схема.

21.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

На­пи­ши­те на­зва­ние войны, одно из сра­же­ний ко­то­рой изоб­ра­же­но на схеме.

22.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Кто был пра­ви­те­лем Рос­сии в пе­ри­од войны, со­бы­тия ко­то­рой обо­зна­че­ны на схеме? Имя ука­зы­ва­ет­ся с по­ряд­ко­вым но­ме­ром пра­ви­те­ля (на­при­мер, Алек­сандр Пер­вый), или с офи­ци­аль­ным про­зва­ни­ем (на­при­мер, Алек­сандр Бла­го­сло­вен­ный).

23.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

На­пи­ши­те на­зва­ние войны, со­бы­тия ко­то­рой обо­зна­че­ны на схеме.

24.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

На­пи­ши­те на­зва­ние стра­ны, во­ен­ные дей­ствия с ко­то­рой Рос­сии обо­зна­че­ны на схеме.

25.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

За­пол­ни­те про­пуск в пред­ло­же­нии: «Со­бы­тия, обо­зна­чен­ные на схеме стрел­ка­ми, про­изо­шли в ты­ся­ча семь­сот _____ годах». Ответ за­пи­ши­те сло­вом.

26.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

На­зо­ви­те имя глав­но­ко­ман­ду­ю­ще­го вой­ска­ми не­при­я­те­ля в пе­ри­од бо­е­вых дей­ствий, изоб­ражённых на схеме.

27.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

За­пол­ни­те про­пуск в пред­ло­же­нии: «Стро­и­тель­ство же­лез­ной до­ро­ги, обо­зна­чен­ной на схеме, на­ча­лось в ты­ся­ча во­семь­сот ______годах».

28.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

На­пи­ши­те на­зва­ние го­ро­да, обо­зна­чен­но­го на схеме циф­рой 1.

29.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

На­пи­ши­те на­зва­ние обо­зна­чен­ной циф­рой 1 кре­по­сти, осаде ко­то­рой рос­сий­ски­ми вой­ска­ми по­свя­ще­на схема.

30.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

На­пи­ши­те на­зва­ние обо­зна­чен­ной на схеме циф­рой 1 кре­по­сти, обо­ро­не ко­то­рой рос­сий­ски­ми вой­ска­ми по­свя­ще­на схема.

31.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

На­пи­ши­те на­зва­ние войны, ос­нов­ные сра­же­ния и итоги ко­то­рой обо­зна­че­ны на схеме.

32.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

На­пи­ши­те на­зва­ние стра­ны  — про­тив­ни­ка Рос­сии в войне, со­бы­ти­ям ко­то­рой по­свя­ще­на схема.

33.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Кто пра­вил в Рос­сии во время во­ен­ных со­бы­тий, обо­зна­чен­ных на схеме? Ука­жи­те его (её) имя и офи­ци­аль­ное про­зва­ние или имя и по­ряд­ко­вый номер. На­при­мер, Алек­сандр Пер­вый или Алек­сандр Бла­го­сло­вен­ный.

34.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Кто за­ни­мал рос­сий­ский пре­стол во время войны, со­бы­ти­ям ко­то­рой по­свя­ще­на схема? В ответ за­пи­ши­те имя и от­че­ство пра­ви­те­ля.

35.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

На­зо­ви­те рос­сий­ско­го им­пе­ра­то­ра, в прав­ле­ние ко­то­ро­го на­ча­лась война, со­бы­тия ко­то­рой обо­зна­чен­ные на схеме. В от­ве­те ука­жи­те его имя и по­ряд­ко­вый номер (на­при­мер, Алек­сандр Пер­вый).

36.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

На­зо­ви­те рос­сий­ско­го им­пе­ра­то­ра, в цар­ство­ва­ние ко­то­ро­го про­ис­хо­ди­ли во­ен­ные со­бы­тия, обо­зна­чен­ные на схеме (на­при­мер, Алек­сандр Тре­тий).

37.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Ука­жи­те век, когда к Рос­сий­ской им­пе­рии впер­вые была при­со­еди­не­на тер­ри­то­рия, обо­зна­чен­ная на схеме циф­рой 4. Ответ за­пи­ши­те сло­вом.

38.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Ука­жи­те мо­нар­ха, в прав­ле­ние ко­то­ро­го в со­став Рос­сий­ско­го го­су­дар­ства вошли тер­ри­то­рии, обо­зна­чен­ные на схеме циф­рой 1.

39.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Ука­жи­те мо­нар­ха, в прав­ле­ние ко­то­ро­го (ко­то­рой) в со­став Рос­сий­ско­го го­су­дар­ства вошли тер­ри­то­рии, обо­зна­чен­ные на схеме циф­рой 1. В от­ве­те за­пи­ши­те его имя и по­ряд­ко­вый номер или его имя и про­зва­ние (на­при­мер, Алек­сандр Пер­вый или Алек­сандр Бла­го­сло­вен­ный).

40.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Ука­жи­те век, в ко­то­ром про­ис­хо­ди­ли со­бы­тия, обо­зна­чен­ные на схеме. Ответ за­пи­ши­те сло­вом.

41.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

На­пи­ши­те сло­вом век, к на­ча­лу ко­то­ро­го сло­жи­лись ука­зан­ные на схеме гра­ни­цы Рос­сий­ско­го го­су­дар­ства.

42.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

На­зо­ви­те рос­сий­ско­го го­су­да­ря, в цар­ство­ва­ние ко­то­ро­го к Рос­сии была при­со­еди­не­на тер­ри­то­рия, обо­зна­чен­ная на схеме циф­рой 7.

43.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

На­зо­ви­те войну, со­бы­тия ко­то­рой обо­зна­че­ны на схеме.

44.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

На­зо­ви­те рос­сий­ско­го го­су­да­ря, к цар­ство­ва­нию ко­то­ро­го от­но­сят­ся обо­зна­чен­ные на схеме во­ен­ные со­бы­тия.

45.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

На­зо­ви­те мо­нар­ха, в чьё прав­ле­ние шла война, со­бы­тия ко­то­рой обо­зна­че­ны на дан­ной схеме.

46.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

На­зо­ви­те рос­сий­ско­го/рос­сий­скую пра­ви­те­ля/пра­ви­тель­ни­цу, в чьё цар­ство­ва­ние к Рос­сий­ской им­пе­рии была при­со­еди­не­на тер­ри­то­рия, обо­зна­чен­ная в ле­ген­де схемы циф­рой 1.

47.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

На­зо­ви­те пред­во­ди­те­ля не­при­я­тель­ско­го вой­ска, дей­ствия ко­то­ро­го обо­зна­че­ны на схеме.

48.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Карта со­став­ле­на по со­сто­я­нию на 01.01.2023

На­пи­ши­те на­зва­ние моря, обо­зна­чен­но­го на схеме циф­рой 1.

49.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Карта со­став­ле­на по со­сто­я­нию на 01.01.2023

На­пи­ши­те на­зва­ние моря, обо­зна­чен­но­го на схеме циф­рой 1.

50.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

За­пи­ши­те про­пу­щен­ное слово: «Со­бы­тия, обо­зна­чен­ные на схеме, на­ча­ли про­ис­хо­ди­ли в ты­ся­ча де­вять­сот ______________ году».

51.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ния 9−12.

Ука­жи­те им­пе­ра­то­ра (им­пе­ра­три­цу), за­ни­мав­ше­го(-ую) рос­сий­ский пре­стол в пе­ри­од войны, со­бы­тия ко­то­рой от­ра­же­ны на схеме.

52.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ния 9−12.

Ука­жи­те им­пе­ра­то­ра (им­пе­ра­три­цу), за­ни­мав­ше­го (⁠-ую) рос­сий­ский пре­стол в пе­ри­од войны, со­бы­тия ко­то­рой от­ра­же­ны на схеме.

53.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ния 9–12.

 

За­пол­ни­те про­пуск в пред­ло­же­нии (ука­жи­те де­ся­ти­ле­тие): «Война, со­бы­тия ко­то­рой от­ра­же­ны на схеме, окон­чи­лась в ты­ся­ча семь­сот ______________ годах». Ответ за­пи­ши­те сло­вом.

54.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ния 9−12.

Ука­жи­те век, когда про­ис­хо­ди­ли со­бы­тия, по­ка­зан­ные на схеме. Ответ за­пи­ши­те сло­вом.

55.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

На­зо­ви­те рос­сий­ско­го го­су­да­ря, в прав­ле­ние ко­то­ро­го про­ис­хо­ди­ли обо­зна­чен­ные на схеме со­бы­тия.

56.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ния 9–12

На­зо­ви­те рос­сий­ско­го го­су­да­ря, к цар­ство­ва­нию ко­то­ро­го от­но­сят­ся обо­зна­чен­ные на схеме со­бы­тия.

57.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ния 9–12.

Ука­жи­те сло­вом де­ся­ти­ле­тие XVIII века, к ко­то­ро­му от­но­сят­ся во­ен­ные со­бы­тия, обо­зна­чен­ные на схеме.