Версия для копирования в MS Word
PDF-версии: горизонтальная · вертикальная · крупный шрифт · с большим полем
РЕШУ ЕГЭ — история
Часть 1
1.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние

На­пи­ши­те цифру, ко­то­рой обо­зна­че­на сто­ли­ца земли, где в пе­ри­од дан­но­го по­хо­да су­ще­ство­ва­ла рес­пуб­ли­кан­ская форма прав­ле­ния.
2.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

На­пи­ши­те на­зва­ние реки, на ко­то­рой в 1223 г. про­изо­шла пер­вая встре­ча рус­ских войск с от­ря­да­ми мон­го­ло-татар.

3.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

На­зо­ви­те имя пол­ко­вод­ца, ко­ман­до­вав­ше­го вой­ском, от­ме­чен­ном на схеме циф­рой «2».

4.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

На­зо­ви­те имя князя ко­ман­до­вав­ше­го дей­стви­я­ми За­сад­но­го полка во время битвы. В от­ве­те ука­жи­те толь­ко имя.

5.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

На­пи­ши­те цифру, ко­то­рая обо­зна­ча­ет «не­офи­ци­аль­ную сто­ли­цу» го­су­дар­ства после отъ­ез­да царя из Моск­вы.

6.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

На­пи­ши цифру, обо­зна­ча­ю­щую город, ко­то­рый на Руси на­зва­ли Ца­рь­град.

7.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

На­пи­ши­те цифру, ко­то­рой обо­зна­че­но го­су­дар­ство, со­здан­ное ко­че­вым на­ро­дом, в по­ли­ти­че­ской за­ви­си­мо­сти от ко­то­ро­го на­хо­ди­лась часть во­сточ­но­сла­вян­ских пле­мен­ных со­ю­зов, но в ходе пред­при­ня­тых ки­ев­ским кня­зем по­хо­дов был на­не­сен со­кру­ши­тель­ный удар: он за­хва­тил и ра­зо­рил глав­ные его го­ро­да Итиль, Се­мен­дер, Сам­керц (русс. Тму­та­ра­кань) и Сар­кел, ос­но­вав на месте по­след­не­го кре­пость Белая Вежа.

8.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние

На­пи­ши­те цифру, ко­то­рая обо­зна­ча­ет «не­офи­ци­аль­ную сто­ли­цу» го­су­дар­ства после отъ­ез­да царя из Моск­вы.

9.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Ука­жи­те на­зва­ние обо­зна­чен­ной циф­рой 2 земли, где в пе­ри­од дан­но­го по­хо­да су­ще­ство­ва­ло ко­че­вое го­су­дар­ство, об­ра­зо­вав­ше­е­ся в ре­зуль­та­те рас­па­да Зо­ло­той Орды, фак­ти­че­ски с 1557 г. доб­ро­воль­но во­шед­ше­го в сферу по­ли­ти­че­ско­го и эко­но­ми­че­ско­го вли­я­ния Рус­ско­го цен­тра­ли­зо­ван­но­го го­су­дар­ства.

10.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ния.

На­пи­ши­те цифру, обо­зна­ча­ю­щую кня­же­ство, в ко­то­ром была силь­ная кня­же­ская власть.

11.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ния.

На­зо­ви­те князя, при ко­то­ром Рус­ское го­су­дар­ство до­стиг­ло гра­ниц, обо­зна­чен­ных на схеме жир­ной чер­той.

12.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ния

На­пи­ши­те про­зви­ще са­мо­зван­ца, ко­то­рое он по­лу­чил из-за того, что рас­по­ло­жил свой ла­герь в под­мос­ков­ном селе, обо­зна­чен­ном циф­рой «2».

13.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

 

 

Ука­жи­те на­зва­ние сто­ли­цы го­су­дар­ства, обо­зна­чен­ной на схеме циф­рой «1».

14.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние

Ука­жи­те на­зва­ние го­ро­да, обо­зна­чен­но­го на карте циф­рой, где в пе­ри­од дан­но­го по­хо­да су­ще­ство­ва­ла рес­пуб­ли­кан­ская форма прав­ле­ния.

15.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

На­пи­ши­те на­зва­ние сред­не­ве­ко­во­го го­су­дар­ства, в ре­зуль­та­те рас­па­да ко­то­ро­го об­ра­зо­ва­лось хан­ство, завоёван­ное в ходе со­бы­тий, обо­зна­чен­ных на схеме.

16.  
i

На­пи­ши­те на­зва­ние мест­но­сти, где про­изо­шло сра­же­ние, обо­зна­чен­ное на схеме циф­рой «2».

17.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

За­пол­ни­те про­пуск в пред­ло­же­нии: «Циф­рой „1“ на схеме обо­зна­чен город ______________, в не­по­сред­ствен­ной бли­зо­сти от ко­то­ро­го были по­стро­е­ны пер­вые в Рос­сии же­ле­зо­де­ла­тель­ные за­во­ды».

18.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

На­пи­ши­те на­зва­ние го­ро­да, обо­зна­чен­но­го на схеме циф­рой «1», у ко­то­ро­го вой­ска, чьи дей­ствия обо­зна­че­ны бе­лы­ми стрел­ка­ми, одер­жа­ли по­бе­ду.

19.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

На­пи­ши­те на­зва­ние го­ро­да, обо­зна­чен­но­го на схеме циф­рой «1».

20.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

На­зо­ви­те ко­ро­ля ино­стран­но­го го­су­дар­ства, дей­ствия войск ко­то­ро­го обо­зна­че­ны стрел­ка­ми, под­пи­сан­ны­ми в ле­ген­де схемы циф­рой «5».

21.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

На­зо­ви­те ки­ев­ско­го князя, в пе­ри­од прав­ле­ния ко­то­ро­го про­изо­шло под­пи­са­ние пер­во­го пись­мен­но­го до­го­во­ра Руси с го­су­дар­ством, сто­ли­ца ко­то­ро­го обо­зна­че­на на схеме циф­рой «3». В от­ве­те ука­жи­те толь­ко его имя.

22.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Ука­жи­те стра­ну, с ко­то­рой Рос­сия вела войну в пе­ри­од, когда про­ис­хо­ди­ли со­бы­тия, обо­зна­чен­ные на схеме.

23.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Ука­жи­те на­зва­ние го­ро­да, обо­зна­чен­но­го на схеме циф­рой, где в пе­ри­од дан­но­го по­хо­да су­ще­ство­ва­ла рес­пуб­ли­кан­ская форма прав­ле­ния.

24.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

На­пи­ши­те (сло­вом) век, к концу ко­то­ро­го сло­жи­лись гра­ни­цы Ве­ли­ко­го кня­же­ства Мос­ков­ско­го, отоб­ражённые на схеме.

25.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Ука­жи­те пол­ко­вод­ца, воз­гла­вив­ше­го поход, на­прав­ле­ние ко­то­ро­го обо­зна­че­но на схеме циф­рой «3».

26.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

На­пи­ши­те на­зва­ние ко­че­вых пле­мен, место про­жи­ва­ния ко­то­рых обо­зна­че­но на схеме циф­рой «2» и ко­то­рые со­вер­ши­ли отоб­ражённый на схеме поход на Киев.

27.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

На­пи­ши­те об­раз­ное на­зва­ние битвы, обо­зна­чен­ной на схеме циф­рой «2».

28.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

На­пи­ши­те на­зва­ние су­ще­ство­вав­ше­го в пе­ри­од изоб­ражённого по­хо­да го­су­дар­ства, тер­ри­то­рия ко­то­ро­го за­штри­хо­ва­на на схеме и обо­зна­че­на под циф­рой «3».

29.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

На­зо­ви­те глав­но­ко­ман­ду­ю­ще­го, ру­ко­во­див­ше­го по­хо­дом по на­прав­ле­нию, обо­зна­чен­но­му в ле­ген­де схемы циф­рой «7».

30.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

На­зо­ви­те фа­ми­лию укра­ин­ско­го гет­ма­на, с име­нем ко­то­ро­го не­по­сред­ствен­но свя­за­но со­бы­тие, от­ме­чен­ное на схеме флаж­ком.

31.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Ука­жи­те на­зва­ние реки, обо­зна­чен­ной на схеме циф­рой «2».

32.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Ука­жи­те на­зва­ние во­сточ­но­сла­вян­ско­го пле­мен­но­го союза, ад­ми­ни­стра­тив­ным цен­тром ко­то­ро­го был город, обо­зна­чен­ный на схеме циф­рой «1».

33.  
i

 

Ука­жи­те на­зва­ние во­сточ­но­сла­вян­ско­го союза племён, тер­ри­то­рия ко­то­ро­го обо­зна­че­на на схеме циф­рой «3».

34.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

За­пол­ни­те про­пуск в пред­ло­же­нии: «Одна из круп­ней­ших яр­ма­рок в Рос­сии в XVII-XVIII вв.  — ______  — обо­зна­че­на на схеме циф­рой «4».

35.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

На­зо­ви­те пра­ви­те­ля Рус­ско­го го­су­дар­ства, при ко­то­ром про­изо­шла война, со­бы­тия ко­то­рой отоб­ра­же­ны на схеме.

36.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

На­зо­ви­те рус­ско­го го­су­да­ря, при ко­то­ром с со­сед­ни­ми го­су­дар­ства­ми были под­пи­са­ны со­гла­ше­ния об уступ­ке им тер­ри­то­рий, обо­зна­чен­ных на схеме циф­ра­ми «1» и «2». В от­ве­те ука­жи­те его имя и от­че­ство.

37.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Ука­жи­те век, когда про­изо­шли сра­же­ния, обо­зна­чен­ные на схеме. Ответ за­пи­ши­те сло­вом.

38.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

На­пи­ши­те на­зва­ние союза во­сточ­но­сла­вян­ских пле­мен, тер­ри­то­рия рас­се­ле­ния ко­то­ро­го на схеме обо­зна­че­на циф­рой «3».

39.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

На­пи­ши­те на­зва­ние союза во­сточ­но­сла­вян­ских племён, тер­ри­то­рия про­жи­ва­ния ко­то­ро­го за­штри­хо­ва­на на схеме и обо­зна­че­на циф­рой «4».

40.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

На­пи­ши­те на­зва­ние го­су­дар­ства, обо­зна­чен­но­го на схеме циф­рой «3».

41.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

На­зо­ви­те рос­сий­ско­го го­су­да­ря, в прав­ле­ние ко­то­ро­го были за­клю­че­ны до­го­во­ры об уступ­ке за­штри­хо­ван­ных на схеме тер­ри­то­рий. В от­ве­те ука­жи­те имя и от­че­ство.

42.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Ука­жи­те на­зва­ние тор­го­во­го пути, обо­зна­чен­но­го на схеме циф­рой «3».

43.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

На­пи­ши­те на­зва­ние пе­ри­о­да в оте­че­ствен­ной ис­то­рии, когда Рос­сий­ское го­су­дар­ство утра­ти­ло обо­зна­чен­ный на схеме циф­рой «3» город и при­ле­га­ю­щие тер­ри­то­рии, воз­вращённые в ре­зуль­та­те войны, со­бы­ти­ям ко­то­рой по­свя­ще­на схема.

44.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

На­пи­ши­те на­зва­ние го­ро­да, обо­зна­чен­но­го на схеме циф­рой «3».

45.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

За­пол­ни­те про­пуск в пред­ло­же­нии: «Ука­зом им­пе­ра­три­цы Ека­те­ри­ны II река, обо­зна­чен­ная на схеме циф­рой "5", была пе­ре­име­но­ва­на в _______________».

46.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

На­пи­ши­те на­зва­ние го­ро­да-кре­по­сти, обо­зна­чен­но­го на схеме циф­рой «3», под ко­то­рым про­изо­шло одно из пер­вых круп­ных сра­же­ний войны, со­бы­тия ко­то­рой обо­зна­че­ны на схеме.

47.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

На­пи­ши­те фа­ми­лию пол­ко­вод­ца, воз­глав­ляв­ше­го рос­сий­ские вой­ска в сра­же­нии, обо­зна­чен­ном на схеме циф­рой «4».

48.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

На­пи­ши­те на­зва­ние го­су­дар­ства, тер­ри­то­рия ко­то­ро­го обо­зна­че­на на схеме циф­рой «1».

49.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Ука­жи­те век, когда про­изо­шли со­бы­тия, обо­зна­чен­ные на схеме стрел­ка­ми.

50.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

На­пи­ши­те на­зва­ние союза племён, тер­ри­то­рия про­жи­ва­ния ко­то­ро­го обо­зна­че­на на схеме циф­рой «3».

51.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

За­пи­ши­те про­пу­щен­ное на схеме и обо­зна­чен­ное на ней циф­рой «3» на­зва­ние кня­же­ства.

52.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

На­пи­ши­те на­зва­ние тор­го­во­го пути, ко­то­рый про­хо­дил через го­ро­да, обо­зна­чен­ные на схеме циф­ра­ми «1» и «2», и по реке, обо­зна­чен­ной циф­рой «3».

53.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

На­пи­ши­те на­зва­ние го­су­дар­ства, тер­ри­то­рия ко­то­ро­го обо­зна­че­на на схеме циф­рой «3».

54.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Ука­жи­те фа­ми­лию пред­во­ди­те­ля вос­ста­ния, район ко­то­ро­го обо­зна­чен на схеме пунк­ти­ром.

55.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

На­пи­ши­те на­зва­ние го­ро­да, обо­зна­чен­но­го на схеме циф­рой «2».

56.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

На­пи­ши­те на­зва­ние го­су­дар­ства, ко­то­ро­му при­над­ле­жа­ла тер­ри­то­рия, обо­зна­чен­ная на схеме циф­рой «5».

57.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

На­пи­ши­те на­зва­ние реки, обо­зна­чен­ной на схеме циф­рой «4».

58.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

На­пи­ши­те на­зва­ние на­ро­да, ко­то­рый пре­иму­ще­ствен­но на­се­лял го­су­дар­ство, чья сто­ли­ца обо­зна­че­на на схеме циф­рой «4».

59.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

На­пи­ши­те на­зва­ние реки, обо­зна­чен­ной на схеме циф­рой «4».

60.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

На­зо­ви­те имя ко­ро­ля Речи Поспо­ли­той, под ко­ман­до­ва­ни­ем ко­то­ро­го в пе­ри­од Смуты в Рос­сии после дол­гой осады был взят город, обо­зна­чен­ный на схеме циф­рой «2».

61.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

На­зо­ви­те рос­сий­ско­го мо­нар­ха, в пе­ри­од прав­ле­ния ко­то­ро­го в со­став Рос­сии вошёл город, обо­зна­чен­ный на схеме циф­рой «4».

62.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Ука­жи­те на­зва­ние тор­го­во­го пути, обо­зна­чен­но­го на схеме циф­рой «3».

63.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Ука­жи­те фа­ми­лию пред­во­ди­те­ля на­род­но­го вос­ста­ния вто­рой по­ло­ви­ны XVIII в., одним из по­след­ствий ко­то­ро­го было пе­ре­име­но­ва­ние реки, два­жды обо­зна­чен­ной на схеме циф­рой «5».

64.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

На­пи­ши­те фа­ми­лию ру­ко­во­ди­те­ля вос­ста­ния, район ко­то­ро­го обо­зна­чен циф­рой «4».

65.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

На­пи­ши­те на­зва­ние войны, в ре­зуль­та­те ко­то­рой Рос­сий­ское го­су­дар­ство утра­ти­ло тер­ри­то­рии, обо­зна­чен­ные на схеме циф­рой «1».

66.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

На­пи­ши­те на­зва­ние го­ро­да, обо­зна­чен­но­го на схеме циф­рой «3».

67.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

На­зо­ви­те город, обо­зна­чен­ный на схеме циф­рой «5».